книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Человек, индивид, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Человеческая жизнь как ценность. Право на жизнь ( Реферат, 16 стр. )
Человек, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Социальный статус, человеческая жизнь как ценности и т.д. 11 ( Реферат, 20 стр. )
Человеческая внерациональность или метафизика свободы ( Реферат, 19 стр. )
Человеческая деятельность ( Курсовая работа, 35 стр. )
Человеческое бытие. Понимание человека в философии С.Л.Франка ( Реферат, 16 стр. )
Человечество на пороге 3-го тысячелетия ( Реферат, 26 стр. )
Человечество перед лицом глобальных проблем: новое мышление в ядерный век ( Реферат, 23 стр. )
Чем даосский идеал "совершенномудрого" отличается от конфуцианского идеала "благородного мужа"? ( Контрольная работа, 14 стр. )
Чем отличается наука от философии? Что понимается под терминами "концепция", "исследовательская программа", "натурфилософия"? Каким принципам должно соответствовать научное знание? ( Контрольная работа, 22 стр. )
Чем отличается философское мировоззрение от мифологического и религиозного ( Контрольная работа, 17 стр. )
Чем юмовское понимание души отличается от картезианского (Декарта)? е3к5242333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"? 4у5333 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"?(Т.3, с. 128-129) 242квы ( Курсовая работа, 32 стр. )
Черты русского национального характера ( Реферат, 22 стр. )
Четыре истины Будды, основные понятия буддизма ( Реферат, 20 стр. )
Что есть истина ( Реферат, 15 стр. )
Что значит: философия есть "тяга быть повсюду дома"? 5к2242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Что означает "копернианский переворот" в науке и "картезианский переворот" в философии? к5242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что означает спонтанное отклонение атомов от их прямолинейного движения в атомистическом учении Эпикура? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое "априорные знания"? Каким знаниям, по Канту, они противопоставлены? 6576896 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЧТО ТАКОЕ "АПРИОРНЫЕ ЗНАНИЯ"? КАКИМ ЗНАНИЯМ, ПО КАНТУ, ОНИ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНЫ? 522 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Что такое атараксия, как понимает ее Эпикур? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
ЧТО ТАКОЕ ГУМАНИЗМ, В ЧЕМ СУТЬ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ, КОГДА И ГДЕ ОНА ПОЯВЛЯЕТСЯ, ПРИЧИНЫ, ПРЕДПОСЫЛКИ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что такое мудрость - эссе ( Контрольная работа, 3 стр. )
Что такое философия и психология и зачем они нужны друг другу ( Реферат, 15 стр. )

Філософія - світоглядне знання

Філософія (від грецьк. ійео - люблю і зНо/іа - мудрість) - це загальносвітоглядна теорія. Об'єктом її пізнання є взаємовідношення людини і світу, причому людина і світ розглядаються у своїх найзагальніших (гранично загальних) і найсуттєвіших характеристиках. Предметом філософії є відношення "мислення - буття". Філософія є одночасно й системою знань (тобто впорядкованою і цілісною їх сукупністю), і пошуком вирішення корінних світоглядних питань, бо вони невичерпні й остаточно відповісти на них неможливо. На це вказує й саме слово "філософія" - не просто "мудрість" як завершене, "готове" знання, а "любов до мудрості", постійне прагнення до цілковитого розуміння сутності світу і сутності самої людини.

Множинність філософського знання характеризує його як світоглядне знання. Що ж таке світогляд? Світогляд - це система гранично узагальнених поглядів на світ і місце в ньому людини, на ставлення людини до навколишньої дійсності й самої себе. Зумовлені цими поглядами життєві позиції людей, їх переконання, принципи пізнання й діяльності, ціннісні орієнтації та ідеали теж належать до світогляду. Все це не просто знання, а й оцінювання людиною світу й самої себе.

6

Ціннісний характер світоглядного знання зумовлений поєднанням у ньому інтелектуально-розумового компоненту з чуттєво-емоційним. Це свідчить про наявність у його змісті постійних спонук до дій, що й надає його формі характеру життєвої програми, а самому світоглядному знанню - рис знання-пере-конання. Світогляд - це своєрідна інтегративна цілісність знання і цінностей, розуму й чуття, інтелекту й дій, критичного сумніву й свідомої переконаності. Інтегральний характер світогляду передбачає його структурну складність, наявність у ньому різноманітних рівнів, з-поміж яких насамперед вирізняються емоційно-психологічний (світовідчуття) та пізнавально-інтелектуальний (світорозуміння) рівні. Іноді ще виокремлюють такий рівень, як світосприйняття, до якого зараховують досвід формування пізнавальних уявлень про світ з використанням наочних образів1.

Можна сказати, що світогляд - це загалом систематизований комплекс уявлень, оцінок, установок, що забезпечують цілісне бачення та осягнення світу й місця в ньому людини з її життєвими позиціями, програмами, які сприяють її активним діям. Цим самим світогляд інтегрує пізнавальну, ціннісну та спонукально-діяльнісну установки людини.

Усі ці функції світогляд здійснює на різноманітних рівнях щодо ступеня загальності (світогляд особистості, груповий, класовий, національний, а також професійний тощо) або ступеня історичного розвитку (античний, середньовічний та ін.) чи ступеня теоретичної зрілості (стихійно-повсякденний, життєвий, філософсько-теоретичний).

І.Алексеев ТІ., Панин А. Философия: Учебник. - М., 1998.

2. Блинников Л. В. Великие философьі. - М., 1998.

3. Введение в философию: Учеб. для вузов. В 2 ч. - М., 1989.

3. Вступ до філософії у конспектному вигляді. - К., 1995.

4. Вчитель і світогляд / За ред. С. П. Щерби. - Житомир, 1996.

5. Горак Г. І. Філософія: Курс лекцій. - К., 1997.

б.Диоген Лазртский. О жизни, ученнях и изречениях великих филосо-фов. - М., 1979.

7. Давидова Л. А. О мировоззренческой природе философского знання // Вопр. философии. - 1988. - № 2.

8. Енгельс Ф. Людвіг Фейєрбах і кінець класичної німецької філософії // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. - Т. 21.

9. Ильенков 9. В. Философия и культура. - М., 1991.

10. Еувакин В. А. Что такое философия? Сущность, закономерности развития и принципьі разработки. - М., 1989.

11. Ленін В. І. Філософські зошити. Повне зібрання творів - Т. 29.

12. Мамардашвили М. Как я понимаю философию? - М., 1990.

13. Нестеренко В. Г. Вступ до філософії і онтологія людини. - К., 1995.

14. Ойзерман Т. Н. Проблеми историко-философской науки. - 2-е изд. - М., 1982.

15. Ортега-и-Гассет. Что такое философия? - М., 1991.

16. Сагатовский В. И. Вселенная философа. - М., 1972.

17. Туровский М., Туровская С. Предмет философии // Философские науки. - 1990. - № 5.

18. Філософія: Підруч. для вузів. - К., 1995.

19. Філософія: Курс лекцій. - К., 1994.

20. Філософія: Короткий виклад / За ред. С. П. Щерби. - Житомир: Льонок, 2000.

21. Філософія І/ За ред. С. П. Щерби. - Київ: Кондор, 2003.

208

22. Франкфорт Г., Уилсон Ж., Якобсен Т. В преддверии философии. Духов-ньіе искания древнего человека: Пер. с англ. - М., 1984.

23. Философская знциклопедия: В 5 т. - М., 1960-1970.

24. Философский знциклопедический словарь. - М., 1983.

До розділу "Філософське розуміння світу"

1. Гегель. Знциклопедия философских наук. - Т. 1. - М., 1974.

2. Гольбах П. Система природьі. Избр. произведения. - Т. 1. - М., 1966.

3. Доброхотов А. Л. Категория бьітия в классической западноевропейской философии. - М., 1986.

4. Енгельс Ф. Анти-Дюрінг // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. - Т. 20.

5. Кант И. Критика чистого разума. Соч. В 6 т. - Т. 3. - М., 1964.

6. Кун Т. Структура научньїх революций. - М., 1977.

7. Кузнецов Б. Г. Зволюция картиньї мира. - М., 1961.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»