книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
УПРАЖНЕНИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЧТЕНИЮ 63533 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Уставершие слова в произведениях Акунина (Фандоринский цикл) ( Курсовая работа, 46 стр. )
Устаревшая лексика в произведених Евтушенко ( Курсовая работа, 31 стр. )
Утопия и сатира в повести М. Твена «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура» ( Реферат, 19 стр. )
УЧЁТ КОНТЕКСТА ПРИ ПЕРЕВОДЕ С АНГЛИЙСКОГО НА РУССКИЙ ( Курсовая работа, 52 стр. )
Фірмонімія міста Дніпропетровська (Украина) ( Курсовая работа, 32 стр. )
Фольклорные мотивы и краски в стихотворениях А. Григорьева ( Реферат, 16 стр. )
Фольклорные традиции в творчестве О. Арефьевой ( Реферат, 21 стр. )
ФОРМУЛЫ ІМЕНАВАННЯ ПЕРСАНАЖАЎ У МОВЕ АЎТАРА (НА МАТЭРЫЯЛЕ РАМАНА "КАЛАСЫ ПАД СЯРПОМ ТВАІМ" УЛ. КАРАТКЕВІЧА) (Белоруссия) ( Контрольная работа, 24 стр. )
Формы приветствия в различных типах дискурса англичан"* ( Дипломная работа, 70 стр. )
Формы явных и скрытых угроз в речевой деятельности политики ( Реферат, 21 стр. )
Формы явных и скрытых угроз в речевой деятельности политика 2000-21 ( Реферат, 21 стр. )
Формы явных и скрытых угроз в речевой деятельности политика ( Реферат, 21 стр. )
Фразеологизм как значимая единица языка ( Курсовая работа, 14 стр. )
Фразеологизмы-библеизмы в английском языке и трудности их перевода на русский ( Курсовая работа, 47 стр. )
Фразеологические единицы английского языка в описании интеллектуальных способностей человека ( Контрольная работа, 24 стр. )
Фразеологические единицы_2374. ( Реферат, 21 стр. )
Фразеологические единицы признака как средство художественной выразительности в прозе Милорада Павича ( Курсовая работа, 63 стр. )
Фразеология ( Курсовая работа, 32 стр. )
Функции абзаца в разных по стилевой организации текстах ( Контрольная работа, 20 стр. )
Функции собственных имен в поэзии М.И. Цветаевой ( Дипломная работа, 75 стр. )
Функции собственных имён в газетных публикациях ( Дипломная работа, 120 стр. )
Функции языка и речи ( Контрольная работа, 18 стр. )
Функционально-прагматическая характеристика языковых средств в газете "Буфф-сад" ( Дипломная работа, 97 стр. )
Функционально-смысловые стили речи ( Реферат, 23 стр. )

часть работы

Письменная речь является важным и необходимым навыком при обучении и изучении иностранного языка, она помогает ученикам усвоить буквы и звуки английского языка, а также его словарь и грамматику, так же развивает умение и прививает привычки, способствующие улучшению произношения, разговорной речи и чтения.

Данная тема дипломной работы была выбрана с целью рассмотреть важность и значимость письменной речи, как одного из необходимых навыков при изучении иностранного языка.

Объектом изучения данной работы является письменная речь.

Предметом изучения является обучение письменной речи учащихся начальных классов.

Целью данной работы является изучение иноязычной письменной речи и методики ее преподавания в начальных классах. Для достижения данной цели необходимо выполнить следующие задачи:

- рассмотреть теоретические основы иноязычной письменной речи

- охарактеризовать психологические особенности письменной речи

- рассмотреть виды письменных работ

- рассмотреть и охарактеризовать аутентичные письменные сообщения

- проанализировать методику обучения письменной речи на английском языке

- рассмотреть трудности, возникающие при обучении письменной речи

- привести систему обучения написанию прагматических текстов

Сложность написания данной дипломной работы связан с тем, что в литературе более широко изучены вопросы обучения фонетики, грамматике, устной речи. Не существует отдельного пособия отдельно посвященного изучению письменной речи.

Помимо проблемы обучения письменной речи в работе затрагивается также письмо. Письмо является необходимым навыком для письменной речи и неразрывно связано с обучением письменной речи. Тем более, что в данной работе рассматривается обучение письменной речи учащихся начальных классов, а для того, чтобы их обучить письменной речи необходимо сначала обучить письму. А обучение письму, в свою очередь плавно переходит в обучение письменной речи.

Примечания.

1 глава:

1.1

1. Rogova G. V. Methods of Teaching English. Л., 1975. С. 197-198

2. Скрипченко В. М. Вопросы методики преподавания английского языка в средней школе. Томск, 1973. С. 247.

3. Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе. М. , 1964. С. 249-253

4. Хэгболдт Питер. Изучение иностранных языков. Некоторые размышления из опыта преподавания. М., 1963. С. 115-116

5. Там же (2). С. 249

6. Там же (2). С. 248

1.2

7. Там же (3). С. 264

8. Там же (1). С. 202-205

9. Там же (4). С. 117-119

10. Там же (3). С 264-267

1.3

11. Носонович Е. В. Методическая аутентичность в обучении иностранным языкам.//Иностранные языки в школе. 2000. № 1. С. 11-13.

работа неполностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»