1. О государственной поддержке детского движения Москвы: Федеральный закон от 28.06.95. №98-ФЗ
2. Актуальные проблемы современного детства: Сб. научн. трудов к 10-летию принятия Конвенции о правах ребенка и создания НИИ детства Российского детского Фонда. Вып.УТ. под общ. Ред. А.А.Лиханова, Е.М.Рыбинского. - М., 1999.
3. Алексеев Н.Г., Злотник В.А., Громыко Ю.В. Организационно-деятельностная игра:возможности и области применения / Вестник высшей школы. – М., 1996.
4. Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. М., 1990. –
5. Афанасьев С.П., Каморин С.В., Тимонин А.И. Что делать с детьми в загородном лагере. М., 1993.
6. Богуславский М.В. Детское движение в России: между прошлым и будущим. Тверь, 2007.
7. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1986.
8. Болл А., Болл Б. Основы лагерного менеджмента. Спб., 1994.
9. Братченко С.Л. Межличностный диалог и его атрибуты. Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в исторической психологии. М., 1997.
10. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. М., 2000.
11. Волохов А.В. Социализация ребенка в детских общественных организациях (вопросы теории и методики). Ярославль, 1999.
12. Волохов А.В., Кочергин, Степанова Е.К., Фришман И.И. Технологии подготовки лидеров детских общественных объединений. М., 2007.
13. В помощь организатору летнего отдыха детей (сборник методических рекомендаций). М., 1997.
14. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1966, №6.
15. Горизонты лета. Программа тематических смен в летнем оздоровительном центре для детей и педагогов. Под ред. А.В.Волохова. М., 1997.
16. Григоренко Ю.Н. Кострецова, У.Ю. Кипарис. Учебное пособие по организации детского досуга в лагере и школе. М., 1999.
17. Давыдов В.В., Неверкович С.Д., Самоукина Н.В. О функциях рефлексии в игровом обучении руководителя // Вопросы психологии. 1990, №1.
18. Дети. Каникулы. Творчество. Н. Новгород, 2004.
19. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М., 1989.
20. Инновации в Российском образовании: охрана прав детей. Социально-педагогическая поддержка и реабилитация. М., 1999.
21. История социальной педагогики: Хрестоматия. М., 2000.
22. Карл Роджерс. Клиент-центрированная психотерапия: Теория, современная практика и применение. М., 2007.
23. Кирпичник А.Г. Критерий - реальная самодеятельность. // Вожатый. 1987, №3.
24. Кирпичник А.Г., Ижицкий В.П. Летние объединения старшеклассников. М.,1984.
25. Коваль М.Б. Ключ к успеху. Пособие для работников учреждений летнего отдыха и оздоровления детей. Н. Новгород, 1998.
26. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. М., 1994.
27. Крылова Н.Б. Культурология образования. М., 2000.
28. Куприянов В.В., Рожков М.И., Фришман И.И. Организация и методика проведения игр с подростками. Взрослые игры для детей. М., 2001.
29. Летний отдых детей: Концептуальные и нормативно - правовые основы. М., 1998.
30. Лето в городе: Проблемы развития и оздоровления детей. М., 1998.
31. Лутошкин А.Н. Как вести за собой: Старшеклассникам об основах организаторской работы. М.,1985.
32. Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. М., 1988.
33. Менеджмент социальной работы. М., 1999.
34. Мудрик А.В. Социальная педагогика. М., 1999.
35. Новикова Л.И. Психология развивающей личности. М., 1997.
36. Организация оздоровительной работы в учреждениях летнего отдыха детей. М., 1997.
37. Первый этап мониторинга «Детское движение Москвы: состояние и перспективы развития». М., 2007.
38. Подготовка специалиста по социальной работе: диссеминация опыта международного сотрудничества: Сб. науч. статей под ред. Т.Ю.Андрущенко, Н.Б.Шмелевой, Е.Р.Ярской-Смирновой. Волгоград, 2004.
39. Положение детей в Российской Федерации. Государственный ежегодный доклад. М., 2006.
40. Психолого-педагогическая подготовка работников оздоровительно-образовательных учреждений. М., 2000.
41. Слободчиков В.И., Исаев Е.Б. Психология развития человека: развитие субъективной реальности в онтогенезе. М., 2000.
42. Социальное проектирование. Н.Новгород, 2004.
43. Социальные ресурсы детского движения Москвы. Материалы исследования и опыт. // Сост. и ред.: Т.В. Трухачева. М.,2007.
44. Тебе, вожатый. Выпуск 1. Н.Новгород, 2003.
45. Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности. - М.: Просвещение,1980.
46. Уманский Л.И., Лутошкин А.Н. Психология и педагогика работы комсорга. М., 1984.
47. Философия и педагогика каникул. М., 1998.
48. Фришман И. И. Тебе, вожатый. Н.Новгород, 2004.
49. Хочу быть лидером. Выпуск 1. – Н. Новгород, 2000.
50. Чепурных Е.Е. Социальная защита детства в сфере образования. Ярославль, 2001.
51. Четвертый мир. Модель лагеря социально-психологической помощи подросткам. М., 1997.
52. Щуркова Н.Е. Практикум по социально-педагогической технологии. М., 1998.
53. “Я и МЫ”: Программа в помощь организаторам и лидерам детских организаций и объединений. М., 1999.
|