1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.,1968.
2. Антонов А., Медков Д. Социология семьи. М., 1996.
3. Асмолов А. Историческая культура и педагогика толерантности // Мемориал. 2001. №24, с.61-63.
4. Асмолов А.Г. Мы обречены на толерантность // Семья и школа. - 2001. - № 11 - 12.
5. Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 1990.
6. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание.М.,1986.
7. Битянова Н.Р. Психология личностного роста. М., 1995.
8. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982.
9. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
10. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте.М.,1968.
11. Братусь Б.С. О механизмах целеполагания // Вопросы психологии. 1977. №2.С.121-124.
12. Визгин А.В., Столин Т.В. Внутренний диалог и самоотношение // Психологический журнал, 1989. №6.
13. Владин В., Капустин Д. Гармония семейных отношений. Минск, 1988.
14. Возрастная и педагогическая психология/ под ред. А.В.Петровского. М..1979.
15. Выготский Л.С. Педология подростка: проблемы возраста// Собр.соч.: в 6 т. Т.4.С. 5-220
16. Гаврилова Т.П. Экспериментальное изучение эмпатии у детей младшего школьного возраста // Вопросы психологии. 1994. № 5.
17. Гегель Г. Философия духа. - Соч., М.,1956. Т.3.
18. Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. М., 1987.
19. Гозман Л. Я., Алешина Ю. Е. Социально-психологические исследования семьи: проблемы и перспективы. //Психологический журнал. 1991, №4.
20. Джеймс У. Психология. М.,1991.
21. Дружинин В. Н. Психология семьи. М., 1996.
22. Дубровина И.В., Круглов Б.С. Психологические аспекты формирования ценностных ориентаций и интересов учащихся. // Ценностные ориентации и интресы школьников.,1983, с. 27-36.
23. Захаров А. И. Психологические особенности диагностики оптимизации взаимоотношений в конфликтной семье. // Вопросы психологии. 1981. №3. С. 58-68.
24. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль, 1996.
25. Ковалев С. В. Психология современной семьи. М., 1988.
26. Котова И.Б. Психология личности в России. Столетие развития. - Ростов н/Д, 1994.
27. Крайг Г. Психология развития. - СПб., 2000
28. Круглов Б.С. Роль ценностных ориентаций в формировании личности школьника // психологические особенности формирования личности школьника. М..1983. С. 4 - 15.
29. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - М., 1999
30. Майерс Д. Социальная психология. - СПб., 1997.
31. Мерлин В.С. Психология индивидуальности / Избр. психол. труды. М.,1996.
32. Мудрик А.В. В поисках своего "Я" // Семья и школа.1998.№10.
33. Мудрик А.В. Время поисков и решений. М.,1990.
34. Мясищев В.Н. Дружба и вражда в их социально-психологической значимости // Социальная психол. личности. - Л., 1974.
35. Мясищев В.Н. Психология отношений // Избр. психол. труды. - М.; Воронеж, 1995.
36. Навайтис Г. А. Семья в психологическом консультировании. Калининград, 1999.
37. Навайтис Г. А. Семья и психолог. Калининград, 1996.
38. Немов Р.С. Психологические условия эффективности воспитания в коллективе // Вопр. психол. - 1979. - № 6.
39. Паин Э. Этнополитическая ситуация в современном российском обществе: куда движется этнополитический маятник? // Проблемы формирования толерантности, преодоления ксенофобии и этнического экстремизма в российском обществе. Материалы "круглого стола" 27 января 2005 г. Ярославль, 2005. С. 26.
40. Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб. - 1999.
41. Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. М., 1981
42. Платонов К.К. К теории личности. М.,1978.
43. Психология личности. Тексты / под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, А.Н.Пузырея. М..1982.
44. Растим здоровых, умных и добрых: воспитание младшего школьника: Пос.для вузов, учителей нач.классов и родителей.-2-е изд.-М.:Академия, 1997.-288с
45. Риэрдон Бетти Э. Толерантность - дорога к миру. М., 2001.
46. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М., 1994.
47. Родионов В.П., Ступицкая М.А., Кардашина О.В. Я и другие. Тренинг социальных навыков. Ярославль, Академия развития, 2001.
48. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х т. М.,1989.
49. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М., 1976.
50. Савонько Е.И. Возрастные особенности соотношения ориентации на самооценку и оценку другими людьми. - В кн. Изучение мотивации поведения детей и подростков /под ред. Л.И.Божович и Л.В.Благонадежиной. М..1972.
51. Сатир В. Как строить себя и свою семью. М.,1992.
52. Семина Л.И. Учимся диалогу. Толерантность: объединения и усилия. // Семья и школа. 2001. №№11-12, с. 36-40.
53. Скрипкина Т.П. Психология доверия.- М:издательский центр "Академия",2000
54. Современная западная социология. Словарь.- М: Изд. Полит. Литературы. 1990. 432с
55. Спиваковская А. С. Как быть родителями.- М., 1986.
56. Степанов П. Как воспитать толерантность? // Народное образование, 2001, № 9; 2002, № 9.
57. Степанов П. Как воспитать толерантность? // Народное образование. 2001. - № 9, 2002 № 1.
58. Торохтий В. С. Психология социальной работы с семьей. М., 1996.
59. Фельдштейн Д.И. Психологические закономерности социального развития личности в онтогенезе // Вопросы психологии, 1985, №6.
60. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.,1990.
61. Фридман И. Из семьи в общество // Семья и школа. - 2002. - № 9, с. 3
62. Фромм Э. Душа человека. М.,1992.
|