1. Абдурасулова Т.Д. Коррекционно-развивающие упражнения для детей среднего и старшего дошкольного возраста (4-5 лет) //Психолог в детском саду. - 1999. - №3-4. - С.62-64.
2. Анастази А. Психологическое тестирование: Т.2, - М., 1992. - 210 с.
3. Бадулина О.И. К проблеме преемственности дошкольного и начального образования // Начальная школа, 2002. - № 1. - С. 101. [
4. Барташникова И.А., Барташников А.А. Учись играя. - Харьков, 1997. - 135 с.
5. Безруких М. "Портрет" будущего первоклассника. // Дошкольное воспитание, 2003. № 2 - С.47
6. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М., 2001. - 349 с.
7. Бугрименко Е.А., Венгер А.Л., Поливанова К.Н., Сушкова Е.Ю. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов / Под ред. В.В. Слободчикова. - Томск: "Пеленг", 1992. - С.46-48.
8. Венгер А.Л. Готов ли ваш ребенок к школе. - М., 1994. - 192 с.
9. Виноградова Н.Ф. Современные подходы к реализации преемственности между дошкольным и начальными звеньями системы образования, 2000. - № 1. - С. 7-12.
10. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. - М., 2003. - 216 с.
11. Гуткина, Н. И. Инструментальный метод в детской практической психологии / Н.И. Гуткина // Вопросы психологии. - 2003. - №1. - С. 17-27.
12. Гуткина, Н. И. Божович Л. И.:вехи биографии и основные понятия концепции формирования личности/Н. И. Гуткина //Вопросы психологии.-2008.
13. Гуревич К.М. Что такое психодиагностика. - М., 1985. - 80 с.
14. Гуткина, Н. И. Сравнительный анализ развития учебной мотивации учащихся первого и второго классов в начале ХХI века и в середине ХХ столетия / Н. И. Гуткина. - С .115-142
15. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба: Вопросы теории и практики. - М., 1991. - 144 с.
16. Дьяченко О.М., Веракса Н.Е. Что на свете не бывает? - М., 1994. - 218 с.
17. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольников. - М., 1984. - 127 с.
18. Житникова Л. Учите детей запоминать М., 1985. - 96 с.
19. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - М., 2000. - 384 с.
20. Заика Е.В.Упражнение для формирования навыков чтения у младших школьников // Вопросы психологии. 1995. № 6 - С. 43-54.
21. Землянухина Т.М. Познавательная и коммуникативная активность ребенка при подготовке его к обучению в школе.// Начальная школа, 2002. - №6. - С.50.
22. Ильина М.Н., Парамонова Л.Г., Головнева Л.Я. Тесты для детей. - М., 1997.
23. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика/ Пер. с нем. - М., 1991. - 240 с.
24. Ильина М.Н. Подготовка к школе: развивающие упражнения и тесты. - СПб: Дельта, 1998. - С. 4-9.
25. Истомина З.М. Развитие памяти. - М., 1978. - 176 с.
26. Конышева Н.М. Дошкольное детство: подготовка к школе или этап жизни? // Начальная школа, 2002. - № 1. - С. 96.
27. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. - М., 1983. - С. 56.
28. Каменская В.Г., Зверева С.В. К школьной жизни готов! Диагностика и критерии готовности дошкольника к школьному обучению. - СПб.: "ДЕТСТВО - ПРЕСС", 2004г. - С. 3-10.
29. Как дошкольник относится к школе? // Детский практический психолог-№1-2, 1996.
30. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. - М., 1991. - С. 15.
31. Лаак Я. Тер. Психодиагностика: проблемы содержания и методов. - М., 1996. - 384 с.
32. Лук А.Н. Мышление и творчество. - М., 1976. - 211 с.
33. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. - М., 1983. - 96 с.
34. Маклафлин К. Исследование системы педагогической помощи и поддержки в школах Англии и Уэльса // Новые ценности образования: забота - поддержка - консультирование. Вып. 6. Инноватор. - М.,1996.
35. Михайлова З.А. Игровые, занимательные задачи для дошкольников. - М., 1985. - 143. с.
36. Нартова-Бочавер С.К., Мухортова Е.А. Скоро в школу! М., 1998. - 192 с.
37. Немов Р.С. Психология. Кн. 3. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. - 640 с.
38. Никитин Б.П. Развивающие игры. - М., 1981. - 208 с.
39. Определение сформированности мотивационного компонента психологической готовности к школе // Новые исследования в психологии-№1 (7), 1993.
40. Обухова Л.Ф. Детская психология. - М., 1995. -.
41. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. - М. 1999. - 240 с.
42. Панов В.И. и соавт. Психологические аспекты развивающего образования// Педагогика. 1996. № 6.
43. Пилиповский В.Я. Эффективная школа: слагаемые успеха в зеркале американской педагогики//Педагогика. 1997. № 1.
44. Подготовка детей к школе в СССР и ЧССР/ Под ред. Л.А. Парамоновой. - М., Братислава, 1989. - 176 с.
45. Поддъяков Н. Проблема психологического развития ребенка // Дошкольное воспитание, 2001. - № 9. - С. 68-75
46. Психология. Учебник. / Под ред. А.А. Крылова. - М., 2001. - 584 с.
47. Психология детства. Учебник/под ред. А.А. Реана. - СПб., 2003. - 368 с.
48. Психолог в детском дошкольном учреждении / Под ред. Т.В. Лаврентьевой. - М., 1996. - 144 с.
49. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. - М., 1996. - 529 с.
50. Рубцов В.В. и соавт. Образовательная среда школы: оценка развивающего эффекта // Докл. Юбилейной научной сессии, посвящ. 85-летию Психологического института им. Л.Г. Щукиной. - М., 1999. - С. 56.
51. Сазонова А. Диагностика психологической готовности ребенка к школе // Дошкольная педагогика, 2003. - № 1. - С. 10-15.
52. Семерикова В. Формирование мотивационной готовности старших дошкольников к обучению в школе // Детский сад от А до Я. - 2007. - №5. - С. 122 - 128.
53. Слободчиков В.И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры // Новые ценности образования: культурные модели школ. Вып. 7. Инноватор-Bennett College. - М., 1997.
54. Тихомирова Л.Ф. Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников.- Ярославль, 1998. - 208 с.
55. Улановская И.М. Образовательная среда.// Начальная школа: плюс - минус, 2002. № 1. - С. 3-13.
56. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. - М., 2001. - 336 с.
57. Фисюкова Л.Б. От трех до семи: Книга для пап, мам, дедушек и бабушек. - Харьков, 1996. - 192 с.
58. Хрестоматия по возрастной психологии. - М. 1998. - 352 с.
59. Хухлаева О.В. Лесенка радости. - М., 1998. - 80 с.
60. Чейпи Дж. Готовность к школе: Как родители могут подготовить детей к успешному обучению в школе / Пер. с англ. Н.В. Елизаровой. - М., 1992. - 128 с.
61. Эльконин Д.Б.Избранные психологические труды. - М., 1989, - С. 287.
62. Ясвин В.А. Тренинг педагогического взаимодействия в творческой образовательной среде. / Под ред. Панова В.И. - М., 1997. - 176 с.
|