Библиография
1. Алексеева А.М. ,Яшина В.И.. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников:Учеб. пос. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений.-3-е изд.,исправ. - М.:Академия, 1998.-400с
2. Алтухова Н.Г. Научитесь слышать звуки. - СПб., 1999.
3. Амбрукайте И.А. Основы дефектологии для родителей аномальных детей // Дефектология. - 1981. - № 5.
4. Ананьев Б.Г. Педагогические приложения современной психологии// Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Работы советских психологов периода 1946-1980 г.г. / Под ред. Ильясова И.И., Ляудис В.Я., -М., 1981.
5. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. -М., 1968.
6. Баренцева Н.С., Колесшкова Е.В. Развитие фонематического слуха у дошкольников.-М., 1997.
7. Беккер К. П., Совак М. Логопедия: Пер. с нем. -М., 1981.
8. Белобрыкина О.А. Речь и общение: Попул. пос. для родителей и педагогов .-Ярославль:Академия развития,1998.-240с.
9. Бельтюков В.И. Значение исследований овладения произношением в норме для сурпопедагогической и логопедической практики // Дефектология. - № 3, 1977.
10. Бельтюков В.И. Механизмы овладения произношением слышащими детьми // Дефектология. -№ 1, 1978.
11. Бельтюков В.И., Салахова А.Д. Закономерности овладения произношением слышащими детьми// Дефектология. -№5, 1976.
12. Бугрименко Е.А., Венгер А.Л.. Политова К.Н., Сушкова Е.Ю. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов. - М., 1992.
13. Волкова Г.А. Логоритмическое воспитание детей с дислалией// Методические разработки и проведение коррекционных занятий. - С.-Петербург, 1992.
14. Воспитание и обучение детей с расстройствами речи. -М.. 1968.
15. Выготский Л.С. Педагогическая психология/ Под ред. Давыдова В.В., -М., 1991.
16. Гаркуша Ю.Ф. Система коррекционных занятий воспитателя в детском саду для детей с нарушениями речи. - М., 1992.
17. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. -М., 1961.
18. Гойхман О.Я.,Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации:Учеб. для вузов/Под ред. проФ. О.Я.Гойхмана.-М.:ИНФРА-М,1997.-272с.
19. Дефектологический словарь. -М., 1970.
20. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. - М., 1985.
21. Жинкин Н.И. О теориях голосообразования // Мышление и речь. -М., 1963.
22. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Е. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - М., 1990.
23. Занятия по развитию речи в детском саду:Кн. для воспитателя дет. сада/Под ред. О.С.Ушаковой.-М.:Просвещение,1993.-271с.
24. Зуева Л.Н. и др. Думай-говори. Занимательные упражнения по развитию речи дошкольников:Кн.для воспитателей дет.сада,Педагогов и родителей.В 4 вып.Вып.3:Звуки Р,Л/Зуева Л.Н.,Костылева Н.Ю.,Солошенко О.П. -М.:Просвещение,1996.-79с.
25. Каше Г.А., Филичева Т.Е. Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи. - М., 1978.
26. Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. - М., 1998.
27. Логопедия: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов //Под ред. Волковой. - М., 1989
28. Львов М.Р. Основы теории речи:Уч. пос. для студ. пед. вузов.-М.:Академия,2000.-247с.
29. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. -М., 1991.
30. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению / под ред. Т.В.Волосовец - М., 2002
31. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р. Е.Левиной. - М., 1968.
32. Парамонова Л.Г. Упражнения для развития речи.- СПб.:Дельта,1998.-208с.
33. Парамонова Л.Г.,Головнева Н.Я. Подготовка к школе: речь письмо, математика.-СПб.:Дельта,1999.-208с.
34. Пиаже Жан . Речь и мышление ребенка.-СПб.:Союз,1997.-256 с.
35. Понятийно-терминологический словарь логопеда / Под ред. В. И. Селиверстова. - М., 1997.
36. Правдина О.В. Логопедия. - М., 1973.
37. Резниченко Т.С., Ларина О.Д. Говори правильно: звуки, слова, фразы, речь. :Альбом для Педагога.-М.:Владос,2000.-96с.
38. Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми. - М., 1994.
39. Сергеев Ф.П. Речевые ошибки и их предупреждение.- Волгоград:Учитель,1999.-96с.
40. Ткаченко Т.А. Если ребенок плохо говорит. - СПб., 1997.
41. Ты и твоя речь:Для обучения детей культуре речи в семье, детском саду, и далее.-Екатеринбург:У-Фактория,1998.-141с
42. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников.-М.:Изд-во Института Психотерапии,2001.-240с.
43. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие для Педагогов и воспитателей. - М.:"Издательство ГНОМ и Д", 2000. - 80 с.
44. Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения. М., 1981.
45. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста:Уч. пос. для студ. высш. и сред. пед. уч. зав.-М.:Академия, 1999.-560с
46. Ястребова А.В.,Лазаренко О.И. Хочу в школу! Система упражнений, формирующих речемыслительную деятельность и культуру устной речи детей.-М.:АРКТИ,1999.-136с.
|