1. Батурина Г.И. Эмоции и чувства как специфическая форма отражения действительности. - В кн. Диалектика познания и сознания. Учёные записки Ивановского пед. ин-та Иваново: Изд-во пед. ин-та, 1973.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., Педагогика, 1968
3. Бороздина Л.В. Исследование уровня притязаний. М., 1993
4. Большой толковый психологический словарь. Ребер Артур (Penguin). Т 1.: Перевод с англ. - М.: Вече, АСТ, 2000. - 592с.
5. Выготский Л.С. Проблемы эмоций. //Вопросы психологии, 1958 №3, с. 5-9
6. Ганнушкин П.Б. Избранные психологические труды. - Ростов-на-Дону, Феникс, 1998
7. Головей Л.А., Грищенко Н.А. Психологическая служба в школе. - Л.,1987.
8. Додонов Б.И. Эмоции как ценность. -М.6 Политиздат, 1978
9. Желдак И.М. Практикум по групповой психотерапии детей и подростков с коррекцией семейного воспитания. - М.,2001.
10. Зейгарник Б.В. Патопсихология. - М.: Наука, 1986
11. Краткий психологичесий словарь / Сост. А.А.Кариенко: Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского.- М.; Пилитиздание, 1985.- 431с.
12. Кон И. С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. М. Политиздат, 1984
13. Крайг Грейс. Психология развития. - СПб.,2002.
14. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х т., М., Педагогика, 1983
15. Меньшиков В.Г. Диагностика акцентуаций черт характера и типов акцентуаций у дошкольников: Учебное пособие. Екатеринбург, 1993
16. Минияров В.М. Психология семейного воспитания. - М., Воронеж, 2000.
17. Мухина В.С. Возрастная психология. - М., Академия. 1997
18. Немов Р.С. Практическая психология. - М.. Владос, 1998
19. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. - М., Педагогическое общество России, 1999
20. Орлов Ю. М. Самопознание и самовоспитание характера - М., Просвещение, 1987
21. Петренко В.Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании. - М., 1983
22. Петровский А.В. История и теория психологии. - Ростов-на-Дону, Феникс, 1996
23. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., Просвещение, 1969
24. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М., Педагогика-пресс, 1999
25. Подмазкин С.И. Тесты для диагностики акцентуаций характера у подростков. Киев, 1996
26. Рабочая книга школьного психолога. Под ред. И.В. Дубровиной. М., Просвещение, 1991
27. Райгородский Д.Я. Психология семьи. - М.,2002.
28. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М. Владос, 1995
29. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.:Учпедгиз, изд.2, 2000
30. Смирнов А. Психология ребенка и подростка. М., Педагогика, 1980
31. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М., Прогресс, 1989
32. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. СПб, Питер, 1999
33. Фридман Л.М. Изучение личности детей и учебных коллективов. - М.,1988.
34. Фридман Л.М. Психология детей и подростков. - М.,2003.
35. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. -М., 1999
36. Шибутани Т. Социальная психология. - Ростов-на-Дону, Феникс, 1999
37. Эйдемиллер Э.Г. Семейная психотерапия, - СПб.,2000.
38. Якобсон П.М. Изучение чувств у детей и подростков.- М., 1961
|