1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию- М, 1994.
2. Антонов А. Н. Системное представление семьи как объекта исследований // Семья в России. - 1998. - № 3 - 4. - С. 52 - 68.
3. Антонов А. А. Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов). - М.,1998. - 360с.
4. Алексеева Л. С., Плотник М. М., Спиваковская А. С., Ширинский В. И. Влияние внутрисемейных отношений на формирование личности ребенка. - Вып. 1. - М.: ЦБКТИ Минсоцзащиты населения Российской Федерации, 1995. - 40 с.
5. Анн Л. Ф. Психологический тренинг с подростками.- СПБ: Питер, 2005.
6. Андриенко В.К. Гербеев Ю.В. Невский И.А "Система перевоспитания подростков в условиях специальной школы", Москва, 1990
7. Бабайцева В.К. Личностно- ориентированный тренинг.- М., 1997
8. Беличева С.А. "Основы превентивной психологии" Москва, 1993
9. Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра: Кн. для учителей и родителей. - М.: Просвещение, 1991. - С 234 с.
10. Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга. - М.: "Ось-89", 1999.
11. Воспитательный потенциал семьи и социализация детей // Педагогика.- 1999.- № 4.- С. 27-39
12. Горьковская И.А. Влияние семьи на формирование делинквентности у подростков // Психологический журнал. 1994. № 2
13. Грецов А.Г. Тренинг общения для подростков. СПб., 2005.
14. Дементьева И. Ф. Российская семья: проблемы воспитания. - М., 2000.
15. Ермакова Л.А. Группы развития личности. -М., 1994.- 118 с.
16. Елизаров А. Н. Ценностные ориентации неблагополучных семей // СОЦИС. - 1995. - № 7. - С. 93 - 99.
17. Игры: обучение, тренинг, досуг / под ред. В.В. Петрусинского.- М., 1994
18. Клее М. Психология подростка.- М., 1994
19. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения.- Екатеренбург, 1997
20. Ковалёв С.В. Психология современной семьи. - М., 1991.- 159 с.
21. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издат. центр "Академия", 1999. - 238 с.
22. Лойшен Ш. Психологический тренинг умений: Спб.: Питер, 2001
23. Лозовская Е.Г., Фалалеева Ю.В. Теоретические основы организации работы с семьями, оказавшимися в социально- опасном положении.- Волгоград, 2005.- 47 с.
24. Макшанов С.И. Психология тренинга М., 2002
25. Марасанов Г.И. Методы моделирования и анализа ситуаций в социально- психологическом тренинге.- Киров, 1995
26. Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: учеб. пособ..- М.: Гуманит. Изд. Центр. ВЛАДОС, 2003, - 408 с.
27. Москаленко В.Д. Программа социальной работы с семьями больных алкоголизмом.- М .: Центр общечеловеческих ценностей, 1992.- 299 с.
28. Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально- психологического тренинга.- М, 1999
29. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками / Азарова Т.В., Барчук О.И., Беглова Т.В., Битянова М.Р.; под общей ред. Битяновой М.Р.- СПб.: Питер, 2007.- 304 с.
30. Психология подростка. Практику /Под ред. А.А. Реана.- СПб., 2003
31. Психологические тесты / под ред. А.А. Карелина.- М.: Гуманит. Изд. Центр. ВЛАДОС, 1999.
32. Псысоева Н.Н. Основы психологии семьи и семейного консультирования.- М., 2004.- 243 с.
33. Пузиков В.Г. Технология ведения тренинга: СПб, 2005
34. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста.- СПб., 2000
35. Сафонова Т.Я., Цымбал Е.И. Жестокое обращение с детьми.- М., 1996.- 324 с.
36. Семейная психотерапия./ Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В., Александрова Н.В.-СПб.: "Питер" 2000. - 656 с.
37. Семья и дети в антинаркотических программах профилактики, коррекции, реабилитации.- М., 2003.- 240 с.
38. Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. - М.: "Генезис", 1999.
39. Социальная работа с семьей / под ред. Т.В. Шеляг.- М.: Институт социальной работы, 1995.- 312 с.
40. Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности. СПб: Речь, 2001
41. Снайдер Д. Курс выживания подростков.- М.,1999 - 204 с.
42. Такташева Е.К. Общение и личнотсный рост: сборник учебно- методических пособий для практических психологов, педагогов, воспитателей, родителей.- Барнаул: изд-вд АКИПКРО, 1994- 62 с.
43. Формы жестокого обращения в семье //Профилактическая работа с несовершеннолетними различных групп социального риска по злоупотреблению психоактивными веществами.- М, 2004.-336 с.
44. Фурманов И.А., Фурманова Н.В. Психология депривированного ребенка: пособие для психологов и педагогов / И.А. Фурманов.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004.- 319 стр.
45. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи.- М.: ВЛАДОС_ ПРЕСС, 2006.- 271 с.
46. Шабельников В.К. Социально- психологические основания анализа жизнедеятельности семьи как детерминирующей системы развития личности // Семейная психология и семейная психотерапия № 4, 2007.
47. Шипицина Л.М., Иванова Е.С. Развитие личности ребенка в условиях материнской депривации.- СПб.: ЛОГУ, 1997.- с. 241.
48. Шнейдер Психология семейных отношений: Курс лекций.- М.: Апрель- Пресс, 2000.- 512 с.
49. Шульга Т.И., Олиференко Л.Я. Психологические основы работы с детьми "группы риска" в учреждениях социальной помощи и поддержки.- М.: "Академия", 1997.- 278 с.
50. Я провожу тренинг. Методические рекомендации./Под. ред. Камалдинова Д. и др.- Новосибирск: "Гуманитарный проект", 2001.
|