1. Акцентуации характера и использование опросника Г. Шмишека // Методические рекомендации для практических психологов. Составила В.Г. Сахарова. - Владивосток. 2004.
2. Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. М., 2004
3. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 2005
4. Бороздина Г.В. Психология делового общения: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 295 с.
5. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. - Киев. 2005.
6. Возрастная и педагогическая психология под ред. Гамезо и др. М., 2004
7. Возрастная психология. под ред. Немова Р.С. М., 2005 г
8. Выготский Л.С. Собр. Соч. Т. 4 .2004г.
9. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М. - 2004
10. Дубровина И.В. Индивидуальные особенности школьников. - М., 2004.
11. Ковалев С.В. Психология современной семьи. М., 2004 г
12. Ковалев В.В. Проблема факторов риска в возникновении нарушений психического здоровья в детском возрасте и ее значение для профилактики. // Психогигиена детей и подростков. 2004
13. Ковалев В.В. психиатрия детского возраста. - М.: Медицина, 2005
14. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 2005
15. Кондратьев М.Ю. Подросток в замкнутом круге общения. - М. - Воронеж, 2004
16. Корниенко Н. А. Типология личности. М., 2004 г.
17. Кравцова С.В. Подросток на перекрестке эпох. - М.: Генезис. - 2004.
18. Кулагина И.Ю. Личность школьника. М.: ТЦ "Сфера", 2005
19. Левитов Н.Д. Психология характера. - М.. 2005.
20. Леонгард К. Акцентуации характера. - Киев. - 2004.
21. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. М., 2005 г
22. Логинова М.С., Лебедев М.А. Исследование нарушений адаптации школьников подросткового возраста с некоторыми формами пограничных психических расстройств. / в связи с задачами психотерапии при нервно-психических заболеваниях. - М., 2004
23. Ломов Б.Д. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М.: Наука, 2004
24. Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. - Пермь. - 2005.
25. Немов Р.С. Психология. В 2х кн. - Кн.1. - Общие основы психологии. - М.: Просвещение: Валдос, 2004. - 576 с.
26. Немов Р.С. Психология. В 2х кн. - Кн.2. - Общие основы психологии. - М.: Просвещение: Валдос, 2005. - 598 с.
27. Норакидзе В.Г. Методы исследования характера. - Тбилиси. - 2004.
28. Платонов К.К. Структура и развитие личности. - М.: Наука, 2004
29. Поливанова Л.Б. Психологическое содержание подросткового возраста// Вопросы психологии N 5 2004
30. Пряжников Н.С. Активизирующие опросники профессионального и личностного самоопределения. - М. - Воронеж, 2005
31. Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина, М.К. Акимова и др.; Под ред. И.В. Дубровиной. - М.: Просвещение. - 2005.
32. Раттер М. Помощь трудным детям. - М. - 2005.
33. Роговин М.С. Структурно-уровневые теории личности в психологии. (Методологические основы). - Ярославль, 2004
34. Роговин М.С. Научные критерии психической патологии. (Учебное пособие). - Ярославль, 2005
35. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - С-Пб. - 2006.
36. Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги. Пер. с англ. - М.: ФиС, 2004.
37. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на Дону: Феникс, 2006. - 736с.
38. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. Пер. с полск. - М.: Прогресс, 2004.
39. Психология современного подростка под ред. Д. И. Фельдштейна М., 2006 г.
40. Рем Шмидт Х. Подростковый и юношеский возраст// Мир 2003 г.
41. Учителям и родителям о психологии подростка. Под ред. Г.Г.Аракелова. М.,2005 г.
42. Ушаков Г.К. Пограничные нервно-психические расстройства. - М.: Медицина, 2005
43. Ханин Ю.Л. Краткое руководство в шкале реактивной и личностной тревожности Ч.Д. Спилберга. - Л.: ЛНИИФК, 2004
44. Ханин Ю.Л. Личностные и социально-психологические опросники в прикладных исследованиях: проблемы и перспективы. // Социальная психология и общественная практика. - М.: Наука, 2005.
45. Хэссет Д. Введение в психофизиологию. Пер. с англ. - М.: Мир, 2004
46. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. - М.: Владос, 2004
47. Школа и психическое здоровье учащихся. / Под ред. С.М. Громбаха (СССР - ГДР). - М.: Медицина, 2004
48. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М.: Знание2005
49. Юстицкий В.В. Применение математических методов в исследовании процесса обучения. // Соотношение структуры и основных типов акцентуаций личности в системах Личко и Леонгарда. - Вильнюс. - 2004
50. Я работаю психологом… Опыт, размышления, советы. / Под ред. И.В. Дубровиной. - М.: "Сфера", 2005
|