1. Фирсова, Т.А. Проблема формирования правового сознания у школьников-
подростков / Т.А. Фирсова // Материалы конференции "Проблемы социальной психологии ХХI столетия". Т.3 / под ред. В.В. Козлова. - Ярославль, 2001. - С.74-76.
2. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. - М.: АспектПресс, 2000. - 384 с.
3. Васильев, В.Л. Юридическая психология / В.Л. Васильев. - СПб.: Питер, 2000. -410 с.
4. Кон, И.С. В поисках себя (личность и ее самосознание) / И.С. Кон. - М.: Политиздат, 1984. - 360 с.
5. Пирожков, В.Ф. Криминальная психология. Психология подростковой преступности. Кн. 1 / В.Ф. Пирожков. - М.: Ось-89, 1998. - 822 с.
6. Антонян, Ю.М. Криминальная патопсихология / Ю.М. Антонян, В.В. Гульдан. -М.: Наука, 1991. - 276 с.
7. Голубева, Л.М. Нравственное воспитание как фактор предупреждения правонарушений несовершеннолетних / Л.М. Голубева. - Фрунзе: Мектеп, 1982. - 210 с.
8. Личко, А.Е. Эти трудные подростки / А.Е. Личко. - Л.: Лениздат, 1983. - 188 с.
9. Бочкарева, Г.Г. Психологическая характеристика мотивационной сферы подростков-правонарушителей / Г.Г. Бочкарева // Изучение мотивации поведения детей и подростков / под ред. Л.И. Божович и Л.И. Благонадежиной. - М.: Педагогика, 1972. - С. 178- 191.
10. Невский, И.А. Генезис асоциального поведения у детей и подростков /
И.А. Невский // Острые углы воспитания / сост. и науч. ред. А.Е. Тарас. - Минск, 1990. - С. 185-194.
11. Келли, Дж. Психология личностных конструктов / Дж. Келли. - М.: Прогресс, 1972. - 218 с.
12. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. - СПб.: Питер, 2000. - 992 с.
13. Бандура, А. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений / А. Бандура, Р. Уолтерс - М.: Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс, 1999. - 408 с.
14. Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы / Берн, Э. - СПб.: Лениздат, 1992. - 354 с.
15. Россохин, А.В. Проблемы психотерапии наркомании / А.В. Россохин // Тезисы международной конференции "Проблемы интеграции академической и практической психологии". - Самара: Изд-во "Самарский университет", 1999. - С. 18 - 21.
16. Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер,
В. Юстицкис. - СПб.: Питер, 1999. - 845 с.
17. Психология: словарь / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - 2-е изд. испр. и доп. - М.: Политиздат, 1990. - 386 с.
18. Захарова, Е.И. Диагностика характера детско-родительских отношений в пробе на совместную деятельность/ Е.И. Захарова, О.А. Карабанова // Психолог в детском саду. - 2002. - № 1 - С.34-41
19. Хьелл Л. Зиглер Д. Теории личности. - Питер: 1997
20. Аронсон Э. Теория диссонанса: прогресс и проблемы // Современная зарубежная социальная психология. М.: Издательство Московского университета, 1984. С. 111-126.
21. Леон Фестингер Введение в теорию диссонанса. СПб.: Ювента, 1999
22. Бадмаев О.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. М.; Изд-во "Манифест", 1997.
23. Змановская Е.В. Девиантология. М.: Академия, 2003.
24. Батов В. И., Константинова Н. Я. К вопросу изучения преступников // Психологическое изучение личности преступника: Методы исследования. М., 1976. С. 115-143.
25. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986. 422 с.
26. Волков В. В. Применение метода дихотомической самооценки в криминально-психологическом исследовании личности // Личность преступника как объект психологического исследования. М., 1979. С. 120-134.
27. Ефремова Г. X. Изучение ценностно-нормативной сферы преступников // Личность преступника как объект психологического исследования. М., 1979. С. 34-43.
28. Мороз О. М. Усвоение учащимися поведенческих критериев как одно из условий повышения уровня объективности самооценки личностных качеств // Психолого-педагогический аспект правового воспитания учащихся профтехучилищ и работы с трудными подростками. Вып. 34. Л., 1976. С. 32-45.
29. Новоселова А. С. Внушение как один из способов ранней профилактики педагогической запущенности подростков // Ранняя профилактика правонарушений несовершеннолетних. М., 1978. С 39-45.
30. Пилипейченко Ю. Г. Внутренние преграды как смысловые детерминанты самосознания личности (на материале исследования личности несовершеннолетнего правонарушителя): Канд. дис. М., 1984. 201 с.
31. Ратинов А. Р. Психология личности преступника. Ценностно-нормативный подход // Личность преступника как объект психологического исследования. М., 1979. С. 3-33.
32. Ратинов А. Р., Ефремова Г. X., Зудин В. В. Опыт изучения правовых установок и ориентации преступников // Психологическое изучение личности преступника: Методы исследования. М., 1976. С. 153-185.
33. Столин В. В. Самосознание личности. М., 1983. 284 с.
34. Хоружий С. Н. Самооценка недисциплинированных подростков и их оценочное отношение к окружающим // Психологические особенности самосознания подростка. Киев, 1980. С. 119-136.
35. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977. 144 с.
36. Альбуханова- Славская К.А. Социальное мышление личности: проблемы и стратегии исследования // Социальная психология в трудах отечественных психологов. - СПб.: Питер, 2000.
37. Андреева Г.М. Уровень социальной стабильности и особенности социализации в старшем школьном возрасте // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1997. №4. С.31.
38. Андреева Г.М., Социальная психология. - Москва: Аспект-пресс, 1997.
39. Белинская Е.П. Я-концепция и ценностные ориентации старших подростков в условиях быстрых социальных изменений // Вестник МГУ.Серия 14. Психология. 1997. №4. С.25.
40. Болтова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология: учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2001.
41. Иванчик Т.Ф. К вопросу о формировании значимой направленности личности. // Актуальные проблемы социальной психологии: Материалы всесоюзного симпозиума. Кострома. 1986. С.46.
42. Кириллова Н.А. Ценностные ориентации в структуре интегральной индивидуальности старших школьников // Вопросы психологии . 2000. №4. С.29.
43. Климова Е.Н. Внутриличностный конфликт и проблема возрастной периодизации психического развития // Сочинское образование. 1999. №4. С39
44. Кон И.С. Открытие Я.- М.: Просвещение, 1978
45. Пахомов В.Н. Проект "гражданин"- способ социализации подростков // Народное образование. 2000. №7. С. 163
|