книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Інтересні казки». Міфотворча мова мистецтва графіті ( Дипломная работа, 62 стр. )
ІНТЭЛЕКТУАЛІЗАЦЫЯ ГІСТАРЫЧНАГА ДЫСКУРСУ Ў ТВОРЧАСЦІ УЛ. КАРАТКЕВІЧА (Белоруссия) ( Курсовая работа, 35 стр. )
К.Д. Ушинский- теоретик детской литературы ( Контрольная работа, 26 стр. )
К.И.Чуковский в истории детской литературы ( Курсовая работа, 30 стр. )
Казка як різновид жанрів фольклору та класифіка-ція казок (Украина) ( Курсовая работа, 31 стр. )
КАЛОДЗЕЖ ЯК ПРЫРОДНЫ АБ’ЕКТ І МАСТАЦКІ ВОБРАЗ У БЕЛАРУСКАЙ ФАЛЬКЛОРНАЙ ТРАДЫЦЫІ (Белоруссия) ( Курсовая работа, 25 стр. )
Каменный гость" е5353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Кантемир и Тредиаковский - основоположники русской басни. Великий баснописец Иван Андреевич Крылов ( Курсовая работа, 48 стр. )
КАРИБСКИЙ КРИЗИС В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ45 ( Дипломная работа, 70 стр. )
КАРИБСКИЙ КРИЗИС В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ45 2010-70 ( Дипломная работа, 70 стр. )
Карьера менеджера ( Реферат, 10 стр. )
Категорія "оповідь автора" та її мовностилістичні характеристики в літературознавстві. (Украина) ( Контрольная работа, 21 стр. )
Києворуська агіографічна проза - видатні пам'ятки житійної літератури. (Украина) ( Курсовая работа, 31 стр. )
Класицизм як літературний напрям XVII століття. Його основні особливості. (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
Классика в постмодернистской системе координат: "Пушкинский дом" Андрея Битова р8654 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Классицизмом как литературное направление ( Реферат, 21 стр. )
Классицизмом как литературное направление 2005-21 ( Реферат, 21 стр. )
Классная и внеклассная формы изучения поэзии А.С. Пушкина в школе34 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Классная и внеклассная формы изучения поэзии А.С. Пушкина в школе ( Курсовая работа, 30 стр. )
Книга Е.С.Сенявской «1941 – 1945. Фронтовое поколение» заявлена как историко-психологическое исследование. ( Доклад, 7 стр. )
Книга и чтение в жизни и деятельности Льва Толстого ( Контрольная работа, 18 стр. )
Книга Ф. Бэкона "Новый органон" ( Контрольная работа, 7 стр. )
Книги по рукоделию в современном мире 2008-26 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Книги по рукоделию в современном мире ( Курсовая работа, 26 стр. )
КОЛЕРАВАЯ І СВЕТЛАВАЯ ЭСТЭТЫКА ПАЭЗІІ Я.КОЛАСА (Белоруссия) ( Курсовая работа, 26 стр. )

Словарный состав языка Гоголя богат и многообразен. На фоне общеупотребитель-ных литературных слов и выражений писатель обильно вводит в свою речь и в речь сво-их героев просторечные слова и обороты.

Гоголь тщательно и с любовью изучает русский народный язык, он вносит в свои «Записные книжки» разнообразные просторечные слова и выражения и затем черпает их оттуда для своих произведений. Множество народных слов и выражений, подслушанных Гоголем в жизни и введённых в произведения, сообщают им не только ещё большую реалистическую достоверность, но и несомненную народность. Это дополняется боль-шим количеством вставленных народных пословиц и поговорок: «Ни в мать, ни в отца, а в проезжего молодца» (характеристика, данная Чичикову при рождении), «Пьян, как са-пожник» (Чичиков размышляет о сапожнике Телятникове), «Русский человек задним умом крепок» (о тупости чиновников), «Губа не дура» (Чичиков о Собакевиче) и других.

Процесс «урбанизации» гоголевского сказа ведет к смягчению «простонародности» языка. Просторечие принимает более «светские», городские формы. К таким формам просторечия вели и те следы бурсацкого, семинарского диалекта, которые были заметны в языке Фомы Григорьевича и перешли затем в повествовательный стиль отрывка «Учи-тель», «Вия» и «Тараса Бульбы». Но уже в повествовательном языке «Ночи перед рож-деством» начинают встречаться слова и выражения «должностного» просторечия. На-пример: «бедный черт припустился бежать, как мужик, которого только что выпарил за-седатель» и т. п. В языке повести об Иване Федоровиче Шпоньке сфера городского про-сторечия несколько расширяется. Вместе с тем связь его со стилями официально-делового или канцелярского языка и разговорного «должностного слога» становится крепче и заметнее. Так, с одной стороны, появляются отдельные формы школьно-арготического («урока в зуб не знал») и военного («стал в вытяжку») просторечия. С другой стороны, ощущается и привкус канцелярско-делового языка. Например: «Эти де-ла более шли хуже, нежели лучше», «долгом почитаю предуведомить» и т. д. Колебания

Литература

Боголепов П.К. Язык поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души» – М., Учпедгиз, 1952

Виноградов В.В. Очерки по истории русского литературного языка XVII – XIX веков – М., Высш. школа, 1982

Воропаев В.А. Н.В. Гоголь: жизнь и творчество – М., МГУ, 1998

Храпченко М.Б. Творчество Гоголя – М., Советский писатель, 1956

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»