1. Изучите содержание современных программ по экологическому воспитанию дошкольников 3

2. Сделайте сравнительный анализ концепций экологического образования, предложенных в альтернативных программах 5

3. Заполните тестовую таблицу на знание материала программ 9

Список литературы 10

Развитие экологического образования как нового направления дошкольной педагогики в нашей стране началось гораздо позже, чем экологического образования школьников и студентов. Несмотря на это, в настоящее время именно дошкольное звено в системе непрерывного экологического образования работает наиболее эффективно. Особенно бурное развитие этого направления наблюдалось в 90-е годы. Появился ряд специальных программ, вопросы экологии стали включаться в содержание отдельных разделов комплексных программ ("Развитие", "Детство", "Радуга"), в базисную программу развития ребенка "Истоки", публиковались методические разработки, как специалистов, так и самих педагогов. Были организованы всероссийские и региональные конкурсы на лучшую организацию работы по экологическому образованию дошкольников. Данной проблеме посвящались конференции, совещания разного уровня, секции по экологическому образованию дошкольников включались в план работы многих международных, всероссийских и региональных совещаний по экологическому образованию населения, педагоги получили возможность повышать свою квалификацию на специаль

1. Ашиков В.И., Ашикова С.Г. Семицветик. - М., 1997.

2. Кондратьева Н.Н. Программа "Мы". - СПб., 1999

3. Королева А.В. Программа "Экологическая дорожка". - М., 2003

4. Николаева С.Н. Программа "Юный эколог". - М., 1998

5. Потапова Т.В. Программа "Надежда". - М., 2000

6. Рыжова Н.А. О программах экологического образования дошкольников. // 1 сентября. - 2004. - №1

7. Рыжова Н.А. Программа "Наш дом - природа". - М., 1998

Примечаний нет.