книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЖИВОГО УГОЛКА В РАБОТЕ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ а35еа ( Курсовая работа, 42 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И УНИЧТОЖЕНИЕ ТОВАРОВ И ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ, ПРОХОДЯЩИХ ТАМОЖЕННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ( Контрольная работа, 9 стр. )
Использование экологических проблем для достижения экономических целей при международном сотрудничестве ц34242 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Исследование антропогенных воздействий на гидросферы ( Реферат, 14 стр. )
Исследование динамики качества воды Шершневкого водохранилища ( Курсовая работа, 48 стр. )
Исследование международных соглашений в области экологии ( Курсовая работа, 30 стр. )
Исследование особенностей воздействия радиации на живые организмы ( Реферат, 17 стр. )
Исследование устойчивости функционирования в ЧС мирного времени ( Контрольная работа, 20 стр. )
Исследование экологической обстановки в ЖКХ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Исследование экологического состояния Вяземского района Хабаровского края ( Курсовая работа, 31 стр. )
Исследовать живые организмы и биосферу ( Курсовая работа, 36 стр. )
Историческое развитие человечества 66333 ( Контрольная работа, 11 стр. )
ИСТОРИЯ ДИОКСИНОВ ( Реферат, 16 стр. )
История развития экологии 7 ( Реферат, 18 стр. )
История развития экологии ( Реферат, 23 стр. )
Источники - электростанции, котельные, металлургические предприятия 3е53 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Источники загрязнения атмосферного воздуха ( Реферат, 21 стр. )
Источники загрязнения атмосферного воздуха. Критерии санитарно-гигиенической оценки состояния воздуха (доработка от 11.06) ( Курсовая работа, 33 стр. )
Источники загрязнения Мирового океана ( Реферат, 13 стр. )
Источники и масштабы последствия загрязнения литосферы ( Контрольная работа, 13 стр. )
Источники и характеристика радиационного загрязнения. Радиационный контроль ( Реферат, 16 стр. )
Источники образования металлолома (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Источники шума. Нормирование шума н54 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Источники экологического права и государственные органы охраны окружающей среды ( Контрольная работа, 15 стр. )
Источники энергии на Земле ( Реферат, 23 стр. )

Упражнение 1 (1) 3

В пойме озера находится луг, окаймленный природными кустарниками. Составьте в графическом виде развитую трофическую цепь из числа организмов, обитающих на данном и сопредельных участках (с охватом всех трех компонент биосферы), и кратко поясните ее. Укажите, какие отрицательные, а возможно, и положительные изменения произойдут в этой цепи, а также в биоценозах в каждом из отдельно взятых случаев:

а) выжигание на луге ранней весной прошлогодней травы;

б) обработка зазеленевшего луга инсектицидом с целью уничтожения энцефалитных клещей;

в) полное снашивание выросшей травы и вывоз сена в июле

Упражнение 2 (5) 4

Бессточное озеро (рН воды в нем 6,7) площадью (S) 12 км2 и средней глубиной (Н) 3 м. С серной кислотой поступило 60% массы активных ионов водорода, с азотной - 40%. При какой величине рН дождевого осадка величина рН воды озера снизится до 5,0. Приведет ли это к угрозе гидробионтам?

Упражнение 3 (8) 5

Предприятие А сбрасывает сточные воды в водоток рыбохо-зяйственной категории водопользования, а предприятие Б - в водоем хозяйственно-питьевого назначения. По данным химического анализа проб вод, отбиравшихся в контрольных створах данных водных объектов, содержание вредных веществ в них характеризуются значениями, указанными в таблице

Упражнение 4 (18) 6

Задача 1 (в) 7

Список литературы 12

В пойме озера находится луг, окаймленный природными кустарниками. Составьте в графическом виде развитую трофическую цепь из числа организмов, обитающих на данном и сопредельных участках (с охватом всех трех компонент биосферы), и кратко поясните ее. Укажите, какие отрицательные, а возможно, и положительные изменения произойдут в этой цепи, а также в биоценозах в каждом из отдельно взятых случаев:

а) выжигание на луге ранней весной прошлогодней травы;

б) обработка зазеленевшего луга инсектицидом с целью уничтожения энцефалитных клещей;

в) полное снашивание выросшей травы и вывоз сена в июле.

Трофические связи возникают между видами, когда один вид питается другим: живыми особями, мертвыми остатками, продуктами жизнедеятельности. Трофическая связь может быть прямой и косвенной. Прямая связь проявляется при питании львов живыми антилопами, гиен трупами зебр, жуков-навозников пометом крупных копытных и т.д. Косвенная связь возникает при конкуренции разных видов за один пищевой ресурс.

В данном случае, трофическая цепь выглядит следующим образом:

Первый трофический уровень - продуценты (автотрофные организмы, преимущественно зеленые растения). Второй трофический уровень - консументы первого порядка (растительноядные животные). Третий трофический уровень - консументы второго порядка (первичные хищники, питающиеся растительноядными животными). Четвертый трофический уровень - консументы третьего порядка (вторичные хищники, питающиеся плотоядными животными). В пищевой цепи редко бывает больше 4-5 трофических уровней. Последний трофический уровень - редуценты (сапротрофные бактерии и грибы). Они осуществляют минерализацию - превращение органических остатков в неорганические вещества.

1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

2. Бажин Н.М. Кислотные дожди. // СОЖ. - 2001. - №7.

3. Коробкин В. И., Передельский Л. В. Экология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.

4. Охрана окружающей среды. / Под ред. Брылова С.А., Грабчак Л.Г., Комащенко В.И. - М.: Высшая школа, 1999

5. Охрана производственных сточных вод./ Под редакцией В.Н. Соколова. - М.: Стройиздат, 1992.

6. Петров К.М. Общая экология: Взаимодействие общества и природы. - СПб: Химия, 1998.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»