1. Расположите в исторической последовательности их возникновения следующие экономические школы: кейнсианство, физиократы, теория рациональных ожиданий, неоклассическая школа, меркантилизм, неоинституциализм, маржинализм.

2. Характеристиками экономического блага выступает:

3. Мама с дочерью организовали семейное дело по выращиванию капусты. Мама тратит на посадку 2 минуты, на полив - 1 минуту. Дочь тратит на посадку 3 минуты, на полив - 2 минуты. Какое максимальное количество капусты они могут посадить за 1 час? Как им рационально организовать работу, используя принцип сравнительного преимущества?

1. Расположите в исторической последовательности их возникновения следующие экономические школы: кейнсианство, физиократы, теория рациональных ожиданий, неоклассическая школа, меркантилизм, неоинституциализм, маржинализм.

1. Меркантилизм

2. Физиократы

4. Маржинализм

5. Неоклассическая школа

5. Теория рациональных ожиданий

6. Неоинституционализм

2. Характеристиками экономического блага выступает:

а) способность удовлетворять потребность;

б) редкость;

в) ценность;

г) верно все указанное.

Примечаний нет.