1. Неоклассическое направление экономической теории 3

2. Экономические системы: основные ступени развития 6

3. Научно-технический прогресс: сущность, формы, направления 9

4. Фискальная политика государства 12

5. Приватизация в России: итоги и перспективы 15

Список используемой литературы 18

Борьба за умы людей между классической и маржинальной школой во второй половине XIX века высветила ряд неразрешимых вопросов. Конфликт нарастал, и явно нужна была третья точка зрения, которая могла бы примирить, объединить, синтезировать позиции классиков и маржиналистов. Эту задачу и решила следующая концепция, которая вошла в историю под названием "неоклассический синтез" или "неоклассика". Отцом-основателем этого направления считается Альфред Маршалл (1842-1924), главным трудом которого была книга "Принципы политической экономии" ("Principles of economics"), вышедшая в 1890 году.

Будучи учеником Дж.С.Милля, первоначально А.Маршалл был добропорядочным сторонником классической школы, но не мог не учитывать результатов маржинального анализа. Кроме того, тип мышления А.Маршалла заметно отличался от типа мышления его предшественников. Дело в том, что вся экономическая наука была построена на принципе каузальности, то есть в основе лежал причинно-следственный подход. И экономисты-классики и маржиналисты искали причину ценности. У каждой из школ источник стоимости, ценности был свой, но он обязательно был.

Маршалл же использовал функциональный подход, смысл которого состоит в том что все экономические явления находятся между собой не в причинно-следственной, а в функциональной зависимости.

Спор о первопричине цены, от каких причин она зависит и как сама влияет на эти причины, похож на спор о том, что было раньше - яйцо или курица. Этот спор не дает результата, так как ясно, что из яйца вылупляется курица, а курица снесет яйцо. Точно так же цена есть и причина и следствие. Поэтому проблема состоит не в том, чем цена определяется, а в том, как она изменяется и какие функции в экономике выполняет. Поэтому задача экономической науки состоит в том, чтобы не быть наукой о богатстве и причинах его роста, а изучить реально действующий механизм рыночного хозяйства и понять принципы его функционирования.

1. Алесинская Т.В., Дейнека Л.Н. Экономика - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2006. - 284с.

2. Балабанов И.Т. Инновационный менеджмент. - СПб.: Питер, 2007. - 335с.

3. Баликоев В.З., Общая экономическая теория: Учебное пособие. - М.: Изд-во ПРИОР, 2007. - 523с.

4. Волков Ф. М. Основы экономической теории. - М.: изд. Высшая школа, 2006. - 364с.

5. Гофман Р.Т. Общая экономика. - М.: Инфа-Плюс, 2007. - 478с.

6. Лобачева Е.Н. Научно-технический прогресс. - М.: Издательство: "Экзамен", 2005.- 452с.

7. Лодыженская В.П. История экономических учений. - М.: Феникс, 2007. - 557с.

8. Полтавин С.Н. Экономическая теория: история развития экономической мысли. - Санкт-Петербург: Питер, 2008. - 474с.

9. Коверкова А.П. Приватизация в России. http://www.nuru.ru

10. Электронная энциклопедия "Википедия". http://ru.wikipedia.org

Примечаний нет.