книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Чашка кофе в буфете стоила 10 руб., сладкая булочка 5 руб., бутерброд - 15, а чай 3 руб. Когда цена на кофе выросла до 15 руб., продажи булочек увеличились на 5 %, чая - на 50 %, а продажа бутербродов упала на 10 %. ( Контрольная работа, 6 стр. )
Чей приоритет должен соблюдаться во взаимоотношениях между оптовыми и розничными предприятиями 563пуы ( Контрольная работа, 19 стр. )
Человек в системе экономических отношений ( Реферат, 20 стр. )
Человеческий капитал в России ( Курсовая работа, 43 стр. )
Человеческий капитал как основной фактор повышения конкурентоспособности экономики ( Курсовая работа, 30 стр. )
Чем должен руководствоваться предприниматель, выбирая ту или иную форму предпринимательства. 35225 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Чем обусловлена относительно низкая экспортная квота, характерная для наиболее развитых стран при их преобладабщей доле в общем объеме мировой торговли? (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Чем ресурсные рынки и ценообразование на них отличаются от рынков готовой продукции? 378932 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Чему равен индекс дохода инвестиционного проекта на 3 году, при внутренней норме доходности 15%, кап. вложениями 10 000 тыс.руб. и денежным потоком 999655 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Чи є спадаюча прибутковість загальним явищем, притаманним діяльності фірми, і в короткому, і в довгому періодах? (Украина) ( Контрольная работа, 11 стр. )
Чи правомірне застосування судом господарським судом зазначеного закону? (Украина) ( Контрольная работа, 29 стр. )
Чинники, що обумовлюють утворення міжнародних організацій (Украина) ( Курсовая работа, 50 стр. )
Численность население как фактор экономического роста к422 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Численность персонала: состав и структура кадров, планирование ( Контрольная работа, 20 стр. )
Численность, состав и эффективность использования работников хозяйства ( Контрольная работа, 23 стр. )
Численность, состав и эффективность использования работников хозяйства е2411 ( Контрольная работа, 22 стр. )
ЧИСТАЯ КОНКУРЕНЦИЯ: ХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛИ. МАКСИМИЗАЦИЯ ПРИБЫЛИ В КРАТКОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ ( Курсовая работа, 35 стр. )
Чистая рыночная экономика н43пвв ( Контрольная работа, 12 стр. )
ЧИСТЫЕ КОНОСАМЕНТЫ И ГАРАНТИЙНЫЕ ПИСЬМА п5вв ( Контрольная работа, 14 стр. )
Чистые коносаменты и гарантийные письма Понятие и сущность коносамента ( Контрольная работа, 14 стр. )
ЧПС (NPV) "Чистая текущая стоимость" 243уы ( Контрольная работа, 22 стр. )
Что из перечисленного включается в ВНП ? кц342222 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Что касается обоснования расчета лизинга, то взята именно эта сумма амортизации, так как этот вариант наилучший ец352343 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Что может сделать культура, образование и молодежь в целях предотвращения военно-политических конфликтов в условиях мирового экономического кризиса ( Контрольная работа, 11 стр. )
Что необходимо предпринять для того, чтобы штрафы полученные были больше штрафов уплаченных? ( Контрольная работа, 15 стр. )

Вступ 3

1. Теоретичні основи бюджетного фінансування загальної середньої освіти 4

1.1 Сутність бюджетного фінансування освіти 4

1.2Видатки бюджетів на фінансування закладів середньої загальної освіти 6

1.2.11Бюджетне фінансування закладів середньої загальноосвітньої школи 6

1.2.21Бюджетне фінансування школ-інтернатів. 9

1.3 Правові основи фінансування середньої освіти 10

Висновок 13

Список літератури 14

В Україні існує три рівні загальної середньої освіти: початкова загальна освіта, базова загальна середня освіта, повна загальна середня освіта Відповідно існують загальноосвітні школи I (початкова), II (основна), III (старша) ступенів. Школи кожного з трьох ступенів можуть функціонувати разом або самостійно. Серед загальноосвітніх навчальних закладів виділяються:

навчальний заклад I-III ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів;

гімназія - загальноосвітній навчальний заклад II-III ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів відповідно до профілю;

ліцей - загальноосвітній навчальний заклад III ступеня з профільним навчанням і допрофесійною підготовкою;

колегіум - загальноосвітній навчальний заклад III ступеня філологічно-філософського та (або) культурно-естетичного профілів;

загальноосвітня школа-інтернат - загальноосвітній навчальний заклад з частковим або повним утриманням за рахунок держави дітей, які потребують соціальної допомоги;

спеціальна загальноосвітня школа (школа-інтернат) - загальноосвітній навчальний заклад для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку;

загальноосвітня санаторна школа (школа-інтернат) - загальноосвітній навчальний заклад I-III ступенів з відповідним профілем для дітей, які потребують тривалого лікування;

школа соціальної реабілітації - загальноосвітній навчальний заклад для дітей (правопорушників, злочинців), які потребують особливих умов виховання (створюється окремо для хлопців і дівчат);

вечірня (змінна) школа - загальноосвітній навчальний заклад II-III ступенів для громадян, які не мають можливості навчатися у школах з денною формою навчання і навчаються у вечірній час після роботи.

В систему загальної середньої освіти входять позашкільний навчально-виховний заклад - навчальний заклад для виховання дітей та задоволення їх потреб у додатковій освіті за інтересами (науковими, технічними, художньо-естетичними, спортивними тощо); міжшкільний навчально-виробничий комбінат - навчальний заклад для забезпечення потреб учнів загальноосвітніх навчальних закладів у профорієнтаційній, допрофесійній, професійній підготовці.

Загальноосвітні навчальні заклади можуть створювати у своєму складі класи з вечірньою формою навчання, класи з поглибленим вивченням окремих предметів. За своїми організаційно-правовими формами загальноосвітні навчальні заклади можуть бути державної, комунальної та приватної форм власності. Відповідно вони утворюються, управляються, фінансуються різними органами. Частка приватних шкіл в Україні є мізерною і у більшості регіонів не перевищує 1 %, лише в Києві (4,9%), Севастополі (9,3), та Одеській області (3,0 %) є дещо помітною. Таким чином основна роль у забезпеченні населення послугами загальної середньої освіти відводиться державі.

Навчання у середніх навчальних закладах проводиться у двох вікових режимах і починається з 6/7-річного віку. Згідно з законом України "Про загальну середню освіту" з 2001/2002 навчального року середні школи переходять на режим навчання з 6 років тривалістю 12 років. Повна загальна середня освіта в Україні є обов'язковою.

1. Теоретичні основи бюджетного фінансування загальної середньої освіти

1.1 Сутність бюджетн

1. Закон України "Про місцеве самоврядування" // Урядовий Кур"єр. - 2005

2. Закон України "Про Державний бюджет України на 2008 рік"// Урядовий кур"єр. - 31.12.2007.

3. Бескид Й.М. Державний бюджет України // Методичні рекомендації. - Тернопіль. - 2001.

4. Бюджетний кодекс України від 21.06.2005р.

5. Василик О.Д. Державні фінанси України: Навч. посібник. - К.: Вища школа, 2000.

6. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія: Навч. посібник. - К., 1995.

7. Финансовое право: Учебник / отв. ред. Н.И. Химичева. -2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юристъ, 2004. - 600 с.

8. Финансовое право: Учебник /Под ред. проф. О.Н.Горбуновой. - М.: Юрист, 2005. - 400 с.

9. Фінансове право: Підручник /Є.О.Алісов, Л.К.Воронова, С.Т.Кадькаленко та ін. /Керівник авт. колективу і від. ред. Л.К.Воронова. - X.: Фірма "Консум", 2006. - 496 с.

10. Юрій С.І., Бескид Й.М. Бюджетна система України. - К.: НІОС. - 2007.

11. Юрій С.І., Бескид Й.М. Державний бюджет України

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»