книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
. Найдите определение, соответствующее понятию "национальная экономика" уе633кв ( Контрольная работа, 10 стр. )
. НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЧЕТНОЙ ПАЛАТЫ РФ е3422422 ( Дипломная работа, 90 стр. )
. Направления совершенствования формирования и оптимизации доходов Хабаровской Дистанции сигнализации связи и вычислительной техники 241 ( Контрольная работа, 1 стр. )
. Население и трудовые ресурсы е342422 ( Контрольная работа, 24 стр. )
. Оборотный капитал, его особенность. Оборачиваемость оборотного капитала, пути ее ускорения. ц1222 ( Контрольная работа, 13 стр. )
. ОБОСНОВАНИЕ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ к245632 ( Курсовая работа, 64 стр. )
. Описание и характеристики аппарата "ф-9". ец24242 ( Курсовая работа, 36 стр. )
. Определение движения вещества в производственном процессе 352522 ( Контрольная работа, 10 стр. )
. ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЛОГОВЫХ ДОХОДОВ И ИХ РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ БЮДЖЕТОВ е535353 ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Определение оплаты труда и ее влияние на величину объема производства, себестоимости и прибыли е3654433 ( Контрольная работа, 7 стр. )
. ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА НА ОСНОВЕ ТАРИФНОЙ СИСТЕМЫ н4522 ( Контрольная работа, 15 стр. )
. Организация управления финансовыми рисками на предприятии е354242вв ( Контрольная работа, 24 стр. )
. Основная проблема экономики. Вмененные (альтернативные) издержки и закон их возрастания. Таблица и кривая производственных возможностей 5666 ( Контрольная работа, 10 стр. )
. Основные направления решения проблем бюджетного федерализма в России е3у54334 ( Курсовая работа, 48 стр. )
. Основные направления совершенствования вопросов организации и использования финансов торгового предприятия ООО "Алмаз" 63521 ( Контрольная работа, 1 стр. )
. Основные направления совершенствования налога с доходов физических лиц ц424224 ( Курсовая работа, 57 стр. )
. Основные правила составления финансовой отчетности Составлению отчетности должна предшествовать значительная подготовительная работа, осуществляемая по заранее составленному специальному графику, который включает в себя следующие этапы. пв78534п ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Основные целевые рынки покупателей услуг территорий к24313113 ( Контрольная работа, 23 стр. )
. ОСОБЕННОСТИ ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНОЙ СИСТЕМЫ В УСЛОВИЯХ ФИКСИРОВАННЫХ И ПЛАВАЮЩИХ ВАЛЮТНЫХ КУРСОВ 34242 ( Курсовая работа, 41 стр. )
. Особенности правового регулирования иностранных инвестиций в российской экономике 342422 ( Контрольная работа, 28 стр. )
. Особенности финансового кризиса 124аа ( Контрольная работа, 26 стр. )
. ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ СПОСОБОВ НАЧИСЛЕНИЯ АМОРТИЗАЦИИ НА ВНУТРЕННИЙ ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ПОТОК ПРЕДПРИЯТИЯ к342331 ( Контрольная работа, 27 стр. )
. Оценка влияния факторов на этапы инновационного процесса е456335 ( Курсовая работа, 32 стр. )
. Оценка уровня конкурентоспособности цен в ООО СК "Согласие". щн6853ав ( Дипломная работа, 71 стр. )
. Оценка целесообразности и возможности предоставления кредита . к3111 ( Дипломная работа, 83 стр. )

Вступ 3

1. Теоретичні основи бюджетного фінансування загальної середньої освіти 4

1.1 Сутність бюджетного фінансування освіти 4

1.2Видатки бюджетів на фінансування закладів середньої загальної освіти 6

1.2.11Бюджетне фінансування закладів середньої загальноосвітньої школи 6

1.2.21Бюджетне фінансування школ-інтернатів. 9

1.3 Правові основи фінансування середньої освіти 10

Висновок 13

Список літератури 14

В Україні існує три рівні загальної середньої освіти: початкова загальна освіта, базова загальна середня освіта, повна загальна середня освіта Відповідно існують загальноосвітні школи I (початкова), II (основна), III (старша) ступенів. Школи кожного з трьох ступенів можуть функціонувати разом або самостійно. Серед загальноосвітніх навчальних закладів виділяються:

навчальний заклад I-III ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів;

гімназія - загальноосвітній навчальний заклад II-III ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів відповідно до профілю;

ліцей - загальноосвітній навчальний заклад III ступеня з профільним навчанням і допрофесійною підготовкою;

колегіум - загальноосвітній навчальний заклад III ступеня філологічно-філософського та (або) культурно-естетичного профілів;

загальноосвітня школа-інтернат - загальноосвітній навчальний заклад з частковим або повним утриманням за рахунок держави дітей, які потребують соціальної допомоги;

спеціальна загальноосвітня школа (школа-інтернат) - загальноосвітній навчальний заклад для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку;

загальноосвітня санаторна школа (школа-інтернат) - загальноосвітній навчальний заклад I-III ступенів з відповідним профілем для дітей, які потребують тривалого лікування;

школа соціальної реабілітації - загальноосвітній навчальний заклад для дітей (правопорушників, злочинців), які потребують особливих умов виховання (створюється окремо для хлопців і дівчат);

вечірня (змінна) школа - загальноосвітній навчальний заклад II-III ступенів для громадян, які не мають можливості навчатися у школах з денною формою навчання і навчаються у вечірній час після роботи.

В систему загальної середньої освіти входять позашкільний навчально-виховний заклад - навчальний заклад для виховання дітей та задоволення їх потреб у додатковій освіті за інтересами (науковими, технічними, художньо-естетичними, спортивними тощо); міжшкільний навчально-виробничий комбінат - навчальний заклад для забезпечення потреб учнів загальноосвітніх навчальних закладів у профорієнтаційній, допрофесійній, професійній підготовці.

Загальноосвітні навчальні заклади можуть створювати у своєму складі класи з вечірньою формою навчання, класи з поглибленим вивченням окремих предметів. За своїми організаційно-правовими формами загальноосвітні навчальні заклади можуть бути державної, комунальної та приватної форм власності. Відповідно вони утворюються, управляються, фінансуються різними органами. Частка приватних шкіл в Україні є мізерною і у більшості регіонів не перевищує 1 %, лише в Києві (4,9%), Севастополі (9,3), та Одеській області (3,0 %) є дещо помітною. Таким чином основна роль у забезпеченні населення послугами загальної середньої освіти відводиться державі.

Навчання у середніх навчальних закладах проводиться у двох вікових режимах і починається з 6/7-річного віку. Згідно з законом України "Про загальну середню освіту" з 2001/2002 навчального року середні школи переходять на режим навчання з 6 років тривалістю 12 років. Повна загальна середня освіта в Україні є обов'язковою.

1. Теоретичні основи бюджетного фінансування загальної середньої освіти

1.1 Сутність бюджетн

1. Закон України "Про місцеве самоврядування" // Урядовий Кур"єр. - 2005

2. Закон України "Про Державний бюджет України на 2008 рік"// Урядовий кур"єр. - 31.12.2007.

3. Бескид Й.М. Державний бюджет України // Методичні рекомендації. - Тернопіль. - 2001.

4. Бюджетний кодекс України від 21.06.2005р.

5. Василик О.Д. Державні фінанси України: Навч. посібник. - К.: Вища школа, 2000.

6. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія: Навч. посібник. - К., 1995.

7. Финансовое право: Учебник / отв. ред. Н.И. Химичева. -2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юристъ, 2004. - 600 с.

8. Финансовое право: Учебник /Под ред. проф. О.Н.Горбуновой. - М.: Юрист, 2005. - 400 с.

9. Фінансове право: Підручник /Є.О.Алісов, Л.К.Воронова, С.Т.Кадькаленко та ін. /Керівник авт. колективу і від. ред. Л.К.Воронова. - X.: Фірма "Консум", 2006. - 496 с.

10. Юрій С.І., Бескид Й.М. Бюджетна система України. - К.: НІОС. - 2007.

11. Юрій С.І., Бескид Й.М. Державний бюджет України

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»