|
В наш век бурного развития науки и техники, всеохватывающих средств массовой информации нас, казалось бы, трудно удивить чем-то новым. А новое ежедневно неумолимо и шумно вторгается в нашу жизнь. И все же мир бесконечно богаче и многообразнее, чем все самые новейшие открытия в науке, технике, культуре и искусстве. Это ставит в затруднительное положение даже современных фантастов. Парадоксально? Но это так. Парадоксы всегда выражают нечто неожиданное, расходящееся с установившимся, общепринятым.
Познание - прежде всего человеческая деятельность. Это он, человек, всеми доступными ему, исторически сложившимися способами осваивает и очеловечивает действительность. Человек создал два поистине могучих средства познания природы и самого себя - науку и искусство.
Искусство возникло раньше науки, оно вначале вбирало в себя все формы человеческого познания. Почему же они впоследствии разделились? Ответ на этот вопрос надо искать в исследовании самой истории человеческого познания. Сама же история не что иное, как деятельность преследующего свои цели человека. Не история, именно человек, действительный, живой человек осваивал, обживал земной мир, черпал все свои знания, ощущения и прочее из чувственного мира и опыта получаемого от этого мира. Стремился устроить окружающий мир так, что бы человек в нем познавал и усваивал истинно человеческое, чтобы он познавал себя как человека.
Цель данной работы - рассмотреть противостояние науки и искусства.
Задачи - раскрыть понятия науки и искусст
|
|
1. Гегель Г. "Работы разных лет", - М.: ПРОГРЕСС, 1970-1971.
2. Гете И. "Об искусстве", М. ЮНИТИ-ДАНА, 1975.
3. Егоров А. "Проблемы эстетики". НАУКА, 1989.
4. Стернин А. О. "Материализм и эмпириокритицизм", М. ГАЙДАРИКИ 1990.
5. Пенкин М. "Искусство и наука", М. "ФЕНИКС", 1982.
|
На уровень вверх
Купить