книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Как вы понимаете слова Диогена: "людей много, а человека найти трудно"? Актуальны ли они в наши дни? Объясните свою точку зрения. Задачи. ( Контрольная работа, 9 стр. )
Как Кант предлагает решить проблему соотношения предметов знания с самим познанием? Почему это решение он сравнивает с открытием Коперника? н352342 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Как называлось основанное в Афинах Платоном главное философское учреждение античных идеалистов? 90655 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Как понимать мысль Франка, что "высшее благо" есть "живое бытие"? ау34 ( Контрольная работа, 15 стр. )
КАК ПОНИМАТЬ МЫСЛЬ ФРАНКА, ЧТО "ВЫСШЕЕ БЛАГО" ЕСТЬ "ЖИВОЕ БЫТИЕ" ? ПОЧЕМУ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА НЕ МОЖЕТ БЫТЬ САМОЦЕЛЬЮ ? е352442 ( Контрольная работа, 18 стр. )
КАК ПОНИМАТЬ МЫСЛЬ ФРАНКА, ЧТО "ВЫСШЕЕ БЛАГО" ЕСТЬ "ЖИВОЕ БЫТИЕ" ? е3245242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Как связана философская антропология с другими науками такими как психология, биология, этика. Почему до сегодняшнего дня не найден ответ на вопрос, что такое человек ( Контрольная работа, 8 стр. )
Как связана философская антропология с другими науками такими как психология, биология, этика. ( Контрольная работа, 5 стр. )
Какие два вида мыслей выделяет Декарт? В чем он видит разницу между ними? к24212 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какие особенности процессов развития фиксируются и раскрываются категорией причины и следствия? ( Контрольная работа, 16 стр. )
Какие пять основных качеств должен воспитать в себе "благородный муж", по Конфуцию? Что они означают? е3222 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Какие существуют ответы на вопрос: "что есть философия?" 32522 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какие четыре причины бытия выделял Аристотель? г54434 ( Контрольная работа, 17 стр. )
КАКИМ ОБРАЗОМ "ИДЕЯ" ВЫСТУПАЕТ КАК ПОРОЖДАЮЩАЯ МОДЕЛЬ ВЕЩЕЙ? 3 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Каким путем Декарт доказывает существование Бога ( Контрольная работа, 15 стр. )
Каков онтологический довод в пользу рационального устройства мира? 5 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каково главное условие постижения безусловного начала? 456788 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Каковы основные глобальные проблемы современности? ( Реферат, 17 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений и их роль в познании к4646 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений и их роль в познании 4356786 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений, их роль в познании? п57534 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Каковы особенности философии истории П.Я. Чаадаева и А.С. Хомякова? Почему одно из направлений русской мысли XIX века получило название западничество? В чем смысл первобытных анимистических представлений? Может ли причина вызывать к жизни несколько сле ( Контрольная работа, 14 стр. )
Каковы условия философствования? е74323 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Кант - родоначальник немецкой классической философии ( Реферат, 21 стр. )
Кант и философия права в России ( Реферат, 19 стр. )

1. НАЙВАЖЛИВІШИ АРХЕТИПИ СВІТОБУДІВНИЦТВА ТА СВІТОВІДНОШЕННЯ І ЇХ РОЛЬ У ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ 3

2. УКРАЇНСЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ (КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКА АКАДЕМІЯ) ТА ЇЇ ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ. 7

3. ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМ, ЙОГО ВЧЕННЯ ПРО ЛЮДИНУ І СВІТ 11

Література 15

1. НАЙВАЖЛИВІШИ АРХЕТИПИ СВІТОБУДІВНИЦТВА ТА СВІТОВІДНОШЕННЯ І ЇХ РОЛЬ У ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ

Архетип ( від грец. arche - початок і typos - образ; прототип, проформа) - поняття, які є висхідним до традиції платонізму і які виконуює головну роль в "аналітичній психології", розробленій Юнгом.

Під шаром "особистого несвідомого", що складає основний предмет вивчення в класичному психоаналізі Фрейда, Юнг знаходить "колективне несвідоме", трактуючи це як загальнолюдську основу душевного життя індивідів, таке, що є успадкованим, а не сформованим на базі індивідуального досвіду. Якщо в особистому несвідомому Фрейда основну роль виконують "комплекси" (наприклад, комплекс Едіпа, комплекс неповноцінності), то структуроутворними елементами колективного несвідомого Юнга є архетипи - універсальні моделі несвідомої психічної активності, які спонтанно визначають людське мислення і поведінку.

Архетипи можна порівняти з кантівськими "апріорними формами" пізнання, проте які позбавлені їх абстрактності і емоційної насиченості. Власне архетипи не мають конкретного психічного змісту (Юнг уподібнював їх осям кристала); інша справа - архетипічне уявлення (символи) як результат спільної роботи свідомості і колективного несвідомого.

Символи є єдністю образів і значення, що уходить в несвідомі глибини психіки. Міфологія і релігія (оцінювані Юнгом надзвичайно високо) будують "захисну стіну символів", що д

1. Києво-Могилянська академія в іменах, ХVІІ-ХVІІІ ст. / В.С. Брюховецький (ред.), З.І. Хижняк (упоряд.). - К., ВД КМ Академія, 2001. - 736с.

2. Коротіч Г.В. Історія філософії України: Курс лекцій: Навч. посібник. - Маріуполь, 2002. - 148с.

3. Мартін Гайдеггер очима сучасників: Збірка / М.Култаєва (пер.з нім.). - К., Стилос, 2002. - 128с.

4. Петров Ю.В. Думка - мати діяльності. Філософія європейської цивілізації. Раціоналізм. Екзистенціалізм. - К., ІММБ, 2001. - 232с.

5. Сартр Жан-Поль. Буття і ніщо: Нарис феноменологічної онтології / В. Лях (пер.), П.Таращук (пер.). - К., Основи, 2001. - 855с.

6. Сковорода Григорій. Повн. зібр. тв./ В 2_х т. - К., "Наукова думка", 1973. - 342с.

7. Современная западная философия: Словарь. - М., 1991. - 516с.

8. Сучасна зарубіжна філософія. Течії і напрями: Хрестоматія / С.Л. Удовік (ред.), В.В. Лях (упоряд.), В.С. Пазенок (упоряд.). - К., Ваклер, 1996. - 428с.

9. Ясперс К. Смысл и назначение истории / М.И. Левина (сост.), М.И. Левина (пер.), П.П. Гайденко (сост.). - М., Республика, 1994. - 527с.

10. Ярошовець В.І. Історія філософії: від структуралізму до постмодернізму: Підручник. - К., Знання України, 2004. - 214с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»