![](pic/pageID.gif) |
Формационный (К.Маркс), цивилизационный (Тойнби, Тоффлер) и культурологический (Шпенглер, Сорокин) подходы в понимании развития истории 2010-26 ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формационный и цивилизационный подходы к пониманию истории ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формационный подход в историческом исследовании 47 ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Форми свідомостіі їх функції (Украина) ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Форми свідомостіі їх функції (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Форми та рівні пізнання (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Форми та рівні пізнання (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формирование взглядов О.Конта ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формирование Декарта как философа и ученого ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формирование и развитие представлений о материи в истории философской и естественно-научной мысли ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ СОТРУДНИКОВ В МВД ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ СОТРУДНИКОВ В МВД 9 ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формирование научных представлений о материи 8 ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формирование немецкой философии ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формирование философии В.С.Соловьева. Философия всеединства В.С.Соловьева ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формирование философии В.С.Соловьева. Философия всеединства В.С.Соловьева (вариант работы) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формування проблеми щастя у В.Винниченка (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формування філософських поглядів Канта (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формы движения материи. Их качественная специфика и взаимосвязь 2009-20 ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формы движения материи. Их качественная специфика и взаимосвязь ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формы движения материи. Их качественная специфика и взаимосвязь ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формы идеального и отрицательного государства по Платону 464 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формы общественного сознания: экономическое, политическое, правовое, нравственное, религиозное, эстетическое ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФОРМЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПОНИМАНИЯ МИРА 6 ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формы философии ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение 3
Глава1. Этика Аристотеля 4
1.1 Этические сочинения Аристотеля 4
1.2 Значение этики для Аристотеля 5
Глава 2. Рассуждение и учение Аристотеля 7
2.1 Ученик против учителя 7
2.2 Добродетель 9
Заключение 11
Список литературы 12
|
Введение
|
Аристотель - величайший из древнегреческих философов, основоположник дуализма, "отец логики", ученик и решительный противник Платона. Он родился в 384 году до нашей эры в Стагире - городе на северо - западном побережье Эгейского моря. Его отец - Никомах был придворным врачом македонского царя Аминты III. Но сын не унаследовал должность отца. В семнадцатилетнем возрасте Аристотель приезжает в Афины, где становится учеником Платона. В его академии он пробыл до смерти учителя. По истечении 10 лет после смерти Платона Аристотель покидает Афины. Он много путешествует. Филипп Македонский приглашает философа для обучения Александра - своего сына. Александр Македонский любил Аристотеля и называл его своим "вторым отцом". Аристотель не был согласен с политикой Македонского и по истечении некоторого времени покинул его и вернулся в Афины. Здесь он создает свою школу, получившую название Линей, по имени храма Аполлона Линейского, вблизи которого и находилась эта школа. При школе был сад с галереями для прогулок ( peripatos ), и поскольку занятия проходили там, школа получила название "перипатической", а принадлежащие к ней стали называться "перипатетиками". Второй афинский период был временем окончательного оформления системы воззрения Аристотеля и подведения итогов. Не меньшее значение имело преподавание в Линее, привлекавшее многочисленных учеников. Смерть Александра Македонского вызвала антимакедонское восстание в Афинах. Аристотель, известный своими македонскими симпатиями, был обвинен в " безбожии " и изгнан. Философ вынужден был бежать в Халкиду на остров Эвбея, где у него было поместье. Летом 322 года он умер.
|
Список литературы
|
1. Аристотель. Сочинения в 4-х томах, том 4.
2. Богомолов А.С. "Античная философия".
3. Философский словарь.
4. Введение в русскую философию./ Лазарев В.В., Абрамов А.И., Авдеева Л.Р. и др. Учебное пособие. - М.: Интерпракс, 1995.
5. Замалеев А.Ф. Курс истории русской философии. Учебное пособие для гуманитарных вузов. - М.: Наука, 1995.
6. Смирнов И.Н., Титов В.Ф. Философия. М., 1996.
7. Немировская Л.З. Философия. М., 1996.
8. История философии. Пер. с чеш. Богута И.И. М. 1995.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|