книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Философские взгляды З. Фрейда-реферат. ( Реферат, 21 стр. )
ФИЛОСОФСКИЕ ВЗГЛЯДЫ А.И.ГЕРЦЕНА ( Курсовая работа, 43 стр. )
Философские взгляды Л. Фейербаха ( Контрольная работа, 11 стр. )
Философские воззрения Л.Н.Толстого ( Реферат, 11 стр. )
Философские воззрения Н. Кузанского ( Реферат, 13 стр. )
Философские воззрения З. Фрейд (Украина) ( Контрольная работа, 22 стр. )
Философские воззрения Э.Канта ( Реферат, 13 стр. )
Философские воззрения Аврелия Августина ( Реферат, 13 стр. )
Философские воззрения Аврелия Августина 2004-13 ( Реферат, 13 стр. )
Философские вопросы антропогенеза 2008-18 ( Реферат, 18 стр. )
Философские вопросы антропогенеза ( Реферат, 18 стр. )
Философские знания и сфера управленческой деятельности военных кадров ( Контрольная работа, 16 стр. )
Философские и социологические взгляды О.Конта ( Контрольная работа, 19 стр. )
Философские идеалы эпохи Просвещения ( Контрольная работа, 12 стр. )
Философские идеи Вольтера ( Контрольная работа, 8 стр. )
Философские идеи Г. Спенсера ( Реферат, 17 стр. )
Философские идеи декарта-курсовая. ( Реферат, 16 стр. )
ФИЛОСОФСКИЕ ИДЕИ ДЕКАРТА45 ( Реферат, 16 стр. )
Философские идеи Дж.Бруно ( Реферат, 20 стр. )
Философские идеи Л. Н. Толстого ( Реферат, 21 стр. )
Философские идеи Л.Н. Толстого ( Реферат, 21 стр. )
Философские идеи Н. Кузанского, Д.ж. Бруно, М. Монтеня ( Контрольная работа, 18 стр. )
Философские идеи Нового времени как основа учений Бэкона и Декарта ( Контрольная работа, 17 стр. )
Философские идеи русских революционных демократов ( Контрольная работа, 11 стр. )
Философские идеи эпохи Просвещения в Беларуси (Белоруссия) ( Реферат, 11 стр. )

1) Філософія, коло її проблем та роль у суспільстві. 2

2) Філософія Середньовіччя. Середньовічна схоластика.

Проблеми номіналізму І реалізму. 10

3) На підставі різних підручників скласти якомога повнішу класифікацію суджень 16

Список літератури 22

Філософія - це сама древня область знань. Вона виникла в середині першого тисячоріччя до нашої ери практично одночасно в трьох районах миру - у Китаї, Індії й Греції. Уже це свідчить про те, що народження філософії було викликано настійними суспільними потребами. Сам термін "філософія" давньогрецького походження: "філо" - люблю, "софія" - мудрість. Характерно, що триста років тому філософію на Русі так і називали - "любомудрием". Однак сам термін мало що говорить про зміст цієї науки. Можна сказати, що філософія - це сукупність ключових висновків з основного змісту культури певної епохи, її квінтесенція. У цьому її зміст і значення. Філософія виступає як особливий, теоретичний рівень світогляду, розглядає мир у його відношенні до чоловіку й людини в його відношенні до миру. Ми ще повернемося до питання про зміст філософії. А зараз подумаємо разом з Вами про те, для чого необхідне вивчення філософії, що робить це завдання особливо актуальної сьогодні.

Ми живемо в епоху, коли загострилися проблеми, від рішення котрих залежить відповідь на гамлетівське питання: бути або не бути людині й людству на Землі. Можна, звичайно, спробувати вкритися від цих болісних проблем за принципом: моя хата скраю... Але чи гідно це людини? А пошук відповідей на всі нові масштабні питання, висунуті життям: проблеми людини й природи, людину й суспільства, техносфери й біосфери, багато питань взаємин між соціальними системами й державами й т.д. - вимагає вміння самовизначатися, з'ясовувати шляхи рішення цих і багатьох інших питань, а головне - знаходити своє місце й роль у цих складних процесах. Але для цього потрібна така передумова, як уміння мислити, досить широкий погляд на речі як умова усвідомленої, розумної орієнтації в навколишній дійсності. Однак здатність до розумного мислення не є врождений, її необхідно формувати й розвивати, і один із кращих шляхів до цього - засвоєння досягнень філософської культури. Ми побачимо з Вами далі, - а поки це прийде прийняти на віру,- що філософія зовсім не є чимсь, що витає в хмарах чистої думки. Напроти, її головне призначення пов'язане з рішенням корінних питань самого життя. Адже в остаточному підсумку в центрі філософії коштує питання про людину і його місце у світі, його місці в суспільстві, про зміст його життя. І головне призначення філософії - допомогти людині орієнтуватися в нескінченних складностях життя, у рішенні тих рівнянь із безліччю невідомих, які постійно виникають на життєвому шляху. Можна з повним правом сказати, що вивчення філософії - це школа, що допомагає виховувати культуру розумного мислення, уміння вільно керувати рухом думки, доводити й спростовувати. Зрозуміло, що наука мислити не може бути взята напрокат, оволодіння нею вимагає зусиль, напруги інтелектуальних спосібностей. Звичайно, це зовсім не просто й припускає, зокрема, знайомство з історією філософії, щоб крок за кроком простежити, як вирішувалися "вічні проблеми" протягом багатьох сторіч, а головне, щоб підготувати себе до розуміння шляхів їхнього рішення в сучасній філософії, у тому числі й у філософії діалектико-матеріалістичної. Роль філософії в наші дні велика й у реалізації гуманістичних ідеалів, тому що тільки через призму гуманізму може знайти потрібну орієнтацію науково-технічний прогрес, можуть бути вирішені в інтересах людини й людства глобальні проблеми - від зняття погрози термоядерної війни до ліквідації погрози генетичним основам і психіці людини. При цьому наша філософія не повинна надалі штучно отгораживатися від філософського процесу в інших країнах, тому що ми вчасно не є власниками істини в останній інстанції по любому питанню. Тут необхідний обмін і систематичне знайомство з досягненнями сучасної світової філософської думки. А тепер звернемося до питань, якими безпосередньо занімаэться філософія. Центральним завданням філософії є рішення цілого комплексу світоглядних проблем, вироблення з позицій розуму системи узагальнених поглядів на мир у цілому. Що це за проблеми, які з повним правом можна назвати вічними?

1. Современная западная философия. Келле В.Ж. Наука как компонент социальной системы. Словарь. М., 1998

2. Філософія: Підручник. За редакцією Заїченко та ін. К., 2004

3. Філософський словник. За редакцією В.І. Шинкарука. Київ, Головна редакція Української Радянської енциклопедії, 1986.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»