 |
Философия французского просвещения ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Философия французского просвещения на примере Вольтера и Руссо ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Философия французского Просвещения ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Философия французского Посвящения: общая характеристика ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Философия Французского Просвещения (Белоруссия) ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Философия французского просвещения: материализм и атеизм" (сочинение ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Философия Фридриха Ницше ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Философия Фридриха Ницше ( Реферат, 22 стр. ) |
|
ФИЛОСОФИЯ ХОЗЯЙСТВА (Мир как хозяйство) ( Дипломная работа, 254 стр. ) |
|
ФИЛОСОФИЯ ХОЗЯЙСТВА С. Булгаков ( Дипломная работа, 152 стр. ) |
|
Философия ценностей ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Философия человека. Проблема происхождения человека. Социальное и биологическое в человеке ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Философия Шопенгауэра и Ницше ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Философия Шопенгауэра и Ницше-реферат. ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Философия Шопенгауэра и Ницше 2009-20 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Философия экзистенциализма-реферат. ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Философия экзистенциализма. Новая постановка проблемы человека (исправление) ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Философия экзистенциализма. Новая постановка проблемы человека ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Философия Эпиктета ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Философия Эпиктета 2000-12 ( Реферат, 12 стр. ) |
|
ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ. е4353322 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Философия эпохи Возрождения ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Философия эпохи возрождения ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Философия Эпохи Возрождения (Коперник, Кузанский, Бруно, исправления) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Философия эпохи Возрождения 354 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Социальная функция философии……………………………………………...4
2. Философские знания и сфера управленческой деятельности военных кадров……………………………………………………………………………..11
Заключение………………………………………………………………………16
Список используемой литературы……………………………………………...17
|
|
Введение
|
|
Человек - основной предмет философского познания. Если наука - это путешествие в окружающую действительность, то философия - путешествие в суть человека. Что такое человек, чем отличается он от животных, как развивался, в чем его сущность - все это коренные вопросы философии. Поиск сущности человека начинается с Сократа ("Познай самого себя") и продолжается до нашего времени. Этот поиск не закончится никогда, поскольку человек очень странное существо - он не имеет постоянной "сущности", так как сам себя определяет. Можно сказать, что человек - самое загадочное и непостижимое, что есть в мире.
Философия, основываясь на данных частных наук, выводит общее, фундаментальное знание о человеке, и этот раздел философии называется "философской антропологией".
Актуальность социальной функции философии продиктована все возрастающей ролью человека во всех процессах его жизнедеятельности, развернувшейся НТР; в становлении человечества как мирового сообщества; при обострении глобальных проблем и гуманитарных издержках прогресса в ХХ веке.
Целью нашей работы является рассмотрение социальной функции философии в управленческой деятельности военных кадров.
Для достижения цели планируется решить следующие задачи:
- рассмотреть социал
|
|
Список литературы
|
|
1. Азаров В., Духовность современной армии //Красная звезда, 2000, 20 июля.
2. Актуальные задачи Вооруженных Сил Российской Федерации. Изд. МО РФ, б. г., б. м. С. 37, 38, 54, 59, 62.
3. Владимиров А.И. Военная реформа в России. - М., 2000. - C. 224.
4. Идеи Шарля де Голля и их развитие в ХХ веке. - М., 1998. С. 440.
5. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Академический Проект, 2004. - 8-е изд., испр. и доп. - 640 с.
6. Хантингтон С. Солдат и государство. Цит. по: Идеи Шарля де Голля и их развитие в ХХ веке. - М., 1998. С. 439, 440.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх