книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Человек, индивид, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Человеческая жизнь как ценность. Право на жизнь ( Реферат, 16 стр. )
Человек, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Социальный статус, человеческая жизнь как ценности и т.д. 11 ( Реферат, 20 стр. )
Человеческая внерациональность или метафизика свободы ( Реферат, 19 стр. )
Человеческая деятельность ( Курсовая работа, 35 стр. )
Человеческое бытие. Понимание человека в философии С.Л.Франка ( Реферат, 16 стр. )
Человечество на пороге 3-го тысячелетия ( Реферат, 26 стр. )
Человечество перед лицом глобальных проблем: новое мышление в ядерный век ( Реферат, 23 стр. )
Чем даосский идеал "совершенномудрого" отличается от конфуцианского идеала "благородного мужа"? ( Контрольная работа, 14 стр. )
Чем отличается наука от философии? Что понимается под терминами "концепция", "исследовательская программа", "натурфилософия"? Каким принципам должно соответствовать научное знание? ( Контрольная работа, 22 стр. )
Чем отличается философское мировоззрение от мифологического и религиозного ( Контрольная работа, 17 стр. )
Чем юмовское понимание души отличается от картезианского (Декарта)? е3к5242333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"? 4у5333 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"?(Т.3, с. 128-129) 242квы ( Курсовая работа, 32 стр. )
Черты русского национального характера ( Реферат, 22 стр. )
Четыре истины Будды, основные понятия буддизма ( Реферат, 20 стр. )
Что есть истина ( Реферат, 15 стр. )
Что значит: философия есть "тяга быть повсюду дома"? 5к2242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Что означает "копернианский переворот" в науке и "картезианский переворот" в философии? к5242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что означает спонтанное отклонение атомов от их прямолинейного движения в атомистическом учении Эпикура? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое "априорные знания"? Каким знаниям, по Канту, они противопоставлены? 6576896 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЧТО ТАКОЕ "АПРИОРНЫЕ ЗНАНИЯ"? КАКИМ ЗНАНИЯМ, ПО КАНТУ, ОНИ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНЫ? 522 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Что такое атараксия, как понимает ее Эпикур? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
ЧТО ТАКОЕ ГУМАНИЗМ, В ЧЕМ СУТЬ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ, КОГДА И ГДЕ ОНА ПОЯВЛЯЕТСЯ, ПРИЧИНЫ, ПРЕДПОСЫЛКИ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что такое мудрость - эссе ( Контрольная работа, 3 стр. )
Что такое философия и психология и зачем они нужны друг другу ( Реферат, 15 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ДОНАУЧНОЕ РАССМОТРЕНИЕ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ВСЕЛЕННОЙ 4

2. ТЕОРИИ ХХ ВЕКА О ПРОИСХОЖДЕНИИ ВСЕЛЕННОЙ 6

3. СОВРЕМЕННАЯ НАУКА О ПРОИСХОЖДЕНИИ ВСЕЛЕННОЙ 9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12

ЛИТЕРАТУРА 13

На всем протяжении своего существования Человек изучает окружающий его мир. Будучи мыслящим существом, Человек, как в отдаленном прошлом, так и сейчас, не мог и не может ограничиваться тем, что ему непосредственно дано на уровне его повседневной практической деятельности, и всегда стре-мился, и будет стремиться выйти за ее пределы.

Характерно то, что познание окружающего мира человеком началось с космогонических размышлений. Именно тогда на заре умственной деятельно-сти и возникла мысль о "начале всех начал". История не знает ни одного наро-да, который рано или поздно в той или иной форме не задался этим вопросом и не пытался бы ответить на него. Ответы, конечно, были разными, в зависимо-сти от уровня духовного развития данного народа. Развитие человеческой мыс-ли, научно-технический прогресс позволили продвинуться в разрешении во-проса о возникновении Вселенной от мифологического мышления к построе-нию научных теорий.

Проблема "начала мира" - одна из тех немногих мировоззренческих про-блем, которые проходят через всю интеллектуальную историю человечества. Появившись однажды на белый свет, идея "начала мира" с тех пор всегда за-нимала мысли ученых, и время от времени в том или ином обличии вновь и вновь всплывает на поверхность. Так, казалось бы, навсегда похороненная во времена средневековья, она нежданно-негаданно появилась на горизонте науч-ной мысли второй половины ХХ столетия и стала всерьез обсуждаться на стра-ницах специальных журналов и на заседаниях проблемных симпозиумов.

За истекшее столетие наука о Вселенной добралась до самых верхних эта-жей структурной организации материи - галактик, их скоплений и сверхскоп-лений. Современная космология активно взялась за проблему происхождения (формирования) этих космических образований.

1) В круге вечного возвращения? Три гипотезы.- М.: Знание, 1999. - 48с. - (Новое в жизни, науке, технике. Сер."Знак вопроса"; № 4).

2) Краткий Философский Словарь. Под ред. М. Розенталя и П. Юдина. Изд. 4, доп. и испр.. М.- гос. изд. полит. лит., 1999.

3) Происхождение солнечной системы. Под ред. Г. Ривса. Пер. с англ. и франц. под ред. Г. А. Лейкина и В. С. Сафронова. М, "МИР",1996.

4) Что ищут "археологи космоса"?- М.: Знание, 1999. - 48 с., с ил.-(Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Знак вопроса";№ 12)

5) Климишин И.А. Открытие Вселенной. -М., "Мир"1997.

6) Новиков И.Д. Как взорвалась Вселенная. -М., "Наука", 1998.

7) Шкловский И.С. Вселенная, жизнь, разум. -М., "Мир", 2000.

8) Полак И.Ф. Как устроена Вселенная. -М., "Знание", 1999.

9) Левитан Е.П. Эволюционирующая Вселенная. -М, 2003.

10) Воронцов-Вельяминов Б.А. Галактики, туманности и взрывы во Все-ленной. -М., "Знание", 2003.

11) Беседы о Вселенной.-М.: Политиздат, 1984.-111с.-(Беседы о мире и человеке).

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»