книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Методология преподавания иностранных языков в период формирования двухуровневой системы образования в вузах 6844 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Методы и формы научного познания ( Реферат, 15 стр. )
Методы научного познания. Электромагнитное взаимодействие ( Контрольная работа, 13 стр. )
Методы научного познания мира ( Курсовая работа, 39 стр. )
Методы научного познания ( Реферат, 17 стр. )
Механический материализм и сенсуализм эпохи Просвещения ( Контрольная работа, 14 стр. )
Милетская школа и ее значение ( Реферат, 15 стр. )
Милетская школа и ее значение в становлении античной философии ( Контрольная работа, 14 стр. )
Милетская школа и Пифагор о первоначале мира ( Контрольная работа, 20 стр. )
Милетская школа: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен (Казахстан) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Мир - это не произвольное впечатление 848554 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Мир личности как мир культуры ( Реферат, 20 стр. )
Мировое и философское учение Иммануила Канта ( Курсовая работа, 33 стр. )
Мировоззрение ( Реферат, 21 стр. )
Мировоззрение и его исторические типы: миф, религия, философия, а также другие билеты по философии ( Дипломная работа, 105 стр. )
Мировоззрение и его исторические типы е34224 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Мировоззрение как понятие. (Казахстан) ( Контрольная работа, 21 стр. )
Мировоззрение Нового времени и философское осмысление проблемы бытия ну4333 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Мировоззрение человека ( Контрольная работа, 33 стр. )
Мировоззрение через призму культуры ец422 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Мировоззрение, его исторические типы ( Контрольная работа, 12 стр. )
Мировоззрение, роль и функции в человеческой деятельности. Уровни мировоззрения. Соотношение мировоззрения и Картин мира ( Реферат, 18 стр. )
Мировоззрение, убеждение, вера ( Реферат, 15 стр. )
Мировоззрение. Исторические типы мировоззрения. Русская философия конца XIX начала XX века ( Контрольная работа, 13 стр. )
Мировоззрение. Исторические типы мировоззрения 674 ( Контрольная работа, 17 стр. )

1. Кто из древнегреческих поэтов создал эпические произведения, которые считаются предвосхищением первых философских трудов?

2. Кто из древнегреческих философов первым сформулировал представление о том, что все в мире существует в единстве и это единство образуется сочетанием противоположностей? Автор высказывания "Все течет, все изменяется".

3. Какому понятию соответствует следующее определение: область знания, изучающая самые общие законы существования мира и человека в нем? Этимологическое значение этого слова: "Любовь к мудрости".

4. Какому понятию соответствует следующее определение: раздел философии, наука о законах нравственного существования человечества?

5. Какому понятию соответствует следующее определение: форма общественного сознания, способ понимания мира, характерный для ранних стадий общественного развития и основанный на метафорически-образном и чувственно-эмоциональном описании действительности?

6. Какому понятию соответствует следующее определение: раздел философии, наука о сущности бытия?

7. Назовите направление философии, считающее материю первичной, а сознание - производным от материи?

8. Какому понятию соответствует следующее определение: наиболее общее и абстрактное понятие, обозначающее существование чего-либо вообще?

9. Какому понятию соответствует следующее определение: объективная реальность, существующая независимо от сознания человека и отражаемая им?

10. Каким понятиям соответствует следующее определение: основные формы существования материи, выражающие расположение и последовательность существующих объектов?

11. Как называется философская концепция и междисциплинарная область исследований согласно которой мир находится в постоянном процессе нелинейной эволюции, в которой важное место занимает хаос?

12. Как называется теория, согласно которой существует только человек и его сознание, а объективный мир, в том числе и люди, существует лишь в сознании индивида?

13. Назовите имя философа, математика, физика, физиолога, который разделил субстанцию на протяженную, но не мыслящую, и субстанцию, мыслящую, но не протяженную, и придал мыслящей первостепенное значение, выразив его в известном афоризме "cogito ergo sum"

14. Как называется теория Платона, утверждающая, что процесс познания - это узнавание воспоминание души о пребывании в мире идей, которые они созерцали до "падения" на Землю?

15. Как называется теория, согласно которой знания есть результат отражения объективной реальности?

16. Как называется философская позиция, отрицающая полностью или частично возможность познания мира, выявление его закономерностей и постижение истины?

17. Как называется философская позиция, сторонники которой сомневаются в возможности абсолютно достоверного познания действительности?

18. Как называется философское направление, признающее, что все знание выводимо из опыта, а главная познавательная способность человека - чувства?

19. Как называется философское направление, признающее разум основой познания и ведущей познавательной способностью человека?

20. Как называется метод мысленного или фактического расчленения целостного предмета на составные части (элементы), с целью их последующего изучения?

21. Как называется прием мышления, который заключается в отвлечении от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих нас свойств и отношений?

22. Как называется способ изучения объекта путем создания и исследования его копии, заменяющий оригинал с определенных сторон, интересующих познание?

23. Как называется теоретическое предположение о свойствах, причинах, структуре и связях изучаемых объектов?

24. Как называется часть материального мира, обособившаяся от природы и постоянно обменивающаяся с ней веществом и энергией через активность образующих ее групп людей; мир социальных отношений?

25. Назовите имя всемирно известного российского писателя, автора концепции "непротивления злу насилием".

Речь идет о Гомере.

Хотя в античности заметно преобладало восторженное отношение к Гомеру, оно не мешало вдумчивому анализу его текстов (основная часть этих исследований не сохранилась). Ученик Анаксагора Метродор Лампсакский (V в. до н.э.) ввел "аллегорический" метод объяснения гомеровских образов, согласно которому фигуры богов в "Илиаде" и "Одиссее" представляют лишь выражение различных сил природы - в XIX в. на подобном приеме основывалась т.н. "мифологическая школа" (А. Кун, М. Мюллер, А.Н. Афанасьев, Ф.И. Буслаев и др.). Завершается античное гомероведение исследованиями неоплатоников, среди которых выделяется трактат "Гомеровские вопросы" философа Порфирия (III в. н.э.). Гомер объясняется здесь в основном аллегорически - то в философском, то в филологическом плане.

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»