книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Как вы понимаете слова Диогена: "людей много, а человека найти трудно"? Актуальны ли они в наши дни? Объясните свою точку зрения. Задачи. ( Контрольная работа, 9 стр. )
Как Кант предлагает решить проблему соотношения предметов знания с самим познанием? Почему это решение он сравнивает с открытием Коперника? н352342 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Как называлось основанное в Афинах Платоном главное философское учреждение античных идеалистов? 90655 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Как понимать мысль Франка, что "высшее благо" есть "живое бытие"? ау34 ( Контрольная работа, 15 стр. )
КАК ПОНИМАТЬ МЫСЛЬ ФРАНКА, ЧТО "ВЫСШЕЕ БЛАГО" ЕСТЬ "ЖИВОЕ БЫТИЕ" ? ПОЧЕМУ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА НЕ МОЖЕТ БЫТЬ САМОЦЕЛЬЮ ? е352442 ( Контрольная работа, 18 стр. )
КАК ПОНИМАТЬ МЫСЛЬ ФРАНКА, ЧТО "ВЫСШЕЕ БЛАГО" ЕСТЬ "ЖИВОЕ БЫТИЕ" ? е3245242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Как связана философская антропология с другими науками такими как психология, биология, этика. Почему до сегодняшнего дня не найден ответ на вопрос, что такое человек ( Контрольная работа, 8 стр. )
Как связана философская антропология с другими науками такими как психология, биология, этика. ( Контрольная работа, 5 стр. )
Какие два вида мыслей выделяет Декарт? В чем он видит разницу между ними? к24212 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какие особенности процессов развития фиксируются и раскрываются категорией причины и следствия? ( Контрольная работа, 16 стр. )
Какие пять основных качеств должен воспитать в себе "благородный муж", по Конфуцию? Что они означают? е3222 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Какие существуют ответы на вопрос: "что есть философия?" 32522 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какие четыре причины бытия выделял Аристотель? г54434 ( Контрольная работа, 17 стр. )
КАКИМ ОБРАЗОМ "ИДЕЯ" ВЫСТУПАЕТ КАК ПОРОЖДАЮЩАЯ МОДЕЛЬ ВЕЩЕЙ? 3 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Каким путем Декарт доказывает существование Бога ( Контрольная работа, 15 стр. )
Каков онтологический довод в пользу рационального устройства мира? 5 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каково главное условие постижения безусловного начала? 456788 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Каковы основные глобальные проблемы современности? ( Реферат, 17 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений и их роль в познании к4646 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений и их роль в познании 4356786 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений, их роль в познании? п57534 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Каковы особенности философии истории П.Я. Чаадаева и А.С. Хомякова? Почему одно из направлений русской мысли XIX века получило название западничество? В чем смысл первобытных анимистических представлений? Может ли причина вызывать к жизни несколько сле ( Контрольная работа, 14 стр. )
Каковы условия философствования? е74323 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Кант - родоначальник немецкой классической философии ( Реферат, 21 стр. )
Кант и философия права в России ( Реферат, 19 стр. )

1. Личность как целостная характеристика человека, единство индивидуальности и социальности 4

2. Свобода личности как ценность. Основные формы проявления свободы 8

3. Свобода и ответственность, их диалектика 11

Список использованной литературы 15

Личность - социальный облик человека как субъекта общественных отношений и действий, отражающий совокупность социальных ролей, которые он играет в обществе. Известно, что каждый человек может выступать сразу во многих ролях. Так, один и тот же человек одновременно может быть отцом, мужем, сыном, инженером, членом партии и т. д. В процессе исполнения всех этих ролей у него формируются соответствующие черты характера, манеры поведения, формы реакции, представления, убеждения и т. д., которые в совокупности и образуют то, что мы называем личностью. Отдельные роли могут вступать в противоречие друг с другом (к примеру, семейные и профессиональные) или дополнять друг друга, взаимно усиливаясь, что сказывается и на личностных качествах людей, нередко проявляясь в противоречивости их социального облика. Осознав себя как целостную личность, определив свое место в обществе и жизненный путь (судьбу), человек становится индивидуальностью, обретает это неповторимое, несводимое к отдельным качествам своеобразие, достоинство и свободу, которые позволяют отличить его от любого другого человека, выделить его среди прочих. Развитая личность не может быть только средством социальных действий, она всегда и самоцель, а потому и к другим личностям тоже должна относится как к самоцелям.

1. Быкова М.Ф. Кайде Л. осуществление свободы // Вопросы философии. 1997. №11. С. 190-195.

2. Губин В.Д. Основы философии: Учебное пособие. - М., 1999. - 384 с.

3. Дегтев В.И. Философия: ее история и основные проблемы ХХ века; Уч. пособие. Ч. 1. Хабаровск.: Изд-во ХГТУ, 1995. 149 с.

4. Дегтев В.И., Пахомкина М.Ф. Философия: ее история и основные проблемы ХХ века Уч. пособие. Ч. 2. Хабаровск.: Изд-во ХГТУ, 1996. 140 с.

5. История русской философии. - М.: Высш. шк., 1991. - 559 с.

6. История философии: Философия XV-XIX вв. / М.: "Греко-латинский кабинет" Ю.А. Шичалина, 1996, - 557 с.

7. Философский словарь / Сост. А.Ф. Малышевский. - М.: "Просвещение", 1995. - 399.

8. Философский энциклопедический словарь. - М.: 2000. - 576 с.

9. Фролов С.С. Основы социологии: Учебное пособие. - М.: Юристъ, 1997. - 344 с.

10. Фронеле Э. Бегство от свободы. - М., 1990, - 530 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»