книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Человек, индивид, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Человеческая жизнь как ценность. Право на жизнь ( Реферат, 16 стр. )
Человек, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Социальный статус, человеческая жизнь как ценности и т.д. 11 ( Реферат, 20 стр. )
Человеческая внерациональность или метафизика свободы ( Реферат, 19 стр. )
Человеческая деятельность ( Курсовая работа, 35 стр. )
Человеческое бытие. Понимание человека в философии С.Л.Франка ( Реферат, 16 стр. )
Человечество на пороге 3-го тысячелетия ( Реферат, 26 стр. )
Человечество перед лицом глобальных проблем: новое мышление в ядерный век ( Реферат, 23 стр. )
Чем даосский идеал "совершенномудрого" отличается от конфуцианского идеала "благородного мужа"? ( Контрольная работа, 14 стр. )
Чем отличается наука от философии? Что понимается под терминами "концепция", "исследовательская программа", "натурфилософия"? Каким принципам должно соответствовать научное знание? ( Контрольная работа, 22 стр. )
Чем отличается философское мировоззрение от мифологического и религиозного ( Контрольная работа, 17 стр. )
Чем юмовское понимание души отличается от картезианского (Декарта)? е3к5242333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"? 4у5333 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"?(Т.3, с. 128-129) 242квы ( Курсовая работа, 32 стр. )
Черты русского национального характера ( Реферат, 22 стр. )
Четыре истины Будды, основные понятия буддизма ( Реферат, 20 стр. )
Что есть истина ( Реферат, 15 стр. )
Что значит: философия есть "тяга быть повсюду дома"? 5к2242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Что означает "копернианский переворот" в науке и "картезианский переворот" в философии? к5242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что означает спонтанное отклонение атомов от их прямолинейного движения в атомистическом учении Эпикура? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое "априорные знания"? Каким знаниям, по Канту, они противопоставлены? 6576896 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЧТО ТАКОЕ "АПРИОРНЫЕ ЗНАНИЯ"? КАКИМ ЗНАНИЯМ, ПО КАНТУ, ОНИ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНЫ? 522 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Что такое атараксия, как понимает ее Эпикур? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
ЧТО ТАКОЕ ГУМАНИЗМ, В ЧЕМ СУТЬ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ, КОГДА И ГДЕ ОНА ПОЯВЛЯЕТСЯ, ПРИЧИНЫ, ПРЕДПОСЫЛКИ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что такое мудрость - эссе ( Контрольная работа, 3 стр. )
Что такое философия и психология и зачем они нужны друг другу ( Реферат, 15 стр. )

Вступ 3

1. Психоаналіз З. Фрейда і Е. Фромма. 4

2. Аналітична психологія Карла Юнга. 6

3. Неофрейдизм. 8

4. Екзистенціальний аналіз. 10

5. Епігенетична теорія Е. Еріксона. 12

Висновки 14

Література 15

Одним із напрямків західної практичної психології є глибинна психологія або психодинамічні теорії, великим основоположником яких був 3игмунд Фрейд. Сьогодні психодинамічна теорія, створена 3. Фрейдом, існує в безлічі модифікацій і представлена роботами А. Адлера, Е. Еріксона, Е. Фромма, К. Хорні, К. Юнга, В. Рейха. Популярними сьогодні є транзактний аналіз Э. Берна, гештальт-терапія Р. Перлза, біоенергетика А. Лоуена, які постали також на основі класичної фрейдівської теорії.

Практичне застосування цих теорій відбувається в здійсненні психодіагностичних процедур, проведенні консультацій, тренінгів, наданні рекомендацій, тобто - в конкретній роботі з людьми, які прагнуть тим чи іншим способом покращити своє психологічне самопочуття, вирішити проблеми внутрішньоособистісного або міжособистісного конфлікту. В залежності від методологічного підходу, який застосовує психолог, буде залежати техніка надання практичної допомоги клієнту, і багато людей в даному випадку обирають саме глибинну психологію, яка на їх думку, здатна радикальним чином вирішити особистісні проблеми.

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. - М., Академический Проект, 2001. - 480 с.

2. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. - СПб., Братство, 1992. - 224 с.

3. Васьківська С. В. Основи психологічного консультування: Навч. посібник. - К., Четверта хвиля, 2004. - 255с.

4. Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. - СПб., Речь, 2001. - 352с.

5. Кандыба В.М. Сверхвозможности человека. Европейская концепция психической саморегуляции. - СПб., Лань, 2002. - 256 с.

6. Мей Р. Искусство психологического консультирования. - М., Класс, 1994. - 144 с.

7. Панок В.Г., Титаренко Т.М., Чепелєва Н.В., Рибалка В., Маценко В. Основи практичної психології: Підручник. - К., Либідь, 2003. - 536с.

8. Психологическая энциклопедия / Р.Корсини (ред.), А.Ауэрбах (ред.). - СПб., Питер, 2003. - 1094с.

9. Словарь практического психолога / С.Ю. Головин (сост.). - Минск, Харвест, 1997. - 800с.

10. Урсано Р., Зонненберг С., Лазар С. Психодинамическая психотерапия. - М., Крон-Пресс, 1992. - 158 с.

11. Фрейд З. Психология бессознательного. - М., Просвещение, 1989. - 447с.

12. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М., Прогресс, 1996. - 344с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»