книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Конфуцианство и его роль в формирование культурных традиций Китая ( Реферат, 18 стр. )
Конфуцианство и культура древнего и современного Китая ( Реферат, 15 стр. )
Конфуцианство и культура Востока ( Реферат, 14 стр. )
Конфуций о проблеме человека и воспитании (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ СУДЬБЫ В РУССКОЙ КУЛЬТУРЕ (НА ПРИМЕРЕ ФИЛОСОФИИ РЕЛИГИОЗНОГО ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМА) ( Дипломная работа, 171 стр. )
Концепции необратимости и термодинамики ( Реферат, 18 стр. )
Концепции о сверхчеловеке ( Реферат, 10 стр. )
КОНЦЕПЦИИ ПО РЕШЕНИЮ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ, ВЫДВИНУТЫЕ РИМСКИМ КЛУБОМ И ПРОЕКТОМ МОДЕЛЕЙ МИРОВОГО ПОРЯДОКА ке3532 ( Контрольная работа, 14 стр. )
КОНЦЕПЦИИ ПО РЕШЕНИЮ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ, ВЫДВИНУТЫЕ РИМСКИМ КЛУБОМ И ПРОЕКТОМ МОДЕЛЕЙ МИРОВОГО ПОРЯДОКА еп635242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
КОНЦЕПЦИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА ( Реферат, 20 стр. )
КОНЦЕПЦИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА. СООТНОШЕНИЕ ПРИРОДНОГО И СОЦИАЛЬНОГО В ЧЕЛОВЕКЕ ( Реферат, 20 стр. )
Концепции регресса и прогресса ( Реферат, 16 стр. )
Концепции теории самоорганизации ( Контрольная работа, 13 стр. )
Концепциия бытия - основа философской картины мира ( Реферат, 19 стр. )
Концепция атомизма. Дискретность и непрерывность материи 2009-14 ( Реферат, 14 стр. )
Концепция атомизма. Дискретность и непрерывность материи ( Реферат, 15 стр. )
Концепция бытия - основа философской картины мира ( Реферат, 20 стр. )
Концепция географического детерминизма, идея разделения властей Ш. Монтескье 8 ( Реферат, 21 стр. )
Концепция Гидденса 789665656 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Концепция живой личностной философии в творчестве С.Кьеркергора ( Реферат, 13 стр. )
Концепция И. Берлина о свободе и демократии ( Реферат, 12 стр. )
Концепция логики е3у422 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Концепция научных революций Т. Куна ( Реферат, 19 стр. )
Концепция ноосферы ( Реферат, 16 стр. )
Концепция ноосферы и ее научный статус ( Контрольная работа, 21 стр. )

СОДЕРЖАНИЕ 2

ЗАДАНИЕ ПЕРВОЕ. 3

ЗАДАНИЕ №2. ФИЛОСОФИЯ СОКРАТА 6

2.1. ВРЕМЯ, В КОТОРОЕ ЖИЛ СОКРАТ И КОТОРОЕ ОПРЕДЕЛИЛО ЕГО ФИЛОСОФСКИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ 6

2.2. ЧЕМ, ПО СОКРАТУ, ДОЛЖНА ЗАНИМАТЬСЯ ФИЛОСОФИЯ И КАКОВА ОСОБЕННОСТЬ ЕГО ФИЛОСОФСКИХ РАЗМЫШЛЕНИЙ? НАД КАКИМИ ПРОБЛЕМАМИ ОН РАЗМЫШЛЯЕТ? 8

2.3. КАКУЮ ФОРМУ ВЫЯСНЕНИЯ ИСТИНЫ ВЫБРАЛ СОКРАТ? В ЧЕМ ЕЕ ОСОБЕННОСТЬ ПО СРАВНЕНИЮ С ПРЕДЫДУЩИМИ? 11

2.4. В ЧЕМ СУЩНОСТЬ СУБЪЕКТИВНОЙ ДИАЛЕКТИКИ СОКРАТА? 12

2.5. ЧТО ТАКОЕ "ЭТИЧЕСКИЙ РАЦИОНАЛИЗМ"? 13

2.6. МЕСТО И РОЛЬ СОКРАТА В ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ 14

2.7. АКТУАЛЕН ЛИ СОКРАТ СЕГОДНЯ? 16

ЗАДАНИЕ №3. СООТНЕСТИ СЛЕДУЮЩИЕ ПОНЯТИЯ И ИМЕНА ПО ПРИНЦИПУ, УКАЗАННОМУ В ТАБЛИЦЕ: ВОДА, ЧИСЛО, ВОЗДУХ, АПЕЙРОН, БЫТИЕ, ЧЕЛОВЕК И ЕГО МЫШЛЕНИЕ, ОГОНЬ, АТОМ АНАКСИМЕН, АНАКСИМАНДР, ПИФАГОР, ДЕМОКРИТ, СОКРАТ, ГЕРАКЛИТ, ПАРМЕНИД, ФАЛЕС. 17

ЗАДАНИЕ №4. ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ. 18

ЗАДАНИЕ №5. ТЕСТОВАЯ ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ. 20

Задание первое.

Выпишите из словаря следующие определения:

Архэ- лежащее в основе всех вещей первоначало.

Атом-(от греч. atomos - неделимый), частица вещества микроскопических размеров и очень малой массы (микрочастица), наименьшая часть химического элемента, являющаяся носителем его свойств.

Атараксия - невозмутимость, состояние душевного покоя, к которому должен стремиться мудрец.

Гедонизм - философия наслаждения.

Задание №2. Философия Сократа

2.1. Время, в которое жил Сократ и которое определило его философские предпочтения

В V в. до н.э. во многих городах Греции установилась демократическая форма политической жизни. Это значит, что на различные государственные должности людей не назначали, а выбирали путем народного голосования. Стало быть, человек, который вызывал симпатии избирателей, удачно выступив перед ними в народном собрании, мог занять какой-нибудь ответственный пост. Ведь для того, чтобы за кого-то проголосовали, он обязательно должен был понравиться массе народа, которая коллективно и решала политическую судьбу тех или иных претендентов. Понятно, что в это время сильно поднялось в цене ораторское искусство и вообще образование, так как выступить перед народом с успехом мог только образованный, владеющий политическим красноречием человек. Но обширными познаниями в различных областях располагали тогда философы (отдельных наук и искусств, в полном смысле слова, в древности не было, и все их заменяла философия, а философы были почти единственными в то время учеными), к которым люди и стали обращаться с просьбами научить их различным премудростям, но, прежде всего, - умению спорить и доказывать, опровергать и убеждать.

Задание №3. Соотнести следующие понятия и имена по принципу, указанному в таблице: вода, число, воздух, апейрон, Бытие, человек и его мышление, огонь, атом Анаксимен, Анаксимандр, Пифагор, Демокрит, Сократ, Гераклит, Парменид, Фалес.

№ п/п Понятие, обозначающее первооснову Философская школа Ее представитель

Кому из древнегреческих мыслителей принадлежит высказывание: "В одну и туже реку нельзя войти дважды"?

" Демокрит;

" Гераклит;

" Протагор;

" Парменид.

Какие философские проблемы, по преимуществу, присутствовали в размышлениях Сократа?

" Онтологические;

" Гносеологические;

" Антропологические;

" Нравственно-этические.

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»