ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И НОРМАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ТЕМЫ 5

1.1 Источники и направления финансирования образовательных учреждений 5

1.2 Особенности финансирования учреждений образования…………….13

1.3 Финансовое планирование в бюджетных учреждениях 18

Глава 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ВОТКИНСКА Ошибка! Закладка не определена.

2.1 История создания, цели и задачи 24

2.2 Организационная структура управления 28

2.3Основные виды деятельности . 33

Глава 3.ФИНАНСОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ВОТКИНСКА 36

3.1 Последовательность разработки финансовых планов 36

3.2 Разработка финансового плана на 2008 г. по Воткинскому морскому кадетскому корпусу 47

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….60

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.………………………………………………………61

Основная цель образовательного учреждения - решение социальных задач, а именно: удовлетворение потребностей граждан в получении образо-вания. При этом наряду с основными образовательными программами опре-деленного уровня и направленности образовательные учреждения реализуют программы дополнительного образования.

Система образования должна быть ориентирована не только на задания со стороны государства, но и на постоянно возрастающий общественный об-разовательный спрос, на конкретные интересы семей, местных сообществ, предприятий. Именно ориентация на реальные потребности конкретных по-требителей образовательных услуг должна создать основу для привлечения дополнительных финансовых и материально-технических ресурсов. Здесь есть еще достаточное количество проблем, требующих решения.

В настоящее время необходимо оптимизировать порядок предоставле-ния средств из бюджета, добиваясь чтобы они использовались с наибольшим эффектом. Для этого следует улучшить систему распределения средств, ме-тодику планирования расходов бюджета, а также искоренить хищения бюд-жетных средств и минимизировать их нецелевое использование. Данные ме-роприятия невозможны без модернизации системы бюджетного финансиро-вания, от которой зависит бесперебойное финансовой обеспечение государ-ственных задач.

1. Конституция Российской Федерации. - М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 2005. - 64с.

2. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31 июля 1998 г. № 145-ФЗ.

3. Налоговый кодекс Российской Федерации: части первая и вторая. - М.: ТК Велби, изд-во "Проспет", 2007. - 752 с.

4. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197-ФЗ.

5. О мерах по повышению результативности бюджетных расходов: Поста-новление Правительства РФ от 22 мая 2004 г. № 249.

6. Об образовании: Закон Удмуртской Республики от 16 апреля 2004 г. № 22-РЗ.

7. Об оплате труда и мерах социальной поддержки работников муници-пальных учреждений Удмуртской Республики: Закон УР от 22.12.2004 г. № 92 -РЗ.

8. Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреж-дении: Постановление Правительства РФ от 19 марта 2001г. №196.

9. Об установлении указаний о порядке применения бюджетной классифи-кации Российской Федерации: Приказ Министерства финансов РФ от 21 декабря 2005 г. № 152н.

10. О порядке возмещения расходов, возникающих в связи с предеоставле-нием мер социальной поддержке педагогическим работникам государст-венных образовательных учреждений Удмуртской Республики: Поста-новление Правительства УР от 19.06.06 г. №74.

11. О порядке предоставления в 2006г. финансовой помощи бюджетам субъектов Российской Федерации в виде субсидий на выплату вознагра-ждений за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам государственных общеобразовательных школ субъектов РФ и муниципальных образований: постановление Правительства РФ от 30.12.2005г. №845.

12. Отраслевое соглашение по учреждениям системы Министерства образо-вания Российской Федерации на 2004-2006 гг.

13. О федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 гг.: Постановление Правительства РФ от 23 декабря 2005 г. № 803.

14. Абакина И.В., Савицкая Е.В. Бюджетное финансирование образователь-ных учреждений: структура и источники денежных средств // Вопросы статистики. - 2006. - № 7. - С. 45-53.

15. Анализ хозяйственной деятельности бюджетных организаций: учеб. По-собие / Д.А. Панков, Е.А. Головкова, Л.В. Пашковская и др.; под общ. Ред. Д.А. Панкова, Е.А. Головковой. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Но-вое знание, 2005. - 631 с.

16. Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: Учебник. - 4-е изд., доп. И перераб. - М.: Финансы и статистика, 1999. - 416 с.

17. Балыхин Г.А. Управление развитием образования: организационно-экономический аспект. - М.: ЗАО "Издательство "Экономика", 2003. - 428 с.

18. Беляков С.А. Финансирование системы образования - М.:МАКС Пресс, 2006. - 304с.

19. Беспалова Т.А. Система образования в России и Германии: сравнитель-ный анализ // Образование и общество. - 2006. - № 5. - С. 12-21.

20. Болотов В.А., Ефремова Н.Ф. "Система оценки качества российского образования" // Педагогика. - 2006. - № 1. - С. 22-31.

21. Боровикова Е.В. Индикаторы результативности в системе среднесрочно-го бюджетирования // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерче-ских организациях. 2006. - №8. - С. 18-22.

22. Боткин О.И., Мирошкин Н.П. Методология бюджетирования муници-пальных образований. Екатеринбург - Ижевск: Изд-во ИЭ УрО РАН, 2005. - 249 с.

23. Боткин О.И., Мирошкин Н.П. Финансы бюджетных учреждений. Екате-ринбург - Ижевск: Изд-во ИЭ Уральского отделения РАН, 2005. - 112 с.

24. Быкова М. Мифы и реальность американского образования // Отечест-венные записки. - 2002. - № 1. - С. 8-24.

25. Вольфганг Р. Финансирование образования: международные модели, пу-ти, опыт и мышление // Университетское управление. - 2000. - № 4. - С. 4-9.

26. Временные методические рекомендации по составлению и утверждению смет доходов и расходов бюджетных учреждений от 27 июня 2001 г. № 34.

27. Горинов М.Н., Земцова Н.В., Салихов Ш.М. Методическое пособие по подготовке и защите основных учебных работ. - Ижевск, Изд-во Иж-ГТУ, 2006. - 50 с.

28. Гуртов В.А., Сигова С.В. О финансировании образования // Финансы. - 2006. - № 8. - С. 49-52.

29. Донцова Л.В., Никифорова Н.А. Комплексный анализ бухгалтерской от-четности. - 3-е издание, переработанное и дополненное. - М.: Издатель-ство "Дело и Сервис", 1999 г. - 304 с.

30. Литвиненко Э.В. Квалиметрический подход к определению качества управления образовательным учреждением // Педагогика. - 2004. - № 10. - С. 36 - 47.

31. Негашев Е.В. Анализ финансов предприятия в условиях рынка: Учеб. Пособие. - М.: Высшая школа, 1997 г. - 192 с.

32. Привезенцев В. Современные проблемы образования и возможные пути их решения // Учительская газета. - 2006. - № 33 www.ug.ru

33. Система финансирования образования: анализ эффективности / Под ред. С.А. Белякова. - М.: Технопечать, 2004. - 182 с.

34. Третьякова Г.В. Социально-педагогические проблемы финансирования образования США и Великобритании // Российское образование. 2003. - № 4. - С. 15-20.

Примечаний нет.