книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ НАУКИ В КУРСЕ ФИЗИКИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ ( Контрольная работа, 63 стр. )
Электрический ток ( Дипломная работа, 86 стр. )
Электромагнетизм ( Реферат, 13 стр. )
Электромагнитная индукция ( Реферат, 14 стр. )
Электромагнитные колебания и волны в цепях переменного тока ( Реферат, 25 стр. )
Электромеханические системы ( Курсовая работа, 11 стр. )
Электротехника 13-44 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Элементарные частицы и строение вещества ( Реферат, 22 стр. )
Энергетические уровни в металлах, диэлектриках и собственных полупроводниках ( Контрольная работа, 16 стр. )
Явления переноса в газах ( Контрольная работа, 12 стр. )
Ядерные отходы - ядовитое наследство для 12 тысяч будущих поколений. (Украина) ( Контрольная работа, 4 стр. )

Содержание

Введение 3

Основная часть 5

Заключение 8

Литература 10

Введение

Известно, что скорость света в вакууме является предельно возможной скоростью движения материальных объектов или распространения любых сигналов. Американские исследователи обнаружили, что очень короткий лазерный импульс движется в особо подобранной среде в сотни раз быстрее, чем в вакууме. Данное явление казалось совершенно невероятным (скорость света в среде всегда меньше, чем в вакууме) и заставило усомниться в справедливости специальной теории относительности. Между тем сверхсветовой физический объект — лазерный импульс в усиливающей среде — был впервые обнаружен в 1965 году, и возможность сверхсветового движения широко обсуждалась еще до начала 70-х годов. Дискуссия относительно данного странного явления продолжается по сей день.

На традиционные представления ученых о пространстве и времени мир приобрел неопределенность и субъективность, противоречащие его повседневной обычности. В повседневной жизни людям не приходится двигаться с достаточно большими скоростями, которые сделали бы заметными эффекты замедления времени и сокращения пространства, и большинству из нас не приходится вторгаться в неясный и туманный мир атома. И все же рациональный, упорядоченный, основанный на здравом смысле и повседневном опыте мир обманчив. За ним скрывается сумеречная и парадоксальная картина таинственного существования и зыбких перспектив.

Необычность эффектов замедления времени и сокращения пространства питает убеждения в том, что существует реальность, выходящая за пределы доступного созерцанию.

Убеждение в возможности объяснить все путем разложения на составные части оказывало сильное влияние на научное мышление на протяжении нескольких столетий. Ньютон считал, что сложные движения можно объяснить, рассматривая простые тела небольших размеров, на которые действуют силы со стороны других подобных же тел. Хотя падение листа с дерева может быть чрезвычайно сложным, движения отдельных частиц должны в принципе подчиняться простым математическим законам.

Итак, будь известны точные положения и скорости всех частиц во Вселенной, тогда в принципе можно было бы определить поведение любого тела в прошлом и будущем. Представление о том, что поведение всего жестко предопределено, опровергает идею свободы воли и создает образ безжизненного и бессмысленного космоса. Такое представление становится еще более неприемлемым, если обратиться к живым существам: попытка свести все живое лишь к движению мириадов атомов, подчиняющемуся воле слепого случая, более чем что либо порождает взгляд на науку как на бездушное, негуманное занятие.

Основная часть

Новая ф

Литература

1. Вавилов С. И. Экспериментальные основания теории относительности. М.; Л., 1928.

2. Борн М. Эйнштейновская теория относительности. 11 изд. М., 1972.

3. Логунов А. А. Основы теории относительности. М., 1982.

4. Паули В. Теория относительности. 11 изд. М., 1983.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»