книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Изучение отдельных видов спорта и индивидуального выбора видов спорта или систем физических упражнений студентами ( Реферат, 16 стр. )
Изучение отношения к физической культуре и здоровью студентов МАРГТУ ( Реферат, 25 стр. )
Изучение проблемы использование утреней гимнастики как средство физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ ( Курсовая работа, 46 стр. )
Изучение процесса развития выносливости у старших школьников в процессе занятий восточными единоборствами ( Дипломная работа, 78 стр. )
изучение психологической подготовки спортсменов легкоатлетов ( Контрольная работа, 29 стр. )
Изучение психолого-педагогической литературы по проблеме влияния физических упражнений на координаторные функции детского организма ( Курсовая работа, 43 стр. )
Изучение путей формирования двигательных навыков ( Курсовая работа, 31 стр. )
Изучение роли физической культуры на здоровье человека. ( Курсовая работа, 29 стр. )
Изучение свойств плавания в системе физического воспитания школьников ( Курсовая работа, 39 стр. )
Изучение степени использования врачебно-педагогического контроля в процессе занятия физкультурой ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение уровня обучаемости технике выполнения бросков на уроках физической культуры ( Курсовая работа, 41 стр. )
Изучение уровня теоретической и методической подготовки воспитателей по организации закаливания детей (констатирующий эксперимент) ( Дипломная работа, 49 стр. )
изучение физического воспитания детей дошкольного возраста в семье через комплекс воспитательных мероприятий ( Курсовая работа, 41 стр. )
Изучение физической подготовленности учащихся начальных классов образовательной школы № 2 г. Челябинска Содержание физической культуры и спорта в учреждениях образования ( Курсовая работа, 49 стр. )
Изучение физической подготовленности учащихся начальных классов образовательной школы № 2 г. Челябинска ( Курсовая работа, 49 стр. )
Изучение эффективности применения классического плавания и "сухого" плавания в лечении и реабилитации детей с ДЦП и их сравнительная характеристика 2008-70 ( Дипломная работа, 70 стр. )
Изучение эффективности применения классического плавания и "сухого" плавания в лечении и реабилитации детей с ДЦП и их сравнительная характеристика ( Дипломная работа, 70 стр. )
Изучить качество знаний о здоровом образе жизни у учащихся 8-9 классов общеобразовательного учебного заведения СОШ №3 г. Новозыбкова ( Дипломная работа, 86 стр. )
Изучить медико-педагогический контроль дошкольников 5-7 лет в дошкольном учреждении ( Реферат, 20 стр. )
Иммунитет и значение физической культуры для его сохранения и укрепления ( Контрольная работа, 21 стр. )
Индивидуальная программа производственной физической культуры при пиелонефрите ( Контрольная работа, 16 стр. )
Индивидуально дифференцированная методика обучения детей 8-9 лет основным видам движений ( Курсовая работа, 52 стр. )
Индивидуальные занятия физкультурой в школе 6 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Индивидуальные занятия физкультурой в школе 6 2009-9 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Индивидуальные особенности обучения двигательным навыкам ( Контрольная работа, 18 стр. )

План

Введение 3

1. Масутацу Оямы – основатель каратэ киокушинкай 4

2. Становление Мастера 4

3. Официальное открытие мирового центра школы Мас Оямы 7

4. Происхождение названия каратэ киокушинкай 10

5. Канку – символ Киокушина 11

6. Система обучения киокушинкай 12

7. Клятва киокушинкая 12

8. Условия и требования в присвоении спортивных разрядов 13

Заключение 16

Источники 17

Приложения 18

Введение

Различные виды невооруженного и вооруженного поединка существовали практически у всех народов. История донесла до нас сведения о разных системах борьбы у египтян и инков, о греческом панкратионе и индейской ваджра-мукти, о древнерусской борьбе "утризне" и рыцарской борьбе европейского Средневековья, о стрельбе из луков и арбалетов, поединках на мечах, копьях и дубинках, о метании кос, серпов и бумерангов. Была своя борьба у кельтов и скифов, у североамериканских индейцев и австралийских аборигенов, у викингов и монголов.

Каратэ киокушинкай является одним из видов японского каратэ. Он заслуженно носит титул сильнейшего каратэ в Мире и по праву является одним из наиболее престижных видов единоборств в Японии и за ее пределами.

Свое начало киокушинкай берет от искусства древних самураев. Его основатель Масутацу Ояма 10-й дан, объединив опыт предыдущих поколений и использовав достижения современного каратэ создал Школу не имеющую аналогов в мире единоборств. Первый зал каратэ киокушинкай был открыт в 1954 году и насчитывал несколько десятков человек.

1. Масутацу Оямы – основатель каратэ киокушинкай

Масутацу Ояма родился 27-ого июля 1923 года, в деревне Южной Кореи. Боевыми искусствами Ояма стал заниматься довольно поздно, с 9-ти лет. В 1938 году, в возрасте 15 лет, он уехал в Японию, и поступил в авиационное училище, чтобы стать летчиком, подобно герою его времени, первому летчику-истребителю из Кореи. Выжить в тех нелегких условиях в том возрасте, оказалось более трудным чем, он думал, тем более что корейцы обучающиеся в летных училищах Японии были на правах чужих. Несмотря на тяжелое время в своей жизни он продолжал заниматься боевыми искусствами, занимаясь дзюдо и боксом, и однажды он заметил студентов, обучающихся Окинава Каратэ (Okinawa karate). Это заинтересовало его, и он поехал в доджо (dojo) Гичин Фунакоши (Gichin Funakoshi) в Университете Такушоку (Takushoku), где он изучил то, что сегодня известно как Шотокан (Shotokan) Каратэ. Его прогресс в тренировках был таким, что к семнадцати годам он был уже вторым Даном, и к моменту поступления на службу в Японскую Имперскую Армию в 20 летнем возрасте, он был четвертым Даном. В это время он также серьезно заинтересовался дзюдо, и его прогресс в этом виде боевого искусства был неменее удивительным. К моменту завершения тренировок по дзюдо он, меньше чем за четыре года с начала тренировок, достиг четвертого Дана в дзюдо.

2. Становление Мастера

После поражения Японии во Второй Мировой войне, Мас Ояма впал в отчаяние и депрессию и почти забросил тренировки. К счастью для нас, Так Нэй Шу уже вошел в его жизнь. В то время мастер. Так, кореец, земляк Оямы, живущий в Японии, был одним из лучших мастеров Годжу Рю (Goju Ryu) . Он был известен, своей физической и духовной силой. Именно он поощрял Мас Ояму, посвятить жизнь Воинскому Пути. Он предложил, чтобы Ояма уединился от общества и в течение 3 лет занимался тренировкой духа и тела.

В 23 летнем возрасте Мас Ояма встретил Эиджи Йошикаву (Eiji Yoshikawa),автора романа "Мусаши" (Musashi), основаного на жизни и и деятельности наиболее известного Самурая Японии. И роман, и автор помогли Мас Ояме глубже понять кодекс Самурая - Бушидо и его смысл. В тот год Ояма отправился на гору Минобу (Minobu) в Префектуре Чиба (Chiba), где Му

Источники

1. Каратэ киокушинкай. Техническая программа. с11 Кю по 10 Дан. 63 с.

2. http://www.kanku.ru/

3. http://kyokushin.nm.ru/

4. http://maw.h12.ru/scool/

5. http://www.kanku.com.ru/

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»