книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
История возниконовения и развития алкоголизма ( Курсовая работа, 65 стр. )
История восточных единоборств** ( Курсовая работа, 28 стр. )
История и развитие Олимпийского движения. Правила и методика закаливания ( Контрольная работа, 13 стр. )
История олимпийских игр современности ( Реферат, 19 стр. )
История развития мирового футбола ( Курсовая работа, 31 стр. )
История развития плавания в России и СССР ( Реферат, 15 стр. )
История развития спортивных видов плавания ( Контрольная работа, 20 стр. )
История развития хоккея ( Реферат, 25 стр. )
История раннего развития физической культуры и спорта как науки ( Реферат, 12 стр. )
История спорта в Москве ( Реферат, 29 стр. )
История физической культуры и спорта ( Реферат, 25 стр. )
История физической культуры и спорта. 8 вариант ( Контрольная работа, 26 стр. )
История физкультуры ( Контрольная работа, 16 стр. )
История хоккея в России ( Курсовая работа, 27 стр. )
Итоги выступления российских легкоатлетов на чемпионате в Европе в Гетеборге к423333 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Как правильно организовать тренировки ( Реферат, 10 стр. )
Каратэ-киоушинкай - ( Контрольная работа, 17 стр. )
Карьера спортсмена на примере Льва Яшина ( Дипломная работа, 76 стр. )
Карьера спортсмена на примере Владислава Третьяка 2 ( Дипломная работа, 77 стр. )
Карьера спортсмена на примере Льва Яшина 2 ( Дипломная работа, 76 стр. )
Классификация витаминов и их значение для организма человека ( Контрольная работа, 13 стр. )
Климат и погода как факторы, влияющие на здоровье и работоспособность спортсменов. Микрофлора воздуха ( Контрольная работа, 16 стр. )
Коммерциализация и профессионализация спорта 9 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Коммуникация с болельщиками на примере российских футбольных клубов ( Курсовая работа, 29 стр. )
Комплекс упражнений для домашнего задания по физкультуре 22 ( Курсовая работа, 27 стр. )

Курсовой "Развитие координационных способностей у боксеров разного возраста".

Каждый человек обладает некоторыми двигательными возможностями (например, может поднять какой-то вес, пробежать сколько-то метров за то или иное время и т.п.). Они реализуются в определённых движениях, которые отличаются рядом характеристик, как качественных, так и количественных. В настоящее время экспериментально установлено, что структура каждого физического качества очень сложна. Как правило, компоненты этой структуры мало или совсем не связаны друг с другом. Например, компонентами быстроты, как минимум, являются быстрота реакции, скорость одиночного движения, частота движений, способность быстро набирать максимальную скорость, способность длительное время поддерживать достигнутую максимальную скорость. К компонентам координационных способностей (их ещё называют координацией или ловкостью) причисляют к точному воспроизведению, дифференцированию и отмериванию пространственных, силовых и временных параметров движений, чувство ритма, равновесие, способность к ориентированию и быстрому реагированию в сложных условиях, способности к согласованию (связи) и перестроению двигательной деятельности, вестибулярную устойчивость, способность к произвольному расслаблению мышц и другие. Сложной структурой характеризуются и другие, раннее считавшиеся едиными качества: выносливость, сила, гибкость [14, c. 28-30].

Несмотря на усилия учёных, длящиеся уже около столетия, пока не создана единая общепринятая классификация физических (двигательных) способностей человека. Наиболее распространённой является их систематизация на два больших класса. Кондиционные или энергетические (в традиционном понимании физические) способности в значительно большей мере зависят от морфологических факторов, биомеханических и гистологических перестроек в мышцах и организме в целом. Координационные способности преимущественно обусловлены центрально-нервными влияниями (психофизиологическими механизмами управления и регулирования). Отметим также, что ряд специалистов скоростные способности и гибкость не относят к группе кондиционных способностей, а рассматривают и как бы на границе двух классов.

Следует различать абсолютные (явные) и относительные (скрытые, латентные) показатели двигательных способностей. Абсолютные показатели характеризуют уровень развития тех или иных двигательных способностей без учета их влияния друг на друга. Относительные показатели позволяют судить о появлении двигательных способностей с учетом этого явления. Например, к абсолютным (явным) показателям относятся скорость бега, длина прыжка, поднятый вес, длина преодоленной дистанции и т.д. Относительными (скрытыми) показателями способностей являются, например, показатели силы человека относительно его массы, выносливость бега на длинную дистанцию с учетом скорости, показатели координационных способностей в отношении к скоростным или скоростно-силовым возможностям конкретного индивида. Абсолютных и относительных показателей двигательных сп

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»