книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Физическая подготовка (ОФП), общая и специальная е354141 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Физическая подготовленность учеников 8-9 классов и учащихся кадетских школ ( Дипломная работа, 82 стр. )
Физическая реабилитация при нарушениях осанки (лордоз). ( Реферат, 14 стр. )
Физическая реабилитация при нарушениях осанки (Лордоз) ( Курсовая работа, 69 стр. )
Физическая реабилитация при нарушениях осанки ( Дипломная работа, 78 стр. )
Физические качества и их характеристика Средства и методы физического воспитания 532 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Физические качества школьников ( Реферат, 20 стр. )
Физические основы совершенствования двигательных навыков ( Курсовая работа, 27 стр. )
Физические упражнения - основа здорового образа жизни-реферат. ( Контрольная работа, 14 стр. )
Физические упражнения - основа здорового образа жизни ( Реферат, 14 стр. )
Физические упражнения - основа здорового образа жизни 2000-14 ( Реферат, 14 стр. )
ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ОСНОВА ПОЛНОЦЕННОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА и55442 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Физическое воспитание в системе образования и его проблемы ец422 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Физическое воспитание детей от 3 до 6 лет ( Реферат, 19 стр. )
Физическое воспитание умственно отсталых дошкольников ( Контрольная работа, 11 стр. )
Физическое воспитание детей в школе ( Контрольная работа, 22 стр. )
Физическое воспитание и система физического воспитания ец4212 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Физическое воспитание детей раннего возраста (1-й год жизни) ( Курсовая работа, 27 стр. )
Физическое воспитание ( Курсовая работа, 33 стр. )
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ОПФР ( Контрольная работа, 25 стр. )
Физическое развитие младших школьников и профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у детей ( Курсовая работа, 42 стр. )
Физическое самовоспитание и самосовершенствование - условия здорового образа жизни 6832256 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Физическое упражнения - основное и специальное средство формирования физической культуры личности ( Контрольная работа, 7 стр. )
ФИЗИЧЕСКЯ КУЛЬТУРА, КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ ЛЕЧЕНИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ ( Контрольная работа, 14 стр. )
Физкультура ( Курсовая работа, 31 стр. )

Курсовой "Развитие координационных способностей у боксеров разного возраста".

Каждый человек обладает некоторыми двигательными возможностями (например, может поднять какой-то вес, пробежать сколько-то метров за то или иное время и т.п.). Они реализуются в определённых движениях, которые отличаются рядом характеристик, как качественных, так и количественных. В настоящее время экспериментально установлено, что структура каждого физического качества очень сложна. Как правило, компоненты этой структуры мало или совсем не связаны друг с другом. Например, компонентами быстроты, как минимум, являются быстрота реакции, скорость одиночного движения, частота движений, способность быстро набирать максимальную скорость, способность длительное время поддерживать достигнутую максимальную скорость. К компонентам координационных способностей (их ещё называют координацией или ловкостью) причисляют к точному воспроизведению, дифференцированию и отмериванию пространственных, силовых и временных параметров движений, чувство ритма, равновесие, способность к ориентированию и быстрому реагированию в сложных условиях, способности к согласованию (связи) и перестроению двигательной деятельности, вестибулярную устойчивость, способность к произвольному расслаблению мышц и другие. Сложной структурой характеризуются и другие, раннее считавшиеся едиными качества: выносливость, сила, гибкость [14, c. 28-30].

Несмотря на усилия учёных, длящиеся уже около столетия, пока не создана единая общепринятая классификация физических (двигательных) способностей человека. Наиболее распространённой является их систематизация на два больших класса. Кондиционные или энергетические (в традиционном понимании физические) способности в значительно большей мере зависят от морфологических факторов, биомеханических и гистологических перестроек в мышцах и организме в целом. Координационные способности преимущественно обусловлены центрально-нервными влияниями (психофизиологическими механизмами управления и регулирования). Отметим также, что ряд специалистов скоростные способности и гибкость не относят к группе кондиционных способностей, а рассматривают и как бы на границе двух классов.

Следует различать абсолютные (явные) и относительные (скрытые, латентные) показатели двигательных способностей. Абсолютные показатели характеризуют уровень развития тех или иных двигательных способностей без учета их влияния друг на друга. Относительные показатели позволяют судить о появлении двигательных способностей с учетом этого явления. Например, к абсолютным (явным) показателям относятся скорость бега, длина прыжка, поднятый вес, длина преодоленной дистанции и т.д. Относительными (скрытыми) показателями способностей являются, например, показатели силы человека относительно его массы, выносливость бега на длинную дистанцию с учетом скорости, показатели координационных способностей в отношении к скоростным или скоростно-силовым возможностям конкретного индивида. Абсолютных и относительных показателей двигательных сп

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»