книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Особенности формирования выносливости у детей различных возрастных групп е3у532 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Особенности формирования технико-тактической подготовленности дзюдоистов на этапе начальной подготовки (Казахстан) ( Курсовая работа, 32 стр. )
Особенности функционального состояния организма женщин занимающихся аэробикой. ( Курсовая работа, 49 стр. )
Отношение к собственному здоровью ( Дипломная работа, 89 стр. )
ОФИЦИАЛЬНЫЕ ПРАВИЛА ВОЛЕЙБОЛА (Казахстан) ( Курсовая работа, 40 стр. )
Оценить эффективность применяемых средств и методов для развития гибкости и координации движений ( Дипломная работа, 71 стр. )
Оценить эффективность структуры дополнительных тренировочных занятий в развитии гибкости и координации движения у гимнасток ( Дипломная работа, 80 стр. )
Оценка работоспособности студентов 1-3 курсов факультета ФК и Р ( Курсовая работа, 42 стр. )
Оценка технической подготовленности в горнолыжном спорте ( Реферат, 24 стр. )
Оценка травматизма при занятиях фристайлом (акробатика) для разработки здоровья - сберегающих тренировочных комплексов ( Дипломная работа, 64 стр. )
Оценка травматизма при занятиях фристайлом (акробатика) для разработки здоровья - сберегающих тренировочных комплексов 2009-64 ( Дипломная работа, 64 стр. )
Оценка уровня подготовленности баскетболистов в ходе учебно- тренировочного процесса (Казахстан) ( Дипломная работа, 165 стр. )
ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА ( Дипломная работа, 60 стр. )
Оценка функций дыхательной системы у спортсменов лыжников ( Реферат, 15 стр. )
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЛИЯНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ НА КООРДИНАТОРНЫЕ СПОСОБНОСТИ, УМСТВЕННОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ец242132 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Оценка эффективности воспитания здорового образа жизни у детей. ( Курсовая работа, 42 стр. )
Паралимпийский спорт в России ( Курсовая работа, 29 стр. )
Паролимпийские игры-реферат ( Контрольная работа, 9 стр. )
Паролимпийское движение 4 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Паролимпийское движение 4 2006-9 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Педагогические условия развития силы на уроках физической культуры учащихся 5-6-х классов ( Курсовая работа, 28 стр. )
Педагогические условия формирования у младших школьников потребности в здоровом образе жизни ( Дипломная работа, 95 стр. )
Педагогический эксперимент 6566 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Перспективы совершенствования физического воспитания школьников в общеобразовательных учреждениях "Специфика физического воспитания школьников в общеобразовательных учреждениях" ( Реферат, 21 стр. )
Перспективы совершенствования физического воспитания школьников в общеобразовательных учреждениях ( Реферат, 21 стр. )

Введение 3

1. Природные факторы воздействия на организм человека 4

2. Негативные факторы в системе "человек - среда обитания 6

3. Классификация негативных факторов 9

4. Опасные зоны и ситуации. Критерии безопасности 13

5. Виды, источники и уровни негативных факторов производственной среды 15

Заключение 18

Список литературы 19

В настоящее время в биологии и медицине, в основном, изучаются ответные реакции организма при воздействии на него явно выраженных и хорошо контролируемых (измеряемых) факторов физического, химического и биологического происхождения, приводящих к направленным (достаточно выраженным) сдвигам в структуре, функционировании или поведении биологической системы, которые также могут контролироваться (и, по возможности, измеряться). Это особо касается экспериментальной медицины, вопросов изучения последствий загрязнения окружающей среды и санитарно-гигиенического нормирования.

Для этих экспериментальных исследований и обуславливающих их теоретических моделей можно считать характерным:

- выраженность (контролируемость, измеряемость) фактора воздействия, заданность его происхождения;

- возможность выявления (и подтверждения) механизма воздействия на различных уровнях (молекулярном, клеточном, на уровне отдельного органа и организма в целом) и в соответствии с этим возможность реализовать контроль и прогнозирование сдвигов в биосистеме;

- достаточно общую (типовую) реакцию организма на воздействие, слабо зависящую от индивидуальных характеристик организма (или личности - в психической сфере);

- воспроизводимость и статистическую достоверность результатов.

Цель работы - изучить воздействие природных и социально-экономических факторов на организм и жизнедеятельность человека.

Задачи работы - рассмотреть негативные факторы в системе "человек-среда обитания"; представить классификацию негативных факторов; рассмотреть опасные зоны и ситуации; охарактеризовать виды негативного воздействия объектов экономики на организм человека.

1. Кураев Г. А. Поле деятельности и проблемы валеологии // Валеология. - 2004. - N 2. - С. 6-9.

2. Вайнер Э. Н., Растворцева И. А. Валеологическое образование как неотъемлемая часть отечественной системы формирования здоровья // Валеология. - 2004. - N 2. - С. 58-59

3. Астранд П. О., Муравов И. В. Оздоровительные эффекты физических упражнений // Валеология. - 2004. - N 2. - С. 64-70.

4. Вайнер Э.Н. Общая валеология: Учебное пособие. - Липецк: Липецкое изд-во, 1998. - 183 с.

5. Зайцев Г.К. Валеолого-педагогические основы обеспечения здоровья человека в системе образования: Автореф. канд. дис. СПб. 1998.

6. Решетнёва Г.А., Шнейдер О.С. Технология формирования здоровья детей средствами физической культуры. // Запад - Восток: образование и наука на пороге XXI века: Матер. междунар. конф. - Хабаровск: ХГПУ, 2000.

7. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. - СПб: Петроградский и К°,1995. - 352 с.

8. Пономарев В. В. Технология формирования здорового образа жизни студентов в процессе обучения в вузе // Валеология. - 2004. - N 2. - С. 70-74.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»