книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Профилактика спортивного травматизма ( Реферат, 16 стр. )
Профилактические, реабилитационные и восстановительные мероприятия в процессе занятий физической культурой и спортом ( Реферат, 16 стр. )
Профилактические, реабилитационные и восстановительные мероприятия в процессе занятия физическими упражнениями и спортом ( Контрольная работа, 9 стр. )
Прыжки в длину и тройной прыжок 2009-16 ( Реферат, 16 стр. )
Прыжки в длину и тройной прыжок ( Реферат, 16 стр. )
Психологическая подготовка лыжников, ее задачи и виды ( Курсовая работа, 39 стр. )
Психологическая подготовка спортсменов-подростков к соревнованиям ( Дипломная работа, 85 стр. )
Психологическая подготовка хоккеистов подросткового возраста (Украина) ( Курсовая работа, 51 стр. )
Психологические особенности развития выносливости у подростков на занятиях легкой атлетикой ( Курсовая работа, 35 стр. )
Психологические особенности развития выносливости у подростков на занятиях легкой атлетикой 2009-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Психологический подход к подготовке лыжников-гонщиков 2010-36 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Психологический подход к подготовке лыжников-гонщиков ( Курсовая работа, 37 стр. )
Психологическое обеспечение спортивной деятельности ( Реферат, 19 стр. )
Психология здоровья ( Контрольная работа, 29 стр. )
Психофизическая характеристика основных видов спорта и физичеких упражнений, развивающих преимущественно силу, быстроту, гибкость, ловкость и выносливость ( Курсовая работа, 21 стр. )
Психофизическая характеристика основных видов спорта и физичеких упражнений, развивающих преимущественно силу, быстроту, гибкость, ловкость и выносливость 2006-21 ( Курсовая работа, 21 стр. )
Пути оптимизации двигательной активности детей678 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Пути повышения двигательной активности дошкольников ( Контрольная работа, 20 стр. )
Пути профилактики травматизма в атлетике23 ( Реферат, 19 стр. )
РАБОТА ПО УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ( Курсовая работа, 38 стр. )
Работоспособность учащихся ну22444 ( Курсовая работа, 32 стр. )
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ IX КЛАССА. ( Контрольная работа, 6 стр. )
Разбег в прыжках в длину ( Реферат, 10 стр. )
РАЗВИТИЕ БЫСТРОТЫ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ 5 И 7 КЛАССОВ ( Курсовая работа, 32 стр. )
Развитие быстроты у спринтеров ( Контрольная работа, 19 стр. )

Введение 3

1. Природные факторы воздействия на организм человека 4

2. Негативные факторы в системе "человек - среда обитания 6

3. Классификация негативных факторов 9

4. Опасные зоны и ситуации. Критерии безопасности 13

5. Виды, источники и уровни негативных факторов производственной среды 15

Заключение 18

Список литературы 19

В настоящее время в биологии и медицине, в основном, изучаются ответные реакции организма при воздействии на него явно выраженных и хорошо контролируемых (измеряемых) факторов физического, химического и биологического происхождения, приводящих к направленным (достаточно выраженным) сдвигам в структуре, функционировании или поведении биологической системы, которые также могут контролироваться (и, по возможности, измеряться). Это особо касается экспериментальной медицины, вопросов изучения последствий загрязнения окружающей среды и санитарно-гигиенического нормирования.

Для этих экспериментальных исследований и обуславливающих их теоретических моделей можно считать характерным:

- выраженность (контролируемость, измеряемость) фактора воздействия, заданность его происхождения;

- возможность выявления (и подтверждения) механизма воздействия на различных уровнях (молекулярном, клеточном, на уровне отдельного органа и организма в целом) и в соответствии с этим возможность реализовать контроль и прогнозирование сдвигов в биосистеме;

- достаточно общую (типовую) реакцию организма на воздействие, слабо зависящую от индивидуальных характеристик организма (или личности - в психической сфере);

- воспроизводимость и статистическую достоверность результатов.

Цель работы - изучить воздействие природных и социально-экономических факторов на организм и жизнедеятельность человека.

Задачи работы - рассмотреть негативные факторы в системе "человек-среда обитания"; представить классификацию негативных факторов; рассмотреть опасные зоны и ситуации; охарактеризовать виды негативного воздействия объектов экономики на организм человека.

1. Кураев Г. А. Поле деятельности и проблемы валеологии // Валеология. - 2004. - N 2. - С. 6-9.

2. Вайнер Э. Н., Растворцева И. А. Валеологическое образование как неотъемлемая часть отечественной системы формирования здоровья // Валеология. - 2004. - N 2. - С. 58-59

3. Астранд П. О., Муравов И. В. Оздоровительные эффекты физических упражнений // Валеология. - 2004. - N 2. - С. 64-70.

4. Вайнер Э.Н. Общая валеология: Учебное пособие. - Липецк: Липецкое изд-во, 1998. - 183 с.

5. Зайцев Г.К. Валеолого-педагогические основы обеспечения здоровья человека в системе образования: Автореф. канд. дис. СПб. 1998.

6. Решетнёва Г.А., Шнейдер О.С. Технология формирования здоровья детей средствами физической культуры. // Запад - Восток: образование и наука на пороге XXI века: Матер. междунар. конф. - Хабаровск: ХГПУ, 2000.

7. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. - СПб: Петроградский и К°,1995. - 352 с.

8. Пономарев В. В. Технология формирования здорового образа жизни студентов в процессе обучения в вузе // Валеология. - 2004. - N 2. - С. 70-74.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»