 |
Выработка целостного представления о Смуте ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Выработка целостного представления о Смуте ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Высадка десанта в Марокко и Алжире (Украина) ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Высадка японцев на Ляодунском полуострове и бои на юге Маньчжурии в мае-августе 1904 года ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
Высшее образование в России во второй четверги XIX века ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Высшие и центральные государственные учреждения конца XV - XVII веков ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Высшие и центральные органы власти в СССР по Конституции 1936 г. Реформа политической системы СССР в годы перестройки ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Высшие органы власти. Боярская дума, земские соборы 16-17в ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Выход к черному морю как основная внешнеполитическая задача России в XVIII веке ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Выявление военно-стратегического положения СССР накануне Второй Мировой войны. ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Выявление значения разгрома фашизма советским народом для судеб своей страны и всего мира ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Выявление и характеристика места, отводимого ребенку и детству в традиционной культуре хакасов ( Дипломная работа, 103 стр. ) |
|
Выявление причин и истоков, а также сущности и итогов приднестровского конфликта ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Выявление роли скандинавов, называемых варягами, в становлении Древнерусского государства ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Выявление социокультурного кода национальной одежды донской казачки на примере платья-кубелька ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Выяснение возможности существования письменности на Руси в дохристианскую эпоху ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Выяснение причин неудач и цена победы в Великой Отечественной войне ( Контрольная работа, 34 стр. ) |
|
Г.К.ЖУКОВ - ВЫДАЮЩИЙСЯ ВОЕННЫЙ ПОЛКОВОДЕЦ ХХ ВЕКА ( Реферат, 15 стр. ) |
|
ГАЙ КАЛИГУЛА 1122 ( Дипломная работа, 89 стр. ) |
|
ГАЙ КАЛИГУЛА 224 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
ГАЙ КАЛИГУЛА е344вв ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
ГАЙ КАЛИГУЛА к422 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
ГАЙ КАЛИГУЛА кц3норп ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
ГАЙ КАЛИГУЛА не345232в ( Дипломная работа, 75 стр. ) |
|
Гай Юлий Цезарь - Диктатор Древнего Рима ( Реферат, 22 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
Вопрос 1: На территории Балканского полуострова классовое общество и государство возникало дважды: первый раз во II тыс. до н. э. (Ахейская цивилизация), второй раз - в I тыс. до н. э. (Архаическая Греция). Но государства Архаической Греции совсем не походили на ахейские государства. Чем Вы можете это объяснить? 3
Вопрос 2: В чем причины различий в государственном строе Спарты и Афин? 6
Вопрос 3: Является ли эллинизм закономерным этапом развития рабовладельческой формации? 8
Вопрос 4: Почему в период Поздней Римской республики рабские восстания были, а в период Ранней Римской империи - нет? 9
Вопрос 5: Почему Александру Македонскому удалось создать "мировую" державу и почему его преемникам не удалось сохранить ее? 12
Список использованной литературы 13
|
|
Введение
|
|
Вопрос 1: На территории Балканского полуострова классовое общество и государство возникало дважды: первый раз во II тыс. до н. э. (Ахейская цивилизация), второй раз - в I тыс. до н. э. (Архаическая Греция). Но государства Архаической Греции совсем не походили на ахейские государства. Чем Вы можете это объяснить?
Ответ:
Ахейская цивилизация характеризуется своей воинственностью. Ахейцы или микенцы жили в маленьких государствах, центром которых был укрепленный город - акрополь (верхний город, кремль). Они занимались торговым обменом, конкурируя с минойцами (причиной гибели которых они явились) и постепенно расширяя свои торговые связи в Восточном Средиземноморье, в крупных городах Малой Азии и Ливана. Они переняли у минойцев письменность и приспособили ее для передачи своего языка (так называемое линейное слоговое письмо Б). Записи на греческом языке производились на глиняных табличках. Приблизительно к 1200 г. до н. э. Ахейский мир начал распадаться. Во второй половине XIII в. до н. э. Несколько подряд неурожайных лет сократили торговлю, так как труд ремесленников оплачивался сельскохозяйственной продукцией, без которой вся экономическая система и сама жизнь оказывалась под угрозой.
К 1100 г. до н. э. Ахейская цивилизация исчезла совсем. С исчезновением ахейской цивилизации искусство письма было забыто, поэтому его называют Темными веками. В этот период у греков было мало контактов с другими народами, в Греции резко сократилось население, произошел упадок в гончарном и ювелирном мастерстве.
В Архаической Греции же происходит интенсивное развитие античного общества. Растет население, повышается его жизненный уровень. Произошел прогресс в литейном производстве, были достигнуты успехи в изготовлении глиняной посуды.
|
|
Список литературы
|
|
1. Всемирная история: Учебник для вузов/ Под. Ред. - Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 496 с.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность и Средние века) / Составитель: доктор юр. наук, профессор В.А. Томсинов. - М.: Изд. ЗЕРЦАЛО, 1999 - 480 с.
3. История средних веков. - М.: Просвещение, 1986.
4. Дьяконов И.М. Пути истории. От древнего человека до наших дней. - М.: Восточная литература, 1994.
5. Из истории мировой цивилизации. / Под. Ред. Ш.М. Мунчаева - М.: 1993.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх