книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Советское право в период НЭПа ( Контрольная работа, 29 стр. )
Современная Российская экономика 4563вв ( Контрольная работа, 25 стр. )
Современная Россия ( Контрольная работа, 17 стр. )
Современное состояние СО РАСХН е35242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Современное состояние СО РАСХН е6г5 ( Контрольная работа, 16 стр. )
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИНТЕРЬЕРА АПТЕКИ 74563 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Современные определения кооператива, кооперативных ценностей и кооперативных принципов; их роль в развитии кооперативного движения е455 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Современный территориальный комплекс Дальнего востока ( Реферат, 26 стр. )
Согласно оценки многих историков, в Великороссии около 1300г. самым сильным княжеством было Тверское, самым воинственным - Рязанское, самым культурным - Ростово-Суздальское, самым богатым - Новгородская республика. Главным же городом России становится Мос ( Контрольная работа, 13 стр. )
Содействие раскола западному влиянию Деятельность патриарха Никона ( Курсовая работа, 49 стр. )
Содержание и историческое значение реформ Петра ( Реферат, 12 стр. )
Содержание и первые итоги НЭП ( Реферат, 19 стр. )
Содержание марксистской теории накопления 35335 ( Контрольная работа, 17 стр. )
СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ РЕФОРМЫ 1861 Г. И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ( Реферат, 19 стр. )
Содержание основных мероприятий реформы 1861 г. и ее значение ( Курсовая работа, 27 стр. )
Содержание реформ 60-70-х гг. XIX в. и их значение ( Реферат, 21 стр. )
Содержание реформ Петра ( Реферат, 11 стр. )
Содержание Русской Правды ( Контрольная работа, 12 стр. )
Содержание столыпинской реформы еу4533 ( Контрольная работа, 19 стр. )
СОДЕРЖАНИЕ СТОЛЫПИНСКОЙ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ 8 ( Реферат, 21 стр. )
Содержание такого исторического явления, как «Великий перелом» ( Реферат, 21 стр. )
Создание военных блоков после второй мировой войны ( Реферат, 20 стр. )
Создание Государственной Думы. Ее структура и место в системе органов высшей власти р5аас ( Контрольная работа, 15 стр. )
Создание единого информационного пространства Кузбасса ( Курсовая работа, 35 стр. )
Создание и утверждение советской государственной системы, изменения в государственной системе советского государства в ходе гражданской войны ( Курсовая работа, 32 стр. )

1. Введение……………………………………………………………………1

2. Основная часть:

" Детство и юность Ленина…………………………………………......1

" Владимир и Александр ……………………………………………….5

" Начало революционной деятельности……………………………….9

" Первая ссылка, возвращение………………………………………....9

" Ленин и марксизм………………………………………………….....10

" Приезд в Самару………………………………………………………11

" Приезд в Петербург…………………………………………………..11

" Высылка в Сибирь……………………………………………………13

" Псков, выезд за границу………………………………………………15

" Возникновение большевистской партии…………………………….15

" 1905-1917 года……………………………………………………….. .16

" Образование СССР……………………………………………………19

" Болезнь, смерть, похороны Ленина…………………………………..19

3. Заключение…………………………………………………………………21

Владимир Ильич Ульянов (Ленин) родился 10 (22) апреля 1870 года в городе Симбирске (ныне Ульяновск), на берегу великой русской реки Волги. В городах Поволжья - Симбирске, Казани, Самаре (ныне Куйбышев), на широких волжских просторах прошли детство и юность Владимира Ильича.

Дед Ленина, Н. В. Ульянов, был крепостным крестьянином Нижегородской губернии. В 1791 году он переехал в Астраханскую губернию, а затем в город Астрахань, где был приписан к мещанскому сословию и умер в большой бедности. Отец Ленина, Илья Николаевич Ульянов, рано познал нужду. Только благодаря помощи брата, настойчивому труду и большим способностям ему удалось получить высшее образование. После окончания Казанского университета Илья Николаевич работал учителем в средних учебных заведениях, инспектором, а затем директором народных училищ Симбирской губернии. Это был передовой человек своего времени, много сделавший для просвещения народа. Он создавал в деревнях школы, помогал учителям. Большое внимание Илья Николаевич уделял просвещению нерусских народностей, населявших Поволжье.

Мать Ленина, Мария Александровна, родилась и воспитывалась в семье врача. Она получила домашнее образование, владела несколькими иностранными языками, хорошо знала художественную литературу и очень любила музыку. Мария Александровна обладала сильной волей и твердым характером. Умная, спокойная и приветливая, она целиком посвятила себя воспитанию детей.

В семье Ульяновых было шестеро детей: Анна, Александр, Владимир, Ольга, Дмитрий, Мария. Родители старались дать им разностороннее образование, воспитать трудолюбивыми, честными, скромными и чуткими к нуждам народа. Не случайно все дети Ульяновых стали революционерами.

Долгое время в официальной лениниане господствовали взгляды о революционном влиянии отца Ленина на своих детей. " Как педагог Илья Николаевич особенно усердно читал Добролюбова, - сообщал теоретический орган ЦК ВКП б) "Большевик". - Добролюбов покорил честное сердце Ильи Николаевича, и это

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»