книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Зарождение российского парламентаризма (вар.) ( Контрольная работа, 25 стр. )
Зарождение российского парламентаризма (испр.) ( Курсовая работа, 35 стр. )
Зарождение, формирование и развитие абашевской культуры в Подонье ( Контрольная работа, 14 стр. )
Зарубежный опыт защиты оборонных и военно-промышленных секретов ( Контрольная работа, 12 стр. )
Заселение и освоение Дальнего Востока в 19 веке ( Реферат, 12 стр. )
Заселение и освоение Дальнего Востока в 19 веке. ( Реферат, 11 стр. )
Заселение Приамурья и Приморья в конце 19 века ( Реферат, 10 стр. )
Заселение Приамурья и Приморья в 1850-1882 гг. ( Реферат, 22 стр. )
Західноукраїнські землі наприкінці 19 сторіччя (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. )
Західноукраїнські землі у першій половині XIX ст. (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Заходи радянської держави по зміцненню єдності суспільства у роки Великої Вітчизняної війни. (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. )
Заходи щодо реалізації положень Булонської декларації в системі вітчизняної вищої освіти (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Зачинщики Второй Мировой Войны 3424242 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Защита Москвы в Великой Отечественной войне ( Реферат, 22 стр. )
Защита прав в Древнем Риме ( Курсовая работа, 36 стр. )
ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС ХРУЩЕВА Н.С. ПОПЫТКА РЕФОРМЫ. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ВЕЛИКОБРИТАНИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА. ( Контрольная работа, 23 стр. )
земская и городская реформы ( Реферат, 22 стр. )
Земская и городская реформа 1864-1870 г ( Контрольная работа, 20 стр. )
Земская реформа 1864 года ( Контрольная работа, 18 стр. )
Земские соборы ( Курсовая работа, 30 стр. )
Земские соборы как институты сословного представительства в России ХVI - XVII вв ( Реферат, 16 стр. )
Земские Соборы при Михаиле Федоровиче Романове ( Реферат, 15 стр. )
Земские учреждения ( Контрольная работа, 15 стр. )
Земский собор, опричнина ( Контрольная работа, 10 стр. )
Земское движение в России, его социальные корни и эволюция. Значение деятельности либерального земства по развитию здравоохранения, просвещения, культуры ( Реферат, 19 стр. )

1. Введение……………………………………………………………………1

2. Основная часть:

" Детство и юность Ленина…………………………………………......1

" Владимир и Александр ……………………………………………….5

" Начало революционной деятельности……………………………….9

" Первая ссылка, возвращение………………………………………....9

" Ленин и марксизм………………………………………………….....10

" Приезд в Самару………………………………………………………11

" Приезд в Петербург…………………………………………………..11

" Высылка в Сибирь……………………………………………………13

" Псков, выезд за границу………………………………………………15

" Возникновение большевистской партии…………………………….15

" 1905-1917 года……………………………………………………….. .16

" Образование СССР……………………………………………………19

" Болезнь, смерть, похороны Ленина…………………………………..19

3. Заключение…………………………………………………………………21

Владимир Ильич Ульянов (Ленин) родился 10 (22) апреля 1870 года в городе Симбирске (ныне Ульяновск), на берегу великой русской реки Волги. В городах Поволжья - Симбирске, Казани, Самаре (ныне Куйбышев), на широких волжских просторах прошли детство и юность Владимира Ильича.

Дед Ленина, Н. В. Ульянов, был крепостным крестьянином Нижегородской губернии. В 1791 году он переехал в Астраханскую губернию, а затем в город Астрахань, где был приписан к мещанскому сословию и умер в большой бедности. Отец Ленина, Илья Николаевич Ульянов, рано познал нужду. Только благодаря помощи брата, настойчивому труду и большим способностям ему удалось получить высшее образование. После окончания Казанского университета Илья Николаевич работал учителем в средних учебных заведениях, инспектором, а затем директором народных училищ Симбирской губернии. Это был передовой человек своего времени, много сделавший для просвещения народа. Он создавал в деревнях школы, помогал учителям. Большое внимание Илья Николаевич уделял просвещению нерусских народностей, населявших Поволжье.

Мать Ленина, Мария Александровна, родилась и воспитывалась в семье врача. Она получила домашнее образование, владела несколькими иностранными языками, хорошо знала художественную литературу и очень любила музыку. Мария Александровна обладала сильной волей и твердым характером. Умная, спокойная и приветливая, она целиком посвятила себя воспитанию детей.

В семье Ульяновых было шестеро детей: Анна, Александр, Владимир, Ольга, Дмитрий, Мария. Родители старались дать им разностороннее образование, воспитать трудолюбивыми, честными, скромными и чуткими к нуждам народа. Не случайно все дети Ульяновых стали революционерами.

Долгое время в официальной лениниане господствовали взгляды о революционном влиянии отца Ленина на своих детей. " Как педагог Илья Николаевич особенно усердно читал Добролюбова, - сообщал теоретический орган ЦК ВКП б) "Большевик". - Добролюбов покорил честное сердце Ильи Николаевича, и это

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»