 |
Древнерусское государство и право ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Древнерусское феодальное государство и право ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Древние государства и движение народов (до X века) ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Древние философии ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Древний Египет ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Древний Египет ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ: ИСКУССТВО, РЕЛИГИЯ, КУЛЬТЫ ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Древняя Греция и ее значение в формировании культуры, права и обычаев Древнего Рима ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Древняя Греция как античная цивилизация ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Древняя Индия ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Древняя Русь ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
ДРЕВНЯЯ РУСЬ (IX - XII вв.) ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Древняя Русь (VI-XIII вв.) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Древняя Русь в IX-Xвв ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Древняя Русь в период феодальной раздробленности ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Древняя Русь в период раздробленности ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Древняя Русь в период раздробленности ( Реферат, 13 стр. ) |
|
ДРЕВНЯЯ РУСЬ В ПЕРИОД РАЗДРОБЛЕННОСТИ. СУЩНОСТЬ ПОЛИТИКИ ВОЕННОГО КОММУНИЗМА ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Древняя Русь и Великая Степь, борьба и взаимодействие ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Древняя Русь. Споры о понятии "Русь". Общественный идеал древней Руси и его реализация 46ав ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Древняя Русь. Эпоха Киевской Руси ( Контрольная работа, 36 стр. ) |
|
Духовно-политическая концепция царя Ивана IV Васильевича Грозного ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Е. В. Де Роберти как ведущий представитель неопозитивной социологии ( жизнь и творчество) 344322 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Евреи в России ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Евреи в России ( Реферат, 26 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
В С Т У П 2
1.БУРЖУАЗНА РЕВОЛЮЦІЯ В ІСПАНІЇ ТА Її НАСЛІДКИ 4
2.БУРЖУАЗНА РЕВОЛЮЦІЯ В ПОРТУГАЛІЇ ТА ЇЇ НАСЛІДКИ 9
Висновок 12
Список використаної лiтератури 13
|
|
Введение
|
|
Початок ХIХ століття відзначений революційними виступами і повстаннями у Західній Європі і на Балканах. Революції в Іспанії та Португалії були викликані домаганнями буржуазії на владу і її боротьбою проти абсолютизму, відновленого після краху наполеонівської імперії. Хоча становище в цих країнах у роки Реставрації істотно відрізнялося від становищ по інших державах (наприклад, в Італії антифеодальні перетворення революційного і наполеонівського періоду вцілому залишилися в силі, тоді як в Іспанії і Португалії феодальні підвалини суспiльства не були похитнуті), тому спалахнулі тут буржуазні революції мали деякі спільні специфічні риси. Ці виступи (так само як і національно-визвольній революції в Греції та повстання у Валахії etc) не носили стихійного характеру, вони були задумані і підготовані таємними товариствами, які складалися з буржуазних елементів, інтелігенції, ліберальноі шляхти і військовиків.
У країнах Піренейского півострова особливу роль у революціях зіграли армії, що пояснюсться обставинами, які склалися. В Іспанії та Португалії буржуазія, на той час усе ще дуже слабка і в значнiй мiрi пов'язана з землею, не була зацікавлена в глибоких соціальних перетвореннях, її головною метою було досягнення компромісу з монархами і шляхтою шляхом установлення конституційного ладу. Буржуазія і ліберальна шляхта у своїй більшості не бажали (і не могли) спричинити широкий народний рух через побоювання за збереження свосi власності. Вони воліли здійснити "контрольовану" революцію, яка не виходила б за перед визначені їй рамки і не набула б великого розмаху.
|
|
Список литературы
|
|
1. Випер Р.Ю и др. История Нового времени.-М., 1964.
2. Крип'якевич I.П. Всесвiтня iсторiя. В трьох книгах.-Т.3.-К.,1995.-
Сс.71-74.
3. Вiднянський С.В., Дрiбниця В.О. Всесвiтня iсторiя. Пiдручник .-К., 2000
4. Chambers M., Grew R., Herliny D. та iн. Thе Western Experience.- New-York, 1991.- S.865-907
5. Энциклопедия для детей. Всемирная история.-Т.2.-М., 2000.- С.456-467.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх