книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Цивилизация Греции ( Реферат, 18 стр. )
Цивилизация Древнего мира ( Курсовая работа, 31 стр. )
Цивилизация Древней Руси ( Реферат, 15 стр. )
Цивилизация Древней Руси ( Реферат, 15 стр. )
ЦИК СССР как верховный орган СССР ( Курсовая работа, 23 стр. )
Циклическая парадигма истории ( Курсовая работа, 26 стр. )
Часовня памяти 1812 года в Павловском Посаде. История создания и гибели а35343 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Человек в средневековом обществе ( Курсовая работа, 33 стр. )
Человек объявлен вором за то, что купил осла без свидетелей и договора. Какое наказание ожидает его согласно законам Хаммурапи? н444 ( Контрольная работа, 5 стр. )
ЧЕМ ОБЪЯСНЯЕТСЯ СТОЛЬ ДЛИТЕЛЬНОЕ И УСТОЙЧИВОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ ОБЩИНЫ В ДРЕВНЕЙ ИНДИИ? 6е5232квв ( Контрольная работа, 17 стр. )
ЧЕМ ОБЪЯСНЯЕТСЯ СТОЛЬ ДЛИТЕЛЬНОЕ И УСТОЙЧИВОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ ОБЩИНЫ В ДРЕВНЕЙ ИНДИИ? ( Контрольная работа, 17 стр. )
Четвертая республика 1946-1958 ( Реферат, 18 стр. )
Четвертый пятилетний план е35242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Чеченская война ( Реферат, 20 стр. )
Чеченская война 2000-20 ( Реферат, 20 стр. )
Чи була Київська Русь державою в сучасному разумінні? (Украина) ( Курсовая работа, 47 стр. )
Чи була реалізована українська національна ідея під час революції 1917-1920 рр.? (Украина) ( Курсовая работа, 31 стр. )
Чингисхан ( Контрольная работа, 9 стр. )
Чиновничество в России. XIX век ( Реферат, 21 стр. )
Чрезвычайные репрессивные органы в годы Великой Отечественной войны ( Курсовая работа, 30 стр. )
Что означают наши имена ( Контрольная работа, 6 стр. )
ЧТО ТАКОЕ "СУД РАВНЫХ" И "СУД ПО ЗАКОНУ СТРАНЫ" В СООТВЕТСТВИИ С ВЕЛИКОЙ ХАРТИЕЙ ВОЛЬНОСТИ? К КАКИМ СОЦИАЛЬНЫМ ГРУППАМ ОТНОСИЛСЯ КАЖДЫЙ ИЗ ЭТИХ СУДОВ? е354224 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Чума ( Реферат, 20 стр. )
Шарль де Голль и голлистское движение до июня 1958 г. ( Реферат, 11 стр. )
Шарль Луи Монтескье: сущность законов и власти ( Контрольная работа, 18 стр. )

Введение...................................................................................................................3

1. Воспитание и образование..................................................................................5

2. Царствование Екатерины II..............................................................................10

Заключение.............................................................................................................15

Список литературы................................................................................................18

"Золотой век" Екатерины Второй - один из интереснейших этапов российской истории - в последнее десятилетие оказался в фокусе внимания общества. Объяснение этому видится в том, что личность Екатерины II, ее идеи и деяния неразрывно связаны с эпохой преобразований, когда Россия в очередной раз становилась на путь европейского Просвещения. Если "век Петра был веком не света, а рассвета", много сделавшим "во внешнем, материальном отношении преимущественно", о в свершениях второй половины XVIII в., по определению С.М. Соловьева, "ясно видны признаки возмужалости народа, развития сознания, обращения от внешнего к внутреннему, обращения внимания на самих себя, на свое". Суть происходивших перемен образно передал видный екатерининский вельможа И.И. Белецкой в словах, обращенных к императрице: "Петр Великий создал в России людей; Ваше Величество влагаете в них души". Другое отличие от петровских преобразований, особо отмечаемое рядом современников, было также не менее существенным: Екатерина Вторая "кротко и спокойно закончила то, что Петр Великий принужден был учреждать насильственно". И в этом одна из основ той стабильности общества, которая отличала царствование Екатерины II. Как писал Н.М. Карамзин, следствием очищения самодержавия от "примесов тиранства" были "спокойствие сердец, успехи приятностей светских, знаний, разума" .

Между тем в течение семи десятилетий после октября 1917 г. история

России второй половины XVIII., история царствования Екатерины II, преподносилась предвзято. Впрочем, негативные характеристики Екатерины II берут свое начало с давнего времени. Ее младший современник, А.И. Рибопьер, касаясь литературы непосредственно послеекатерининской поры, писал, что "Екатерина, столь могущественная, столь любимая, столь любимая, столь восхваленная при жизни, была непростительно поругана до смерти. Дерзкие сочинения, ядовитые памфлеты распространяли на ее счет ложь и клевету". Известна и пушкинская характеристика Екатерины - "Тартюф в юбке и короне". Полагаем, что подобные суждения имеют в одних случаях эмоциональную, а не фактическую основу, а в других - сильно политизированный умысел и исходят от недругов императрицы за

рубежами страны, недовольных жестко проводимым ею внешнеполитическим курсом России, последовательным отстаиванием национальных интересов.

1. История России: В 2 т. Т. 1: С древнейших времен до конца XVIII в. / А.Н. Сахаров, Л.Е. Морозова, М.А. Рахматуллин и др.; Под редакцией А.Н. Сахарова. - М.: ООО "Издательство АСТ": ЗАО НПП "Ермак": ООО "Издательство Астрель", 2007. - 943 с..

2. Борзаковский П.К. "Императрица Екатерина Вторая Великая". - М.: Панорама, 2006. - 48 с. - (Популярная библиотечка "Коробейник". Серия "Мгновения истории").

3. Павленко Н.И. "Екатерина Великая". - М.: Мол. гвардия, 2006. - 495 с.: ил. - (Жизнь замечат. людей; Сер. биогр.; Вып. 779)

4. Проф. В. Ключевский "Курс Русской Истории", часть V. - М.: Государственное Социально-Экономическое Издательство, 2007.

5. Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон "Энциклопедический словарь". - С.-Пб.: Типо-Литография И.А. Ефрона, Прачешный пер., №6, 2008.

6. www.abc-people.com

7. www.bibliotekar.ru

8. www.peoples.ru

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»