книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Анализ картин пленэрной живописи И.Е.Репина ( Реферат, 19 стр. )
Анализ комплекса историографических и источниковедческих работ, изданных в России 2009-60 ( Дипломная работа, 60 стр. )
Анализ комплекса историографических и источниковедческих работ, изданных в России ( Дипломная работа, 59 стр. )
Анализ личности Павла I. ( Курсовая работа, 56 стр. )
Анализ мнений 53635458 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Анализ настроения на фронте и тыле во время мировой войны ( Реферат, 19 стр. )
Анализ общественно - политического развития России во второй половине XIX в ( Курсовая работа, 26 стр. )
Анализ общих закономерностей и конкретно-исторических особенностей процесса трансформации органов отраслевого управления в старой России ( Курсовая работа, 36 стр. )
Анализ основных изменений в облике и содержании центральной власти при Петре I ( Курсовая работа, 25 стр. )
Анализ основных особенностей абсолютной монархии в Англии в 16 - первой половине 17 века 2009-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Анализ основных особенностей абсолютной монархии в Англии в 16 - первой половине 17 века ( Курсовая работа, 34 стр. )
Анализ основных этапов Великой Отечественной Войны ( Курсовая работа, 37 стр. )
Анализ основных этапов в становлении государственного управления Древнего Египта ( Курсовая работа, 31 стр. )
Анализ особенностей изменений в государственном строе России в 1905-1907 гг ( Реферат, 18 стр. )
Анализ особенностей Смутного времени в России ( Курсовая работа, 31 стр. )
Анализ особенностей Смутного времени в России 2008-31 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Анализ особенностей изменений в государственном строе России в 1905-1907 гг 2007-18 ( Реферат, 18 стр. )
Анализ особенности внешней политики Египта в период правления Мухаммеда Али ( Курсовая работа, 32 стр. )
Анализ отечественной и зарубежной историографии ХVIII-ХIХ вв. по петровской эпохе ( Дипломная работа, 90 стр. )
Анализ отражения исторических эпох в архитектуре Москвы ( Курсовая работа, 35 стр. )
Анализ оценки реформаторской деятельности Петра I в отечественной историографии ( Курсовая работа, 34 стр. )
Анализ оценки реформаторской деятельности Петра I в отечественной историографии. ( Курсовая работа, 38 стр. )
Анализ первого периода Великой Отечественной войны. ( Реферат, 22 стр. )
Анализ перехода авторитарных диктаторских режимов в гражданские на опыте ряда крупных государств в Латинской Америке ( Курсовая работа, 40 стр. )
Анализ периода последних дней жизни Гитлера ( Контрольная работа, 27 стр. )

Вопрос 1. В чем вы видите причины перехода власти к опричному террору? Можно ли было решить стоявшие перед властью задачи иным путем? Свой ответ аргументируйте

1.1. Причины опричнины

1.2. Итоги опричнины

1.3. Возможные альтернативы опричнины

Выводы:

Вопрос 2. Сравните проекты реформ М. Сперанского, А. Аракчеева, Н. Новосильцева, декабристов. Найдите общее и особенное

2.1. Конституционные проекты декабристов

2.2. "Государственная Уставная грамота Российской империи" Н.Н Новосильцева

2.3. Конституционный проект М.М. Сперанского

2.4. Проект Аракчеева по освобождению крепостных крестьян.

2.5. Сравнительный анализ проектов реформ

Вопрос 3. Почему же в начале 90-х гг. ХХ в. русские не смогли выполнить такую миссию, и Советский Союз распался на 15 государств в основном по национальному признаку?

Список литературы:

Главной причиной перехода власти к опричному террору была борьба за централизацию страны, преодоление боярского сепаратизма и недостатков удельной системы.

Московское государство в 16 веке было абсолютная монархия, но с аристократическим управлением, т. е. правительственным персоналом. Не было политического законодательства, которое определяло бы границы церковной власти, но был правительственный класс с аристократической организацией, которую признавала сама власть. Эта власть росла вместе, одновременно и даже об руку с другой политической силой, ее стеснявшей. Таким образом, характер этой власти не соответствовал свойству правительственных орудий, посредством которых она должна была действовать. Бояре возомнили себя властными советниками государя Всея Руси в то самое время, когда этот государь, оставаясь верным воззрению удельного вотчинника пожаловал их как дворовых слуг своих в звание холопов государевых. Обе стороны очутились в таком неестественном отношении друг к другу, которого они кажется не замечали, пока оно не складывалось, и с которым не знали что делать, когда его заметили. Ни боярство не умело устроиться и устроить государственный порядок без государевой власти, к какой оно привыкло, ни государь не знал, как без боярского содействия управиться со своим царством в его новых пределах. Обе стороны не могли ужиться одна с другой, ни обойтись друг без друга. Не умея ни поладить, ни расстаться, они пытались разделиться - жить рядом, но не вместе. Таким выходом из ситуации и была опричнина.

1.2. Итоги опричнины

В конечном счете, опричнина ликвидировала политическую раздробленность, но вызвала в стране еще большее обострение противоречий. В годы опричнины и Ливонской войны положение главн

1. Буганов В.И., Зырянов П. Н. "История России: конец XVII-XIX век". - М.: "Просвещение",1995.

2. Мироненко С.В. "Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в начале XIX века".- М.: "Наука", 1989.

3. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г. История России, учебник. - М.: "Проспект", 1999.

4. Платонов С.Ф. "Лекции по русской истории". - М.: "Высшая школа", 1993.

5. История России в лицах с древности до наших дней (V - XX вв.): Биографический словарь. Сост. Рапов О. М. и др. - М., 1997

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»