книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Развитие органического мира 10 ( Реферат, 15 стр. )
Развитие представлений о пространстве и времени. Теория относительности. Единство и многообразие свойств пространства и времени ( Контрольная работа, 24 стр. )
Развитие представлений о происхождении жизни ( Контрольная работа, 20 стр. )
РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МАТЕРИИ, ПРОСТРАНСТВЕ И ВРЕМЕНИ ( Курсовая работа, 34 стр. )
Развитие представлений о строении вещества. Делимость неделимого ( Контрольная работа, 20 стр. )
Развитие теоретической и прикладной механики 6 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Развитие теории происхождения жизни на Земле. Причины вымирания гигантских млекопитающих в палеогене (42 млн. лет назад) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Развитие теорий о происхождении жизни ( Контрольная работа, 18 стр. )
Развитие учения диалектического материализма К.Марксом и Ф. Энгельсом в Германии 1844 - 1883 годах ( Контрольная работа, 15 стр. )
Развитие учения диалектического материализма К.Марксом и Ф. Энгельсом в Германии 1844 - 1883 годах ( Контрольная работа, 9 стр. )
Развитие химических концепций ( Контрольная работа, 21 стр. )
Развитие электромагнитной концепции ( Курсовая работа, 27 стр. )
Раскрыть основные вопросы протекания научной революции в ХХ веке, теорию эволюции Дарвина, и теории Большого взрыва ( Контрольная работа, 21 стр. )
Распределение скоростей в газе. Распределение по энергиям и атмосферы планет ( Контрольная работа, 16 стр. )
Рассмотрение актуальных вопросов естествознания, научные достижения в этих вопросах и различные теории и подходы к ним ( Контрольная работа, 18 стр. )
Рассмотрение актуальных вопросов естествознания, научные достижения в этих вопросах и различные теории и подходы к ним 2005-18 ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение биолгической направленности философской антопологии ( Реферат, 17 стр. )
Рассмотрение биосферного уровня организации материи ( Контрольная работа, 30 стр. )
Рассмотрение вопроса "что такое жизнь" с различных точек зрения ( Курсовая работа, 33 стр. )
Рассмотрение гипотез о происхождении жизни ( Реферат, 12 стр. )
Рассмотрение движения и строения комет, как космических тел ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение движения и строения комет, как космических тел ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение движения и строения комет, как космических тел 2005-18 ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение двух противоположных концепции понимания мира: корпускулярной и континуальной моделей миропонимания ( Реферат, 17 стр. )
Рассмотрение двух противоположных концепции понимания мира: корпускулярной и континуальной моделей миропонимания. ( Контрольная работа, 17 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Особенности мифологического сознания 4

2. Смыслообразующая и познавательная функции мифологии. Мифология в разные периоды развития культуры 6

3. Художественная, политическая, социальная мифология в XX веке 9

Заключение 13

Список литературы 14

Введение

Миф есть не только исторически первая форма культуры, но и изменения душевной жизни человека, сохраняющееся и тогда, когда миф утрачивает свое абсолютное господство. Всеобщая сущность мифа состоит в том, что он представляет собой бессознательное смысловое породнение человека с силами непосредственного бытия, будь то бытие природы или общества. Если миф выступает как единственная форма культуры, то это породнение приводит к тому, что человек не отличает смысл от природного свойства, а смысловую (ассоциативную) связь от причинно-следственной. Все одушевляется, и природа выступает как мир грозных, но родственных человеку мифологических существ - демонов и богов.

В обыденном понимании мифы - это прежде всего античные, библейские и другие старинные "сказки" о сотворении мира и человека, рассказы о деяниях древних богов и героев - Зевсе, Апполоне, Дионисе, Геракле, аргонавтах, искавших "золотое руно", Троянской войне и злоключениях Одиссея. Само слово "миф" имеет древнегреческое происхождение и означает именно "предание", "сказание".

Особенно сильно значение мифологии проявляется при изучении философских понятий и исторически сложившейся системы человеческих ценностей. Это определяет необходимость изучения мифологии всесторонне во взаимосвязи ее с другими науками и философскими понятиями и категориями.

Целью данной работы является рассмотрение мифологии в системе науки.

Необходимо решить такие задачи как:

описать особенности мифологического сознания;

охарактеризовать смыслоорганизующую и познавательную функции мифологии;

описать художественную, политическую, социальную мифологию XX века.

1. Особенности мифологического сознания

Первой формой мировоззрения является мифология. Человечество, на ранней стадии развития, в форме мифов и преданий пыталось дать ответы на глобальные вопросы: как появился мир, возникла природа, животные и люди, тайны рождения и смерти. Также большое место занимают мифы о культурных достижениях людей: добывании огня, изобретения ремесел, земледелие и т.д.

Как утверждал польский этнограф Б. Малиновский, "миф - это не интеллектуальное упражнение или художественное творчество, а практическое руководство к действиям первобытного человека" . Миф служит для оправдания определенных общественных установлений, для санкционирования определенного типа верований и поведения. Таким образом, миф - это не первоначальная форма знания, а особый вид мировоззрения, специфическое образное представление о явлениях природы и коллективной жизни.

Основным принципом решения мировоззренческих вопросов в мифологии был генетический, то есть объяснение первоначала мира, происхождения природных и общественных явления сводилось к рассказу о том, кто кого породил. Как например в "Теогонии" Гесиода, "Илиаде" и "Одиссее" Гомера, и Книге Бытия у древних евреев.

Главное значение мифов состоит в т

Список литературы

1. Введение в культурологию под редакцией Е. В. Попова. - М.: ВЛАДОС, 2003.

2. Гердер И. Г. Идеи к философии истории человечества. - М.: Филин, 2003.

3. Кессиди Ф. Х., "От мифа к логосу". - М.: Факел, 2003.

4. Парандовский Я. Мифология. - М.: Просвещение, 2000.

5. Учебное пособие по культурологии. Издательство Российской экономической академии имени Г. В. Плеханова. - М.: Знание, 2004.

6. Юнг К. Г. Архетип и символ. - М.: МИР, 2003.

7. М.Элиаде. Мифы и предания. - М.: ЮНИТИ, 2002.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»