книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Происхождение солнечной системы и ее состав ( Реферат, 21 стр. )
Происхождение Солнечной системы. Современная физика ( Реферат, 17 стр. )
Происхождение Солнечной системы ( Реферат, 16 стр. )
Происхождение Солнечной системы и ее состав. Учение Вернадского о биосфере ( Курсовая работа, 28 стр. )
Происхождение человека ( Контрольная работа, 25 стр. )
Происхождение человека-реферат ( Контрольная работа, 11 стр. )
Происхождение, развитие и виды материи ( Реферат, 16 стр. )
Пространство время: их основные свойства и возможность описания 3 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Пространство и время в теориях относительности Эйнштейна ( Реферат, 23 стр. )
Пространство и время в современной научной картине мира 2001-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Пространство и время. Теория относительности ( Контрольная работа, 12 стр. )
ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ В СОВРЕМЕННОЙ КАРТИНЕ МИРА ( Контрольная работа, 24 стр. )
Пространство и время ( Курсовая работа, 35 стр. )
Пространство и время 2007-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Пространство и время - от обыденных представлений к научным ( Реферат, 13 стр. )
Пространство и время в современной научной картине мира ( Курсовая работа, 34 стр. )
Пространство и время в спец. теории относительности ( Реферат, 18 стр. )
Пространство и время как формы существования материи ( Контрольная работа, 15 стр. )
Противоречия в системе: природа-биосфера-человек ( Реферат, 20 стр. )
Процесс отражения и его роль в организации развивающейся системы. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Проявление отношений естественно-научной и гуманитарной культур в обществе ( Курсовая работа, 26 стр. )
Проявление хаоса в социальной действительности ( Реферат, 21 стр. )
Психика - функция головного мозга человека. Труды И.М.Сеченова ( Контрольная работа, 12 стр. )
Пути использования аминокислот в организме ( Контрольная работа, 40 стр. )
ПУТИ РЕШЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ В РФ И НА МИРОВОМ УРОВНЕ ( Курсовая работа, 23 стр. )

Введение 3

1. Характерные особенности механистической картины мира 4

2. Информация - как мера организованности системы 6

3. Квантовая теория и ее роль в развитии учения о строении вещественной материи 9

3.1. Квантовая механика 9

3.2. Квантовая статистика 11

3.3. Квантовая теория поля 11

4. …… 6s2 6p1 12

5. Донорно-акцепторная связь и механизм ее образования 12

6. Отличие веществ в жидком и газообразном состоянии 13

6.1. Определение агрегатного состояния вещества 13

6.2. Жидкое состояние 13

6.3. Газообразное состояние 14

Задание 71. Двухосновные предельные карбоновые кислоты, общая характеристика, способы получения 15

Свойства моносахаридов 20

7. Основные принципы функционирования биосферы: целостность, гармония, закон бережливости 24

7.1. Целостность биосферы 24

7.2. Гармония биосферы 25

7.3. Закон бережливости биосферы 26

Заключение 30

Литература 31

Обусловленная современным развитием методологической рефлексии проблема рациональности стала предметом пристального внимания многих философов.

Каждая эпоха предъявляет к знаниям и формам познания свои требования научности, которые выступают по отношению к знанию двояко: как социокультурные (внешние) и логико-гносеологические (внутренние) требования.

В ХVII-XIX веках - эта эпоха становления науки в буквальном смысле этого слова. Проблема возникновения науки - проблема дискуссионная.

По крайней мере, можно выделить две точки зрения по данному вопросу: одни считают, что наука возникла с возникновением самой философии, если еще не раньше, т.е. формирование пифагорейской школы в V - IV вв. до н.э. - это начало возникновения подлинных научных знаний.

Именно ту точку зрения можно найти в учебно-методической литературе. Альтернативная точка зрения предполагает рассматривать науку как явление более позднего периода развития цивилизации.

Многие цивилизации, вплоть до Нового времени, обходились без научных знаний и не нуждались в них. Невостребованность элементов зарождающегося научного знания в античный период есть результат неразвитости материального производства, но удовлетворенности производством и применением вненаучного знания.

Можно сказать, что, безусловно, зачатки научных знаний начали возникать в высоко развитых в культурном отношении странах: Вавилонии, Греции, Китае, Индии. В рамках каждой исторической эпохи, с учетом уровня культурного развития, вырабатываются конкретно - исторические формы познания мира, общества

Алексеенко В.А. Жизнедеятельность и биосфера. Издательство "Логос", 2005, 232 с.

Ацюковский В.А. Философия и методология современного естествознания. Издательство "Петит", 2005, 144 с.

Бриллюэн Л. Квантовая статистика. Издательство "Едиториал УРСС", 2004, 512 с.

Вайнберг С. Квантовая теория поля. Том 1. Общая теория. Издательство "ФИЗМАТЛИТ", 2003, 648 с.

Вернадский. Биосфера и ноосфера. Издательство "Айрис-пресс", 2002, 576 с.

Гурьянова Е. Н., Гольдштейн И. П., Ромм И. П. Донорно-акцепторная связь, М., "Химия", 1973. 400 с.;

Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. Издательство "Айрис-пресс", 2005, 560 с.

Игнатова В.А. Естествознание. Издательство "Академкнига", 2002, 253 с.

Тарасов В.Е. Квантовая механика. Лекции по основам теории. Издательство "Вузовская книга", 2005, 328 с.

Торосян В.Г. Концепции современного естествознания. Издательство "Высшая школа", 2003, 208 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»