книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Уильям Оккама (14 век н.э.) - противник слияния религии с наукой ( Контрольная работа, 18 стр. )
Ультразвук и инфразвук. Воздействие на организм и применение в технике ( Контрольная работа, 13 стр. )
Управленческое консультирование в области связей с общественностью в ОАО “Ростелеком” ( Курсовая работа, 41 стр. )
Управляемый переход к свободному рынку ( Контрольная работа, 15 стр. )
Урбанизация ( Контрольная работа, 14 стр. )
Уровни организации живой материи в природе ( Контрольная работа, 25 стр. )
Уровни структурной организации материи применительно к биологическим масштабам ( Контрольная работа, 14 стр. )
Ускоритель заряженных частиц ( Реферат, 14 стр. )
Учение В.И. Вернадского о ноосфере ( Контрольная работа, 21 стр. )
Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере ( Реферат, 14 стр. )
Учение В.И.Вернадского о биосфере ( Контрольная работа, 15 стр. )
УЧЕНИЕ ВЕРНАДСКОГО О БИОСФЕРЕ ( Реферат, 16 стр. )
УЧЕНИЕ ВЕРНАДСКОГО О БИОСФЕРЕ 2008-16 ( Реферат, 16 стр. )
Учение Вернадского о биосфере. Роль живого в биосфере ( Контрольная работа, 5 стр. )
Учение Вернадского о биосфере 2 ( Реферат, 15 стр. )
Учение Вернадского о биосфере и ноосфере2 ( Реферат, 10 стр. )
Учение Вернадского о биосфере ( Контрольная работа, 14 стр. )
Учение о биосфере - ( Контрольная работа, 15 стр. )
Учение о биосфере Вернадского В.И. 4 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Учение о биосфере Вернадского ( Контрольная работа, 19 стр. )
Учение о биосфере Вернадского) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Учение о биосфере и ноосфере ( Реферат, 15 стр. )
Учение о ноосфере Вернадского ( Контрольная работа, 15 стр. )
УЧЕНИЕ Ч. ДАРВИНА ОБ ИСКУССТВЕННОМ ОТБОРЕ. ВИДЫ ИСКУССТВЕННОГО ОТБОРА ( Реферат, 12 стр. )
УЧЕНИЕ Ч. ДАРВИНА ОБ ИСКУССТВЕННОМ ОТБОРЕ 2008-12 ( Контрольная работа, 12 стр. )

1. Каков предмет естествознания?

Чем естествознание отличается от других наук?

3. В чем состоят преимущества и недостатки механической картины мира?

Многообразие проявлений окружающего мира требует глубокого комплексного восприятия фундаментальных понятий о материи, пространстве, времени, добре и зле, о законе и справедливости, о природе поведения человека в обществе. Понятия и закономерности отражают не только объективную реальность материального мира, но и мира социального.

Естествознание является наукой о явлениях и законах природы. Современное естествознание включает в себя многие естественнонаучные отрасли: физику, химию, биология, а так же многочисленные смежные отрасли, такие как физическая химия, биофизика, биохимия и другие. Естествознание, как наука, затрагивает широкий спектр вопросов о многочисленных и многосторонних проявлениях свойств природы, которую можно рассматривать как единое целое Карпенков С.Х., с.11 .

Таким образом, предметом естествознания выступает природа, и процессы, происходящие в ней. Основной отличительной особенностью естествознания от других наук выступает то, что естествознание является неотъемлемой и важной частью духовной культуры человечества. Знание его современных фундаментальных научных положений, мировоззренческих и методологических выводов является необходимым элементом общекультурной подготовки специалистов в любой области деятельности. Поэтому, изучение естественных наук - важный фактор для подготовки современных образованных специалистов. Если подробно излагать весь научный материал, накопленный в течении длительного периода времени во всех отраслях естествознания, то получиться огромное количество материала, мало полезное даже для узких специалистов. Задача изложения материала усложняется еще и тем, что его форма должна быть доступной для будущих специалистов, профессиональная деятельность которых будет лишь косвенно связана с естествознанием.

Решение данной задачи обеспечивает обобщающий философский подход с учетом передовых методов дидактики, основанных на закономерностях усвоения знаний и приобретения умений и навыков. Сущность такого подхода заключается в изложении естественно-научного материала на уровне концепций - основополагающих идей и системы взглядов. Концептуальный подход полезен не только для понимания развития естествознания, изучаемых им явлений и законов природы, но и для знакомства с важнейшими достижениями этой науки, на основе которых успешно развиваются современные наукоемкие технологии, способствующие повышению качества выпускаемой продукции

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»