книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Рассмотрение концепции разделения властей и ее реализация в структуре современного государства ( Курсовая работа, 32 стр. )
Рассмотрение необходимости математики в жизни, где и как она применяется ( Реферат, 26 стр. )
Рассмотрение основных положений теории функциональной системы Анохина П.К ( Реферат, 14 стр. )
Рассмотрение понятия науки как системы и отрасли знаний, ее основные черты и отличия от других отраслей культуры ( Реферат, 22 стр. )
Рассмотрение принципов дополнительности - суперпозиции, относительности ( Контрольная работа, 12 стр. )
Рассмотрение проблемыпроисхождения жизни ( Реферат, 13 стр. )
Рассмотрение проблем и перспектив генной инженерии ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение проблемы происхождения жизни ( Реферат, 22 стр. )
Рассмотрение различных представлений о свете и его природе ( Реферат, 20 стр. )
Рассмотрение солнечной системы как космического явления ( Реферат, 23 стр. )
Рассмотрение теории Опарина о происхождении жизни на Земле ( Реферат, 11 стр. )
Рассмотрение теории относительно возраста Земли ( Реферат, 17 стр. )
Рассмотрение учения о биосфере и ноосфере ( Реферат, 15 стр. )
Рассмотрение этических проблем естествознания ( Реферат, 12 стр. )
Рассмотреть науку в системе общественной жизни ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотреть основные свойства магнитного и электромагнитного полей Земли ( Реферат, 19 стр. )
Рассмотреть особенности современного естествознания и научную картину мира. Показать развитие представлений о пространстве и времени. Проанализировать строение земли ( Контрольная работа, 14 стр. )
Рассмотреть революцию в естествознании в первой половине XX века ( Контрольная работа, 18 стр. )
Рассмотреть революцию в естествознании в XX веке ( Реферат, 14 стр. )
Рассмотреть роль мутаций и окружающей среды в эволюции живого ( Контрольная работа, 15 стр. )
Рассмотреть строение солнечной системы ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотреть теорию познания и современное естествознание ( Реферат, 17 стр. )
Реакционная способность химических элементов и веществ ( Контрольная работа, 8 стр. )
Реализация краеведческого принципа при ознакомлении младших школьников с окружающим миром ( Курсовая работа, 34 стр. )
Революции в естествознании ( Реферат, 19 стр. )

1. Что такое естествознание и его отличие от гуманитарных наук.

2. Теория Большого Взрыва и расширяющаяся Вселенная.

3. Основные проблемы генетики и роль воспроизводства в развитии живых систем.

4. Синергетика - новые аспекты мировоззрения.

5. Значение геоцентрической системы Птолемея.

Естествознание - система наук о природе, или естественных наук, взятых в их взаимной связи, как целое. Е. - одна из трёх основных областей научного знания о природе, общест-ве и мышлении. Предмет естествознания. - различные формы движения материи в приро-де: их материальные носители, образующие последовательность уровней структурной ор-ганизации материи; их взаимосвязи, внутренняя структура и генезис. Предметом естество-знания служит природа, которая рассматривается не только с точки зрения построения теорий, но и с практической производственной деятельности людей.

Закономерности естествознания присущи всякой науке, но с учётом специфики изучаемо-го им предмета, и включают:

1.относительную самостоятельность, которая проявляется в том, что практическое реше-ние возникающих задач может быть осуществлено лишь по достижении, в соответствии с собственной логикой, определенных ступеней самого процесса познания природы, кото-рый совершается от явлений к сущности и от менее глубокой к более глубокой сущности;

2.преемственность в развитии идей и принципов естествознания, теорий и понятий, мето-дов и приёмов исследования, неразрывность всего познания природы;

3.постепенность развития естествознания при чередовании периодов относительно спо-койного, эволюционного развития и резкой революционной ломки теоретических основ естествознания, всей системы понятий и принципов естествознания, всей естественнона-учной картины мира.

4.взаимодействие наук, взаимосвязанность всех отраслей естествознания, когда один предмет изучается одновременно многими науками (их методами), а метод одной науки применяется к изучению предметов др. наук;

5.противоречивость развития естествознания, доходящая до раскола на казалось бы несо-вместимые между собой концепции, причём на смену борющимся между собой односто-ронним концепциям в порядке разрешения их конфликта приходит принципиально новая концепция, охватывающая предмет в целом

6.повторяемость идей, концепций, представлений с постоянными возвратами к пройден-ному (в т. ч. исходному пункту научного развития), но на более высокой ступени этого развития.

1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Москва, Центр, 2002.

2. А. Грин, У Стаут, Д. Тейлор Биология Москва, Мир, 1990.

3. Е.З.Волчек Философия Учебное пособие, Минск, "Экоперспектива", 1998

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»