Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
![](pic/pageID.gif) |
Изучение истории и значимости открытия Д.И.Менделеева, его периодического закона ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение истории развития климата ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение механической картины мира, а также изучение вкладов некоторых ученых в формирование механической картины мира ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение особенностей Солнечной системы и ее планеты Земли ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение особенностей пятимерного пространства ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение парадигмы и научной революции в истории науки ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение парадигмы и научной революции в истории науки. ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение понятия естествознания, его отличие от других наук ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение понятия естествознания, его отличия от других наук. ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение появления и классификации естественных наук ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение природы науки, рассмотрение применения научного метода в естествознании ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение проблемы антропогенеза ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение происхождения и развития галактик и звезд ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение процессов связанных с землетрясением. ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение связи экологии и здоровья человека 2010-26 ( Реферат, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение связи экологии и здоровья человека ( Реферат, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение Солнечной системы ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение строения атома, а в частности моделей Резерфорда и Бора ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение структуры научного познания. ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение структуры научного познания 2009-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение структуры научного познания ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение сущности и границ биосферы ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение ультразвука и инфразвука ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение экзотических объектов Вселенной ( Курсовая работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение элементарных частиц ( Реферат, 19 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ) На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение 2
1. Геоцентрическая система Птолемея 3
2. Гелиоцентрическая система Коперника 5
3. Космологическая модель Эйнштейна 7
4. Модель Фридмана 8
5. Модель Хаббла 10
Заключение 12
Список литературы 14
|
Введение
|
Космология - это раздел астрономии, изучающий Вселенную как целое и включающий в себя учение о строении и эволюции всей охваченной астрономическими наблюдениями части Вселенной.
Представления о строении окружающего мира были важным элементом человеческой культуры и отражали уровень знаний в соответствующие эпохи развития человеческого общества.
Первой космологической моделью, имеющей математическое обоснование, можно считать геоцентрическую систему мира К. Птолемея. Она господствовала в науке примерно 1,5 тыс. лет. Затем в XVI веке ее сменила гелиоцентрическая система мира Н. Коперника. В дальнейшем необычайное расширение масштабов исследованного мира благодаря изобретению и совершенствованию телескопов привело к представлению о звездной Вселенной. Наконец, в начале ХХ века возникло представление о Вселенной как о мире галактик. Космологическая модель, построенная А. Эйнштейном в 1917 году на основе общей теории относительности, описывала статическую Вселенную и оказалась неверной. В 1922 году А. Фридман на основании расчетов показал, что
|
Список литературы
|
1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 2006, С. 390.
2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2002. - С. 306.
3. Концепции современного естествознания: Сер. Учебники и учебные пособия/ Под ред. С. И. Самыгина. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - С. 317.
4. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. - М.: Гардарики, 2003. - С. 296.
5. Хорошавина С.Г. Курс лекций "Концепции современного естествознания", (серия " Учебники", "Учебные пособия"), Ростов н/Д: "Феникс", 2003. - С. 354.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|