книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Теории хаоса и порядка ( Реферат, 14 стр. )
Теории эволюции ( Контрольная работа, 35 стр. )
Теория "хаоса" и "порядка" ( Реферат, 19 стр. )
Теория А.И. Опарина о биохимической эволюции живого вещества ( Контрольная работа, 20 стр. )
Теория возникновения жизни и теория эволюции ( Реферат, 13 стр. )
Теория возникновения жизни и теория эволюции-реферат ( Контрольная работа, 13 стр. )
Теория возникновения жизни и теория эволюции ( Реферат, 13 стр. )
Теория земли ( Контрольная работа, 19 стр. )
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РАСКРЫТИЯ СОДЕРЖАНИЯ ТЕРМИНОЛОГИИ СРЕДСТВАМИ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА (НА ПРИМЕРЕ ЮРИДИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ) ( Курсовая работа, 31 стр. )
Теория катастроф и ее место в современном естествознании ( Реферат, 20 стр. )
Теория Опарина о происхождении жизни на Земле ( Реферат, 16 стр. )
Теория относительности ( Реферат, 15 стр. )
Теория относительности Эйнштейна ( Реферат, 10 стр. )
Теория познания и современное естествознание. Экология и учение о биосфере ( Контрольная работа, 13 стр. )
ТЕОРИЯ САМООРГАНИЗАЦИИ (СИНЕРГЕТИКА) ( Реферат, 11 стр. )
Теория эволюции ( Реферат, 19 стр. )
ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ Ж.Б.ЛАМАРКА ( Контрольная работа, 21 стр. )
Теория эволюции Ч. Дарвина. Теория эволюции Ж. Б. Ламарка ( Реферат, 21 стр. )
Теория эволюции Чарльза Дарвина ( Курсовая работа, 30 стр. )
Теория электромагнитного поля. Вещество и поле56 ( Реферат, 23 стр. )
Тесты по естествознанию с ответами ( Контрольная работа, 3 стр. )
Технологические революции ХVIII-XIX веков: машинная, паровая, электрическая. Технологические революции ХХ века: химическая, атомная, информационная ( Реферат, 17 стр. )
Типы связей и взаимоотношений между организмами. Пищевые цепи модели "хищник-жертва" ( Контрольная работа, 14 стр. )
Третья научная революция. Диалектизация естествознания. Концепции возникновения жизни. Принцип симметрии и его роль в современной физике ( Реферат, 18 стр. )
Уильям Оккам - противник слияния религии с наукой. Труд Николая Коперника "Об обращении небесных сфер" ( Контрольная работа, 14 стр. )

нет

В науке есть несколько философских проблем, на пути решения которых возможно ее дальнейшее развитие. Это проблемы причинности и всеобщности законов Природы, проблема реальности и критериев истины, проблема энергии, времени и целей развития. Но одной из ключевых проблем является вопрос о сущности пространства, точнее, о его размерности.

Цель работы - показать, что современное научное знание необоснованно ограничивает себя категориями трехмерного пространства и соответствующего ему времени. Только снятие такого ограничения позволит науке успешно продвигаться в познании мира и человека. И яркий тому пример - теория суперструн.

Наука по определению должна заниматься только реальными объектами. Но что значит "реальный объект"? Каким образом возможно разделить объекты на реальные и нереальные? Если реальными считать только объекты, имеющие протяженность в трехмерном пространстве, двигающиеся в трехмерном пространстве, обладающие массой и инерцией в этом пространстве то, что делать со всеми остальными объектами? Считать их выдумкой сознания, а значит - нереальными и "ненаучными"?

Если материей считать только пассивный материал, описываемый в категориях трехмерного пространства - метрах и килограммах то, что делать с остальными материалами? Считать их не реальными, а значит "ненаучными"? А объекты из такого материала придется считать как бы нематериальными, а значит не существующими реально? Может быть, спасение в понятии поля? Но что такое поле? Способ существования энергии? А что такое - энергия и почему она обязательно должна существовать в трехмерном пространстве?

Возникает еще несколько проблем. Во-первых, что делать с такими объектами как числа, формы, принципы, структуры, логические связи, информация, цели, силы, чувства, мысли, идеи, сознание, наконец? Если все эти объекты существуют вне трехмерного пространства, означает ли это, что они не реальны? Или, может быть, они существуют в каком другом пространстве?

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»