книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ЭВОЛЮЦИОННО-ГЕНЕТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЭТИКИ ( Реферат, 28 стр. )
Эволюционные процессы в химии ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эволюционные процессы в биологии и проблемы самоорганизации ( Контрольная работа, 13 стр. )
Эволюция форм биологической жизни на Земле ( Реферат, 24 стр. )
Эволюция биосферы ( Контрольная работа, 22 стр. )
Эволюция биосферы Земли ( Контрольная работа, 22 стр. )
Эволюция биосферы. Учение о биосфере Вернадского 2009-13 ( Реферат, 13 стр. )
Эволюция биосферы. Учение о биосфере Вернадского ( Реферат, 13 стр. )
Эволюция вселенной ( Контрольная работа, 21 стр. )
Эволюция Вселенной ( Реферат, 24 стр. )
Эволюция Вселенной 2007-30 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Эволюция Вселенной2 ( Реферат, 11 стр. )
ЭВОЛЮЦИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ О ВЕЩЕСТВЕ ( Реферат, 96 стр. )
Эволюция жизни на земле46 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Эволюция жизни на Земле 2006-12 ( Реферат, 12 стр. )
Эволюция жизни на Земле ( Реферат, 12 стр. )
Эволюция Земли ( Контрольная работа, 18 стр. )
ЭВОЛЮЦИЯ И СОТВОРЕНИЕ МИРА ( Реферат, 24 стр. )
ЭВОЛЮЦИЯ И СОТВОРЕНИЕ МИРА ( Реферат, 9 стр. )
Эволюция мозга в животном мире ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эволюция мозга и развитие сознания ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эволюция момента импульса ИСЗ под действием лоренцевых сил ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эволюция современной науки ( Реферат, 15 стр. )
Эволюция солнечной системы ( Реферат, 16 стр. )
Экзаменационная работа По дисциплине «Концепции современного естествознания» Код (КЕИ-96) ( Контрольная работа, 4 стр. )

нет

В науке есть несколько философских проблем, на пути решения которых возможно ее дальнейшее развитие. Это проблемы причинности и всеобщности законов Природы, проблема реальности и критериев истины, проблема энергии, времени и целей развития. Но одной из ключевых проблем является вопрос о сущности пространства, точнее, о его размерности.

Цель работы - показать, что современное научное знание необоснованно ограничивает себя категориями трехмерного пространства и соответствующего ему времени. Только снятие такого ограничения позволит науке успешно продвигаться в познании мира и человека. И яркий тому пример - теория суперструн.

Наука по определению должна заниматься только реальными объектами. Но что значит "реальный объект"? Каким образом возможно разделить объекты на реальные и нереальные? Если реальными считать только объекты, имеющие протяженность в трехмерном пространстве, двигающиеся в трехмерном пространстве, обладающие массой и инерцией в этом пространстве то, что делать со всеми остальными объектами? Считать их выдумкой сознания, а значит - нереальными и "ненаучными"?

Если материей считать только пассивный материал, описываемый в категориях трехмерного пространства - метрах и килограммах то, что делать с остальными материалами? Считать их не реальными, а значит "ненаучными"? А объекты из такого материала придется считать как бы нематериальными, а значит не существующими реально? Может быть, спасение в понятии поля? Но что такое поле? Способ существования энергии? А что такое - энергия и почему она обязательно должна существовать в трехмерном пространстве?

Возникает еще несколько проблем. Во-первых, что делать с такими объектами как числа, формы, принципы, структуры, логические связи, информация, цели, силы, чувства, мысли, идеи, сознание, наконец? Если все эти объекты существуют вне трехмерного пространства, означает ли это, что они не реальны? Или, может быть, они существуют в каком другом пространстве?

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»