Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
![](pic/pageID.gif) |
ЭВОЛЮЦИОННО-ГЕНЕТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЭТИКИ ( Реферат, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюционные процессы в химии ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюционные процессы в биологии и проблемы самоорганизации ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция форм биологической жизни на Земле ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция биосферы ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция биосферы Земли ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция биосферы. Учение о биосфере Вернадского 2009-13 ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция биосферы. Учение о биосфере Вернадского ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция вселенной ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция Вселенной ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция Вселенной 2007-30 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция Вселенной2 ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЭВОЛЮЦИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ О ВЕЩЕСТВЕ ( Реферат, 96 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция жизни на земле46 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция жизни на Земле 2006-12 ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция жизни на Земле ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция Земли ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЭВОЛЮЦИЯ И СОТВОРЕНИЕ МИРА ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЭВОЛЮЦИЯ И СОТВОРЕНИЕ МИРА ( Реферат, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция мозга в животном мире ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция мозга и развитие сознания ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция момента импульса ИСЗ под действием лоренцевых сил ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция современной науки ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция солнечной системы ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Экзаменационная работа По дисциплине «Концепции современного естествознания» Код (КЕИ-96) ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ) На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
1. Назовите основные особенности научно-технической революции?
2. Что такое парадигма? Глобальные научные революции в истории естествознания. Примеры смены парадигм.
3. Какие гипотезы происхождения планет вам известны? Дайте им краткую характеристику
5. Какие вещества называют катализаторами? На чем основан химический катализ и каковы механизмы действия катализаторов?
4. Что такое эра, период, эпоха, век, время в геохронологической шкале?
6. В чем сильные и слабые стороны теории Опарина-Холдейна?
7. Прокомментируйте следующее высказывание: "Мы (ученые) должны предпочитать те факты, которые нам представляются простыми, всем тем, в которых наш грубый глаз различает исходные составные части" (А. Пуанкаре).
Список литературы
|
Введение
|
Научно-техническая революция означает скачок в развитие производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на основе коренных сдвигов в системе научных знаний. Когда говорят о научно-технической революции, в первую очередь подразумевают именно процесс интеграции науки и производства. Однако было бы неправильно все сводить только лишь к первой составляющей современной НТР.
Во-вторых, понятие "научно-техническая революция" включает в себя революцию в подготовке кадров и во всей системе образования. Новая технология требует нового работника - более культурного и образованного, гибко приспосабливающегося к техническим нововведениям, высоко дисциплинированного, имеющего к тому же навыки коллективного труда, что является характерной чертой новых технических систем.
В-третьих, важнейшей составляющей НТР является подлинная революция в организации производства и труда, в системе управления. Новой технике и технологии соответствует и новая организация производства и труда.
Современная научно-техническая революция (НТР) была подготовлена колоссальным развитием наук о природе и включает в себя это развитие. Исходным здесь явились научные достижения второй половины XIX в.
Начало научно-технической революции принято относить к середине 50-х гг. XX в. В этот период сделан ряд фундаментальных открытий в естественных науках и осуществлено их производственное применение. Это время овладения энергией атома, создания первых ЭВМ и квантовых генераторов, выпуска серии полимерных и других искусственных материалов, выход человека в космос.
В XX в. теоретическим ядром научно-технической революции становятся важнейшие достижения современного естествознания, в частности его пяти лидирующих наук: физики, химии, биологии, кибернетики, космологии. К их числу, прежде всег
|
Список литературы
|
1. Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К°", 2007. - 540 с.
2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов - 6-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр "Академия", 2006. - 608с.
3. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Академический Проект, 2000. Изд. 2-е, испр. и доп. - 639 с.
4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 317 с.
5. Кунафин М. С. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. Изд-е . - Уфа, 2003. - 244с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|