книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Развитие органического мира 10 ( Реферат, 15 стр. )
Развитие представлений о пространстве и времени. Теория относительности. Единство и многообразие свойств пространства и времени ( Контрольная работа, 24 стр. )
Развитие представлений о происхождении жизни ( Контрольная работа, 20 стр. )
РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МАТЕРИИ, ПРОСТРАНСТВЕ И ВРЕМЕНИ ( Курсовая работа, 34 стр. )
Развитие представлений о строении вещества. Делимость неделимого ( Контрольная работа, 20 стр. )
Развитие теоретической и прикладной механики 6 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Развитие теории происхождения жизни на Земле. Причины вымирания гигантских млекопитающих в палеогене (42 млн. лет назад) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Развитие теорий о происхождении жизни ( Контрольная работа, 18 стр. )
Развитие учения диалектического материализма К.Марксом и Ф. Энгельсом в Германии 1844 - 1883 годах ( Контрольная работа, 15 стр. )
Развитие учения диалектического материализма К.Марксом и Ф. Энгельсом в Германии 1844 - 1883 годах ( Контрольная работа, 9 стр. )
Развитие химических концепций ( Контрольная работа, 21 стр. )
Развитие электромагнитной концепции ( Курсовая работа, 27 стр. )
Раскрыть основные вопросы протекания научной революции в ХХ веке, теорию эволюции Дарвина, и теории Большого взрыва ( Контрольная работа, 21 стр. )
Распределение скоростей в газе. Распределение по энергиям и атмосферы планет ( Контрольная работа, 16 стр. )
Рассмотрение актуальных вопросов естествознания, научные достижения в этих вопросах и различные теории и подходы к ним ( Контрольная работа, 18 стр. )
Рассмотрение актуальных вопросов естествознания, научные достижения в этих вопросах и различные теории и подходы к ним 2005-18 ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение биолгической направленности философской антопологии ( Реферат, 17 стр. )
Рассмотрение биосферного уровня организации материи ( Контрольная работа, 30 стр. )
Рассмотрение вопроса "что такое жизнь" с различных точек зрения ( Курсовая работа, 33 стр. )
Рассмотрение гипотез о происхождении жизни ( Реферат, 12 стр. )
Рассмотрение движения и строения комет, как космических тел ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение движения и строения комет, как космических тел ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение движения и строения комет, как космических тел 2005-18 ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение двух противоположных концепции понимания мира: корпускулярной и континуальной моделей миропонимания ( Реферат, 17 стр. )
Рассмотрение двух противоположных концепции понимания мира: корпускулярной и континуальной моделей миропонимания. ( Контрольная работа, 17 стр. )

1. Структурные уровни организации материи (микро-, макро- и мегамиры) 2

2. Динамические и статистические закономерности в природе 6

3. Законы 12

Библиография 14

Доступная нам природа условно разделяется на следующие уровни:

- микромир (элементарные частицы, ядра атомов, комплексы ядер, атомы, молекулы),

- макромир (комплексы молекул; микрофизические комплексы: кристаллы, коллоидные системы; клетка; организмы; сообщества организмов: экосистемы, биосфера)

- мегамир (планеты, звездно-планетные комплексы, галактики, Метагалактика).

На основании этих представлений выделяют:

1. Геоцентрический мир - реальный мир на уровне макромира. Явления геоцентрического мира описываются евклидовым пространством, ньютоновым (абсолютным, одномерным) временем и лейбницевым качеством, где целое всегда больше части.

2. Негеоцентрический мир - микромир и мегамир, описываемые неевклидовым пространством (геометрии Лобачевского-Римана), неньютоновым временем, нелейбницевым качеством (теория относительности, квантовая механика).

Вселенная - это самый глобальный объект мегамира, безграничный во времени и пространстве. Согласно современных представлений она представляет собой громадную необъятную сферу. Существуют научные гипотезы об "открытой", то есть "непрерывно расширяющейся", равно как и о "закрытой", то есть "пульсирующей", Вселенной. Обе гипотезы существуют в нескольких вариантах. Однако требуются очень основательные исследования, пока та или иная из них не превратится в более или менее обоснованную научную теорию.

1. Блауберг И.В. Материалистическая диалектика и системный подход / В кн. Проблемы философии и методологии современного естествознания. - М.: Наука, 1973.

2. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Учеб. пос. студ. высш. учеб. заведений.-М.:Владос,2000.-512с.

3. Гризе А. "Диалектика природы" Ф.Энгельса: теоретическая концепция и историко-философские предпосылки // В кн.: Методологический анализ физического познания. Киев. Наукова думка. 1985. С.259

4. История диалектики. Немецкая классическая философия. М., 1978, 103

5. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов.- М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.-520с.

6. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/Под ред. проф. В.Н.Лавриненко, проф. В.П.Ратникова.-М.:ЮНИТИ-ДАНА,1999.-303с.

7. Сверлова Л.И., Воронина Н.В. Содержание основных законов естествознания. Концепция современного естествознания: Программа курса и методические материалы для студентов 1-3-курса. - Хабаровск, 1996.

8. Современное естествознание и материалистическая диалектика/ Под ред. В.А.Амбарцумяна. - М.: Наука, 1977.

9. Хорошавина С.Г. Курс лекций "Концепции современного естествознания":Уч. для вузов.-Ростов н/Д:Феникс,2000.-480с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»