|
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность представленной работы заключается в том, что по мере развития науки, появлялось все более рафинированное и строгое описание окружающей нас действительности и ее законов. Каждый круг развития науки раздвигал рамки описанной формулами реальности, продвигаясь все глубже в микро и макро мир. Красивая система законов Ньютона сменила представления древних о взаимодействии и движении материальных тел. Она, в свою очередь, описывает лишь часть действительности, подчиняющуюся аксиомам. Выходя за них, мы попадаем в мир относительности Эйнштейна, уравнений Максвелла и Шредингера. Очевидно, они тоже описывают лишь часть реальности, выстраивая в глобальной Неопределенности понятную и предсказуемую систему координат и законов. Однако, по мере развития естествознания, человек дерзнул изучать сам Хаос, пытаясь понять его закономерности, как не противоречиво это звучит. Наиболее явной моделью хаотических процессов послужила термодинамика, на примере которой Пригожин и Стенгерс начали строить уравнения, описывающие непредсказуемые процессы. Важность этих работ, названных наукой синергетикой была оценена впоследствии Нобелевской премией и большим количеством применений и продолжений в других науках, в том числе и общественных. Правда, ее критикуют за излишний гуманитарный романтизм, что несколько выводит ее из ряда строго естественнонаучных дисциплин, но, возможно, сам предмет изучения - хаос - оправдывает привлечение гуманитарного подхода. Хаос - понятие не только несущее физический смысл неупорядоченности, полного равновесия и непредсказуемости.
Цель работы - рассмотреть сущность хаоса.
Задачи работы - рассмотреть взаимосвязь теории хаоса и естествознания, определить применимость теории хаоса в естествознании.
|
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 2001.
2. Чижевский А.Л., Шишина Ю.Г. В ритме солнечных бурь. М.: Наука, 2004.
3. Эйген М., Винклер Р. Игра жизни. М.: Наука, 2001.
|
На уровень вверх
Купить